✎作文范文
我和爷爷是一对玩童，我是小玩童，他是老玩童。
每天放学的时候，爷爷总是在学校门口等我，我先看到他，就先向他招手，他先看到我，就向我招手，他背起我的书包跟我赛跑，看谁先跑到家门口
看电脑的时候，我俩抢着动鼠标，都想显显自己的本领，有时候还大声争辩问题。
下棋的时候，谁也不让谁，嬴了还想嬴，输了不服气。
别看他嘻嘻哈哈的，可有时遇到该管的事，他是不会放过的。一天下午放学后，爷爷和我一起下楼，他把拴好的垃圾带交给我，叫我把它扔到公共垃圾桶里，我站在离垃圾桶很远的地方，像抛球一样扔过去，只听啪的一声，垃圾带落在了桶外，我满不在乎地转身就走，爷爷看见了很严厉地说：“张嘉程，把它捡起来，放到垃圾桶里！”我看到爷爷那少有的严肃，我只好老老实实地将垃圾带捡起来，放进垃圾桶里，我觉得爷爷也有厉害的时候
我和爷爷在一起总是快乐的，我们一起到小溪边喂金鱼，一起给小乌龟换水喂食，一起打羽毛球，一起吃大餐……
三年级:张嘉程
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人作文
【成语使用】
嘻嘻哈哈、满不在乎
【形容词】
快乐的、严厉的、少有的、严肃的、老老实实
【好词好句】
1. 我和爷爷是一对玩童，我是小玩童，他是老玩童。
2. 他背起我的书包跟我赛跑，看谁先跑到家门口。
3. 我站在离垃圾桶很远的地方，像抛球一样扔过去。
4. 我觉得爷爷也有厉害的时候。
【修辞手法】
比喻：[“我站在离垃圾桶很远的地方，像抛球一样扔过去”，以抛球作比，生动写出投掷垃圾时随意轻率的姿态]
【文字校对】
• "嬴了"应为"赢了"
• "垃圾带"应为"垃圾袋"
• "它"指代略显模糊，前文“垃圾带”有误，修正后指代自然清晰
【写作亮点】
✓ 人物形象鲜活，“小玩童”与“老玩童”的对照充满童趣与温情
✓ 日常细节真实饱满，赛跑、抢鼠标、下棋等场景跃然纸上
✓ 语言口语化自然，符合儿童视角与表达习惯
✓ 情感转折自然，“嘻嘻哈哈”与“严厉地说”形成张弛有度的性格立体感
