
三年级友谊的礼物作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:三百六十五颗星星
中心思想:珍贵的友谊在时光中依然闪耀
我和藉妮妮是从一年级认识的。我和她是最要好的朋友。可惜她在三年级的时候转走了。我一直珍藏着她送给我的礼物——三百六十五颗星星。
明天就是我的生日了。我邀请了班里的女同学去参加我的生日聚会。第二天,一大早我就起来了。等着同学们的到来,时间一分一秒的过去了。同学们陆陆续续来到我的家。桌子上摆着许多礼物,有鲜花,有头饰……这时候门轻轻地被推开了。原来是我最好要好的好朋友籍妮妮进来了。她的手中拿着一个罐子,这个罐子并不精致,它的外表是一层黄色的.报纸。上面写着:“生日快乐!”我小心翼翼的打开罐子,我惊呆了,罐子里装着许许多多的星星。这些星星一闪一闪的,好像在说:“祝你生日快乐!”就在这时,籍妮妮大声地对我说:“这里面有三百六十五颗星星,祝你像这些星星一样每天都开开心心的。""我收到了这份礼物并不精美,却蕴藏着我和籍妮妮深厚的友谊。
中午吃蛋糕的时候,我们来了一次蛋糕大战。我偷偷地把一块蛋糕放在了椅子上,用手在奶油上沾了沾,然后悄悄地走到籍妮妮的后面。趁她不注意的时候,用手往她脸上一抹。顿时籍妮妮变成了一只小花猫。可谁知籍妮妮还会反击。她抹下脸上的奶油,顺势擦在了我的脸上。我们成了一对小花猫彼此欢笑着,玩着玩分别的时候就到了。籍妮妮突然满脸不舍的对我说:“我再过几天就要转学了。”我先是一愣。这突如其来的消息差点哭出来,我多么舍不得朋友离开啊。
我与籍妮妮虽然已经分别了三年,但我永远忘她送给我那份深厚的礼物——三百六十五颗星星。
三年级友谊的礼物作文 篇2
情感风格:温暖、 细腻
核心事件:KT猫音乐盒
中心思想:真挚的友谊通过精心准备的礼物得以体现和升华。
10月6日是我的生日,这一天是多么神圣,多么美好的一天呀!多么想有一两个同学到我家来,送我一些生日礼物,说上一些祝福的话语呀!可是我这不是痴人说梦话吗?哎!我只得坐在沙发上一个劲儿地发呆。
“铃铃铃……”一阵清脆的门铃声响起了,我推开门一看,咦!怎么是咱们班的乖乖女啊!我先是一惊!然后问她:“你怎么来了?”杨灵俏皮地笑了笑,说:“怎么!我难道不能来吗?”“不是,只是你来的太突然了,并且在我生日这天来?”我本以为杨灵是来问我作业的,可她却从身后拿出一个包装精美的盒子,淡淡的粉色,盒子上还系着一个紫色、小巧的蝴蝶结。看上去是那样漂亮、可爱、优雅。“哇!好好看哦!”我不禁感叹到。“杨灵,这个在哪买的?好漂亮,是送给我的吗?”杨灵点点头说:“怎么样?漂亮吧!打开看看,里面更漂亮!”
我好奇的打开了那个包装精美的小盒子。“哇!”又一声情不自禁地感叹声从我嘴里发出。原来是一个小巧玲珑的KT猫音乐盒。音乐盒是心形的,这个心大概是我和杨灵的友谊之心吧!桐红色的漆把音乐盒刷的光亮,是那样华丽,那样高贵。音乐盒外壳上还印有一个大大的"KT猫吃棒棒糖的图案。我小心翼翼地打开音乐盒,“啦啦啦……”一阵悦耳的音乐,在我的耳边响起,红红的棉布上放放着一个正在跳芭蕾的KT猫,它穿着雪白的蕾丝裙和芭蕾裙,戴着亮闪闪的皇冠,踏着音乐的节拍,在棉布上舞动起来,它的舞姿是那样优美。随后,我又轻轻地关上了。
杨灵不愧是我的好朋友,连我的生日、我喜欢那种颜色、喜欢哪个卡通人物,都知道的一清二楚。以前杨灵送过我好多礼物,包装都是粉色,礼物都是有KT猫图案的东西。不过,这次我十岁生日送我的音乐盒,让我大吃一惊。
杨灵走后,我一直把KT猫音乐盒看成宝贝,放在我家里最显眼的地方,每次朋友到我家来,我准会把音乐盒夸赞一番。我每天都要把音乐盒擦了一遍又一遍,几乎要擦个十来遍。
现在,我和杨灵的友谊又上了一个台阶,我一直把杨灵送我的音乐盒看作我们友谊的桥梁。
三年级友谊的礼物作文 篇3
情感风格:感动、朴实细腻
核心事件:小熊礼物
中心思想:一个不起眼的礼物,让作者学会了关爱与感恩。
一份礼物代表一份祝福,一份礼物代表同学之间深情的友谊,一份礼物代表一份关怀…… 在我的生活中,第一次在学校收到的礼物是生日礼物,这个生日礼物可是我永生难忘德,因为这个礼物既不是我的父母送的,也不是我的的奶奶爷爷送的,而是我的同学——刘阳送的。 这是一个小熊,浅黄色,手中抱了一个大爱心,上面写着:生日快乐。当我第一眼看去,我都快要流泪了,因为这是我第一次收到的生日礼物,我能不高兴吗?以前我的生日,爸爸妈妈都不给我买蛋糕,只会做点我喜欢的饭。这个礼物还是三年级时他送给我的,刚开始我们关系不太好,每天都不说话,因为他刚来的时候不爱一起和同学们玩,所以,我也没和他多相处,当我快要生日的前几天,我突然收到了这个小熊,同学们说,是刘阳把小熊放到我位置上的,我简直不敢相信,因为前天我才在班里公布马上我就要生日的消息,今天就有人给我送来了,而且还不是我最好的哥们儿,而是他!一个和我关系不太好的人,我问他为什么要给我送礼物?他说:“前几天你不是说你快要生日了吗?我作为你的同学,给你送礼物难道就不可以吗?”我被他感动了,回首往事,别人生日的时候我给他们过什么?不,什么都没有,就连一句“生日快乐”都没说。我连一个新来的同学都不如,亏我还是班里的`班长。
经过这件事,我变得懂事,有礼貌,老师也夸我变成一个好孩子,这都要归功于我现在的朋友刘阳身上啊! 虽然他给我的生日礼物很不起眼,但这个小熊已经融入了他对我的祝福,和对朋友之间深情的友谊,同时也代表着他对我的关怀。我会永远珍藏你送给我的礼物的。
三年级友谊的礼物作文 篇4
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:跳跳蝴蝶
中心思想:通过亲手制作礼物,表达对朋友的关心与友情。
我同学的生日准备到了,我正在和好朋友莹莹商量送什么礼物好,突然,我们俩眼前一亮——送跳跳蝴蝶。
说干就干,我和莹莹马上跑回家,拿出需要的材料;弹性非常好的弹簧、白色的盒子、双面胶、蝴蝶装饰品、卡通包装纸、五颜六色的彩带,材料都准备好了,开始动手吧。
我先拿剪刀剪下一小段双面胶,贴在盒子里层的底部,过了一会儿,再把双面胶另一面的纸撕下来,把弹簧粘在上面,一不小心,莹莹的手被弹簧的铁丝钩伤了手,口子最大有一厘米,我急忙拿家里的创可贴给莹莹贴上,这才好多了,我们又继续做礼物。
把弹簧粘在双面胶上根本粘不住,怎么办呢?还是莹莹最聪明,她拿来透明胶,把透明胶贴在弹簧尾,嘿,这个办法还真能把弹簧固定住;下一步是要把蝴蝶饰品粘在弹簧上面,我们用同样的办法也把蝴蝶饰品固定在弹簧的"上面。
最难的就要数包装盒子了,我把包装纸的宽度裁成盒子般大小,莹莹折包装纸,莹莹折来折去老折不好,我想起了礼物店的叔叔阿姨教过我折包装的方法,我一试,包装纸果然折得很漂亮。
莹莹最会绑蝴蝶结,她麻利地拿着彩带从左往右绕一圈,从下到上绕一圈,一个美丽的蝴蝶结就打好了。嘿,真像一颗友谊之心。
三年级友谊的礼物作文 篇5
情感风格:温暖、童趣
核心事件:法杖
中心思想:真正的珍贵不是魔法,而是人与人之间的情谊。
从前,有一片森林里,有这么一只小羊。它有大大的眼睛,雪白的羊毛。最奇怪的是,它有一根法杖,法杖能满足很多愿望。
有一天,它看见一只小鸟。小鸟说:“你能帮帮我吗?我的翅膀被树枝卡住了。”小羊说:“没问题,我用法杖来帮你。”小羊说着便念起了咒语。小鸟不一会儿就飞了起来,说:“谢谢你,我以后一定要好好报答你,再见!”小羊继续向前走,走啊走,它看见一只小兔,小兔说:“求求你,你能帮帮我吗?我迷路了,找不到回家的路了。”小羊说:“没问题,我一定会帮你的。”说着小羊又念起咒语,小兔一下子就想起了回家的路,连忙向小羊道谢,就飞快地向家里跑去。
小羊想回家了,它向家走去,走到家门口,它发现了好多花和果汁。原来是小兔和小鸟带来的,它们还写了一封信,上面写着:野果是小兔采的,花是小鸟摘的,这是我们的情谊,以后我们就是朋友了。
小羊看着这些礼物,想了想说:“原来这世上还有法杖不能做到的事,那就是友谊。”
三年级友谊的礼物作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小熊的礼物
中心思想:礼物不重要,真正重要的是友谊
小白兔的生日快要到了,许多好朋友都在忙着准备送给小白兔的生日礼物。有的给小白兔准备了一顶漂亮的帽子,有的给小白兔准备了一条带有蕾丝花边的连衣裙,有的给小白兔准备了一双鞋子……
可是,小白兔平日里最好的朋友——小熊却显得闷闷不乐。小白兔走过来,笑眯眯的对小熊说:“小熊,你怎么了?”小熊叹着气,说:“诶,没什么,就是心里有点烦。”
原来,小熊想准备一份与众不同的生日礼物送给小白兔,可是却不知送什么好。送一个水杯吧,小熊又觉得太简单,送一个小背包吧,小熊又觉得太幼稚。想来想去,小熊还是不知道该送什么。他越想越自卑,越想越灰心。
就在小熊垂头丧气时,突然从窗外飞进来了一位身穿白衣裙,手拿魔法棒的小仙女,她语重心长地对小熊说:“小熊,你别灰心,有一句名言说‘世上无难事,只要肯登攀’。只要你愿意去做,就没有做不到的事情。我刚刚听到你的想法了,你想要一份与众不同的生日礼物送给你的"好朋友小白兔,是吗?”小熊点点头:“是的,可是我想来想去,都想不出什么礼物与众不同,小仙女,你能帮帮我吗?”
“当然可以。”小仙女一边说,一边变出了一个闪闪发光的手环,“小熊,这是爱心手环,它能帮助你准备一份与众不同的礼物,只要对它说一声‘我要准备与众不同的礼物’,它就能帮助你准备一份与众不同的礼物。不过,你要记住一点,一定要有信心,不能灰心,否则就做不成礼物了。祝你好运,再见!”小仙女说完就不见了。
小熊半信半疑,心想:这个手环真的能帮助我准备与众不同的礼物吗?算了,我还是试试看吧。于是,小熊对着手环说:“我要准备与众不同的礼物。”话音刚落,手环立刻显示出了几个字:自己动手做。小熊想了想,找来一大堆布,要亲手做一件衣服给小白兔。可是,做出来的衣服不是这里没对齐,就是那里没缝针……总是漏洞百出。
“对 友谊万岁!”大家齐声欢呼。
大家一起唱歌、跳舞,在欢歌笑语声中度过了愉快的生日派对。
从中我懂得了:做什么事情都要努力去做,而且要有信心才能做好。礼物不重要,真正重要的是友谊。
三年级友谊的礼物作文 篇7
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:书包
中心思想:真挚的友情通过一份用心制作的礼物得以体现。
我的生日礼物是我最好的一个朋友送给我的,它是一个美丽的“书包”。
这个书包不是买的,上面有三个大字:送给你。每当看到上面的字,我都会联想到:下次我送什么礼物给我的朋友呢?这个书包陪伴我过完了一个学期,我一直很珍惜这件礼物。
我等了好长一段时间,终于等到了朋友的生日,我也做了一个书包给他,外面也有字,但和他写的不一样,我写的是:谢谢你。我在书包里塞了一张纸,其实是一张信:我要搬到其他地方,这个书包是作为纪念品送给你,我会一直用着你给我的书包,希望你也一直用着我给你的书包,再见!
从此以后我每天都会洗一次这个书包,但我有一次拿出来时,无意发现了一个小小的`袋子,那个袋子里也有张纸,上面写着:我能拥有你这样的朋友实在是太好了,这个礼物送给你,希望你能喜欢它。
我最喜欢我的生日礼物,因为它充满了浓浓的爱。
老师点评:习作首尾呼应,结构完整,全文围绕“生日礼物”展开叙述,思路清晰,突出友情的珍贵,中心鲜明。
三年级友谊的礼物作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:橡皮泥
中心思想:分享能让友谊更加牢固并带来快乐。
分享是一个活泼可爱的小精灵,将快乐传播到世界各地。分享是一台复制机器,可以在任何地方复制快乐。分享是另一种润滑剂,它让人们更加和谐。分享也是一种粘合剂,让人们紧紧抓住彼此的心。
我记得小时候,祖母给我买了一盒橡皮泥,有红的、黄的和紫的。它真的是丰富多彩和美丽的!那时,我非常高兴,跳了三英尺高,心想:我所有的同学都有橡皮泥,今天我终于有了!第二天,我带着橡皮泥去学校。学生们看到了我的橡皮泥,羡慕地说:“我们能玩吗?”我点了点头,所以他们抢着抓住它,很快它就不见了。看着光秃秃的.橡皮泥盒子,我悲伤地哭了。小朋友们吓坏了,一个个不知所措。
当我到家时,我把自己关在房间里,默默地哭泣。铃铃铃响了。我听到奶奶打开门,对来访者说了几句话。这是一个小女孩的声音。是谁?过了一会儿,奶奶走进我的房间说,“你,别哭。你的小朋友让我给你这个。”我看了看,原来是一张自制的道歉卡。我好奇地打开它,看着它。上面有几行粗体字:刘正如,对不起,我们不是故意拿走你心爱的橡皮泥的,请原谅。——王文新、王宇等。我看到它后,眼泪又下来了,我在对自己抱怨:你为什么这么小气?有些东西可以和朋友分享。我记得我玩过王文新的洋娃娃和小海螺,吃过王玉妍的薯片。当我想到这里,我再也坐不住了,急忙出门去找他们。
从那以后,我们每天都在一起,直到我转到另一所学校。然而,我们的友谊没有改变。当假期来临时,我们会一起玩得开心。
我因为分享而快乐。因为分享,我感到快乐。让我们学会分享和感受朋友之间的友谊和幸福。
三年级友谊的礼物作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:分享自动铅笔
中心思想:朋友之间应该互相帮助,分享才能获得真正的快乐
有一天,老师说:今天体育课必须要有跳绳,没有跳绳就必须在这节课内抄3遍字最多的课文。我听了这个消息,马上跑到教室拿了2根跳绳,就怕没有人带。我下楼一看,我的好朋友翟翟正被老师批评呢。我赶紧跑去向老师说:老师,不要再批评她了,你看,我拿跳绳的`时候,刚好看到她的跳绳,她只是忘拿了而已。听了这话,老师才放了她。
我们走后,我看到班里有个人正焦急地低着头寻找着什么,我就跑过去问:小欣,你找什么呢?小欣满头大汗说:昨天妈妈给我买了一支新的自动铅笔,准备今天考试用,可是现在找不到笔了,马上考试不仅没笔考,回家还要挨打。没事的,我看看,我有没有。我从文具盒里拿出了一支自动铅笔说:是不是这个?是的我高兴地说:好吧,这个就送给你了!小欣听后说:不,我不能拿别人的东西。我听后,急忙劝小欣说:小欣,没事,这是我送你的,朋友之间不就应该友好相处,乐于分享?可小欣还是不要,我就说:
如果你不要,我就告诉全班同学,让大家一起来帮你找。小欣这才低下头,拿起自动铅笔,说了一声谢谢!
这两件事过后,我明白了一个道理:朋友之间,就应该分享,这才快乐,越自私,就越孤独寂寞。
三年级友谊的礼物作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:星星
中心思想:朋友间深厚的友谊比任何物质礼物都更珍贵
人人都可以收到礼物,我也不例外。你们猜猜我收到的礼物是什么?一块儿手表?一本儿书?一辆儿自行车?……不,都不是,它是张鑫钰亲手制作的星星。
昨天,老师让我们亲手制作一个礼物送给别人。我就亲手给张鑫钰制作了一个笔筒。晚上,我躺在床上想:我送给张鑫钰的礼品她会接受吗?张鑫钰会送给我什么礼品呢?想着想着,我不知不觉地睡着了。
第二天上午,我高高兴兴地拿着礼品上学了。到了第二节语文课,老师说:“准许你们五分钟时间送礼物!”我满怀希望地拿着礼物过去,跟张鑫钰说:“这个礼物是我送给你的,你喜欢么?”张鑫钰激动地说:“太漂亮了!”我说:“那你就收下吧”,她说:“谢谢!”我激情满怀的回到了座位上,想:“张鑫钰会送我什么呢?一个本子?一个盒子?”突然,一个人影出现在我面前并且停住了,谁?我抬头一看,竟然是张鑫钰!她手里拿着一个小包!只听她对我说:“汪海蓉,这是我送给你的礼物,希望你收下!”我说:“当然!”说完我正准备拆开,一下被她挡住了,我好奇地看着她,她说:“你回家再看!”我点头称是。
终于放学了,我向家里跑去,虽然从小什字到文化宫并不远,但我也觉得非常漫长,终于到家了,我没脱鞋就向大厅跑去,然后把张鑫钰给的小包拿出来。我手颤抖着将小包打开,一看,竟然是星星!有粉色的,黄色的`……星星代表着幸运,人们说幸运星幸运星,这就代表着张鑫钰对我的祝福,我一时间被朋友间深厚的友情感动了,眼睛里充满了泪水。
人人都可以收到礼物,而张鑫钰送我的礼物却是别人得不到的,那就是——朋友间像大海一样宽广的友谊。
三年级友谊的礼物作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:她的出现
中心思想:真挚的友谊能带来温暖与改变。
“我来帮你吧!”、“谢谢!”、“一起来玩,好吗?”、“嗯……”,几句简短、平淡的对话,开启了我跟她之间的友谊,而这也是上帝给了我最好的礼物……
一年级时,我因为个性内向、害羞、不敢主动开口,朋友极少,不!应该说几乎没有。可是,她不一样,她主动跟我打招呼;跟我聊天;跟我分享好东西;最后,跟我做朋友。她也敎了我许多事情,甚至敎我如何交朋友,使我渐渐的交友广阔。
她,总是与我“有福同享,有难同当”总是原谅我犯的所有过错;总是对我和蔼可亲。就像是我的"大姐姐一样,照顾我。
她,在我被欺负时,总是会为我挺身而出;在我伤心时,总是会陪我放身大哭;在我开心时,总是会陪我解决问题。我心目中的偶像,绝对无疑的非她莫属。
有时,我会想:她就像仙女般的温柔、善良,难道是仙女下凡,要来开导什么都不会的我?又或者她是女神的投胎转世?许许多多的疑问一一浮现在我的小脑袋瓜里,可是有谁敢问别人这种事情呢?所以又把问题缩回去。
那一年我真的过得很快乐,“一年”,为什么是一年呢?你一定也很好奇吧!因为她二年级就转走了……只因为她的父亲……
虽然只有短短的一年时间相处在一起,可是她的美、她的好,却深深的烙印在我心里,直到永远、永远……
她的出现,她的离去,一切就像是命中注定一般,也像是一场做了一场美好的梦一样,来得很突然,同样的,也走得很突然。可是,这份友谊,却是我收过最好、最好的礼物……
三年级友谊的礼物作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:毛绒熊
中心思想:真正的友谊不会因距离而改变
在平时的生活和一些特殊的节日里,每个人都会收到别人的礼物。而我,在10月27日这一天,收到了让我意想不到的礼物。
10月27日,阳光明媚,寒风呼啸。我走在上学的路上,寒风如刀一般割在我的脸上。5分钟后,我的朋友赵子诺跑过来,说:师郡萍,你到学校以后看一看桌洞里呦!
说完,她连蹦带跳地走向学校。我皱了皱眉头,想:这捣蛋鬼,又有什么鬼主意?到了学校,我往桌洞一看,有个漂亮的盒子。刚想打开,就上课了,我按捺住好奇心,只好下课看了。
煎熬的40分钟过去了,下课铃彻底把我的好奇心钓了出来。我赶快把盒子拿出来,拆开以后,有一个巴掌大的毛绒熊,还有一封信。
我不管那楚楚动人的毛绒熊,拆开信,原来是程明雪写的。清秀的"字映入我的眼帘:
亲爱的师郡萍:
你好吗?
还记得上周六吗?我们一起去逛商店。到了一个玩具店,你看到了一个巴掌大的毛绒熊,你说你想要的,但是钱不够,只好依依不舍的离开了。
那时,我的钱也不够,我很惭愧,因为我这个做朋友的没能给你喜欢的东西。但是,这一天,我用我的零花钱买下来了,现在给你还来得及吗?你能原谅我吗?
你的好朋友:程明雪
10月26日
读到最后,我的视线模糊了。我跑到程明雪那里,说:小雪,我们还是好朋友!不管你有没有买那个毛绒熊,我们的友谊还是天长地久!说完,我们俩亲密地拥抱在了一起。
可惜,在四年级时,我就转学了
现在这个礼物被我放在我的秘密箱里,我一定不会扔掉它,永远不会!