小学三年级下册国宝大熊猫的优秀作文

【导语】小学三年级下册国宝大熊猫的优秀作文,观察细致,从毛色、五官到动态行为层层描摹,语言活泼,将科学知识与童趣表达自然融合。

小学三年级下册国宝大熊猫的优秀作文

作文范文

主题: 珍爱动物、生态保护、民族象征、生命奇迹、自然馈赠

小学三年级下册国宝大熊猫350个字的优秀作文

大熊猫是我国特有的一种野生动物,别名又叫“花猫,花熊,竹熊,猫熊,”还被称之为中国的“国宝。”

大熊猫在地球上的生存历史悠久,有几百万年,它对动物进行的研究具有极高的价值,因此被称为“活化石”。大熊猫数量稀少,主要分布在我国长江上游的四川,陕西,甘肃等省份的高山,深谷区域,有80%以上分布于四川境内。现在全世界圈养的大熊猫数量只有600只,加上野生大熊猫也仅剩1600只左右。大熊猫憨态可掬,人人喜爱,唯中国独有,所以,被称为中国的国宝。

它的身体像一个大肉球,全身只有黑白两种颜色,像是披了一件黑白相间的外套。它有一张跟大饼一样的脸,在这张“大饼”上只出两把小扇子,那便是它的小耳朵了,他的眼睛像两个圆圆的大黑球,显得炯炯有神,神采奕奕,玻璃珠似的双眼下面一个黑黑的倒三角形鼻子。你们说,这样看上去软绵绵,胖乎乎的大熊猫是不是很可爱。

我们这个国宝啊,虽然数量不多,但是它们吃的东西可是多种多样的。大熊猫是一种杂食性动物,以吃竹子为主,有时也会吃一些肉,野花,藤蔓,蜂蜜。现在人工饲养的大熊猫时常会给它添加一些玉米、小麦、大米等更有营养的东西。

但是除了可爱之外,大熊猫还很幽默哦!因为成年大熊猫的体型一般都比较大,所以做起事来显得有些笨拙,它走起路来笨笨的,爬树时就像是一大块吸了水的海绵垫晒在树上一样,找好位置以后,会在那个位置美美地睡一觉。偶尔有人逗它时,它还会向大家展示厚厚的手掌,像是和大家打招呼一样。还有它认真吃竹子的样子,也很招人喜欢呢!

大熊猫是我们国家的国宝,我们都要好好爱护它。

精选读者点评

大熊猫“活化石”这个说法恰当!查过资料吧?美中不足“花猫”“花熊”这些别名,课本里没提过,得确认下出处哦~

名师·深度剖析

作文类型:说明文、状物作文、科普小品

【成语使用】

憨态可掬、炯炯有神、神采奕奕、软绵绵、胖乎乎、笨笨的

【形容词】

特有、稀少、黑白、圆圆、黑黑、倒三角形、厚厚、可爱

【好词好句】

1. 它的身体像一个大肉球,全身只有黑白两种颜色,像是披了一件黑白相间的外套。

2. 它的眼睛像两个圆圆的大黑球,显得炯炯有神,神采奕奕,玻璃珠似的双眼下面一个黑黑的倒三角形鼻子。

3. 爬树时就像是一大块吸了水的海绵垫晒在树上一样。

【修辞手法】

比喻:它的身体像一个大肉球,以“大肉球”喻其圆润丰腴之态,生动传神

比喻:爬树时就像是一大块吸了水的海绵垫晒在树上一样,化笨拙为趣味,凸显憨厚质感

【文字校对】

• "花猫,花熊,竹熊,猫熊,"应为"花猫、花熊、竹熊、猫熊"

• "它对动物进行的研究具有极高的价值"应为"它对研究动物进化具有极高的价值"

• "唯中国独有"应为"唯中国独有"

【写作亮点】

✓ 观察细致,从毛色、五官到动态行为层层描摹

✓ 语言活泼,将科学知识与童趣表达自然融合

✓ 比喻新颖,“吸了水的海绵垫”等意象富有原创性

✓ 结构清晰,按“身份—分布—外形—食性—习性—情感”逻辑推进

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