
三年级庆祝六一儿童节的作文 篇1
情感风格:温馨、细腻
核心事件:喂小鹿
中心思想:在节日的欢乐中感受亲情与自然的美好。
一年四季变换,节日也接连不断。在所有的节日中,我最喜欢“六一”儿童节了,这是我们少年儿童自己的节日。1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了保障各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,会议决定每年的六月一日为国际儿童节。
这不,今年的“六一”儿童节又到了,爸爸妈妈带我来到了太阳岛。我们先租了一辆三人自行车,把所有的背包都挂在上面。爸爸在最前面,妈妈坐在中间,我坐在最后。爸爸用力一蹬,就开始了我们一天快乐的太阳岛之旅。我们骑呀骑,骑过了好多地方:骑过了平坦宽阔的广场;骑过了高低不平的面包石小路;骑过了碧绿的草地;骑过了美丽的林荫道。在这些地方,我们闻着花香,听着鸟鸣,享受着绿荫,沐浴着阳光……快到中午了,我们把自行车停在了人工湖旁的草地上,边享受美景边吃着丰盛的午餐……
最后,我们骑车来到了鹿苑,那里大大小小的鹿都在悠闲地吃草、嬉戏,也有人在拿着叶子喂小鹿。我的手也“痒痒”了,于是我也找了些叶子准备去喂小鹿。我把抓满嫩绿叶子的手伸出去,不一会就引来了好多的鹿来争食,很快叶子被“一抢而光”,后到的鹿一点没吃着。
已经很晚了,可我游玩的兴致却越来越高。最后,我被爸爸妈妈强行拉出了太阳岛。坐在回家的车上,我回想着这一天的经历,不禁心理赞叹:好一个美好的“六一”啊!
三年级庆祝六一儿童节的作文 篇2
情感风格:欢快、生动
核心事件:抢凳子比赛
中心思想:通过欢乐的儿童节活动,表达童年时光的快乐与美好。
去年的儿童节,我们有一个愉快的儿童节联欢会。
上午上课还是正常的,下午开派对。学生们非常高兴。他们下午不拿书包带吃的。下午老师让我们靠墙把桌子排成三排,中间的空间用来打游戏。因为放假,教室装饰得非常漂亮。第一局是两个人把脚绑在一起,脚翘起来,然后比赛谁来回跳得快。接下来,孙永彪和张劲松在一组,刘朝岳和刘浩宇在一组.后刘朝岳获得第一名,孙永彪获得第二名。另一个游戏是抢凳子。我和王雅捷去看了比赛。高老师走到讲台上,用黑板敲黑板。突然,她停下来,独自出去了。当我走到后的时候,当声音停止的时候,我们尽力去抓住那把椅子。我推了她一会儿,她也推了我一会儿,但我总是占上风。我们僵持了很久,一直没有赢。过了一段时间,我以为我赢了。
接下来的"游戏是踩气球,两个人都是用脚绑的。但是,不同的是,他们每个人的脚上都绑着一个气球,然后绕着气球走一圈。谁走得多,谁就赢。一开始,踩场的同学玩得很开心。如果他们不玩,他们就喊:“加油!加油!”一条缝过后,只剩下一个气球了。
聚会结束后,老师给了我们礼物,我们拿到礼物后,就分开回家了。
三年级庆祝六一儿童节的作文 篇3
情感风格:温暖、生动
核心事件:六一儿童节主持
中心思想:六一儿童节的主持经历让作者获得了勇气与自信。
今天,是一年一度六一儿童节,我荣幸当上了小主持人,这次六一儿童节又给予我勇气。
六一儿童节联欢会徐徐拉开了帷幕,我和我小搭档一起自信走上了绚丽舞台,我们分别作了自我介绍,然后开始报节目。这里面节目,永远擦不掉记忆是我们班表演一个小品—《魔术拼出友谊》这个小品向我们娓娓道来是几位魔术师由仇视变为友好故事,这里面引起了许多人捧腹大笑。还有一个节目对我印象也很深,就是由幼稚园小朋友表演一个十分快乐舞蹈——《快乐宝贝》,里面有一张张天真笑脸,一个个优美动作对我十分深刻。使我仿佛回到了无忧无虑童年
这次主持,我吸取了上次精华,改正了上次缺点。但是,我方才说,重要还是这次六一主持又给了我锻炼机会,又给予我新勇气。
记得在上次时候,我心情十分紧张,在台上,就好象是闯进了笼子小鸟,十分害怕,十分腼腆。而这次呢?我似乎是很希望六一再次到来,很希望再主持。在台上,我勇于面对所有观众,面对他们,好象是面对自己亲人一样,没有丝毫紧张,似乎是给予我无穷无尽勇气。
这次“六一”使我更加坚信自己,这次“六一”给予了我无穷无尽勇气!
三年级庆祝六一儿童节的作文 篇4
情感风格:欢快、 生动
核心事件:棒子打球
中心思想:通过游戏和奖励展现六一儿童节的欢乐与成长。
今天我们学校组织了一个活动,因为明天是六一儿童节,我们先玩游戏,我们玩得游戏是:拿棒子打球来回一圈,看谁先完,我得了第一名,我还参加了别的班组织的游戏。
然后我们回教室,我们在教室坐了一会儿,老师就发奖品了,发的奖品是一本大数学本,二个贴片是一个大数学本;三、四个贴片是二个大数学本;五、六个贴片是三个大数学本,我得了三个大数学本,我们班杨滨毓有9个贴片,他得了五个本子。最后,我们学校还发了一些吃的做为我们的午饭,中午,我们就回家了。
三年级庆祝六一儿童节的作文 篇5
情感风格:欢快、生动
核心事件:糖画
中心思想:在六一活动中,通过美食与传统文化体验,感受到快乐与美好。
六一的天空是蓝蓝的,六一的鲜花红红的,让人期待已久未的六一活动终于到了!
当我们有秩序地排着队伍来到大操场时,美食的香味掩盖住了往日里浓浓的花香。本来整齐的"队伍顿时解散了,三个一群,五个一伙往四处飞奔。
我走到一个香味扑鼻的摊点,身旁站着一个阿姨,一边举着一杯芒果西米露,一边大喊:“走过路过,不要错过啊!快来买好喝的西米露!”说着,便把我拉过去,轻声对我说:“小朋友,快来买一杯吧!”我看了看那黄灿灿的芒果,晶莹剔透的西米和一杯满满的纯牛奶,真不忍心拒绝,于是从背包里掏出三张状元币,恋恋不舍地塞进阿姨手里,然后接过那杯晶莹剔透的西米露,细细地品尝。
来到自己班的摊点,我大吃一惊,那队伍排成一条长龙,把摊点围了个水泄不通。光看看门口的布置,就看起来十分有趣:整个帐篷就是一列豪华的列车,它有一个超级大转盘,有各式各样的图案,四只“小狗”站在门口叫卖,一位穿着汉服的艺人坐在上面用糖作画。他举起一把勺子,在半空中画着精美的图案,时细时粗,时轻时重,一股香甜的气息让顾客的脚步停住了,把目光慢慢转向店铺,从嘴巴里流出口水,深深地被迷惑。
六一美食节马上就要结束,我望着那金黄色的薯条,好像在对我微笑,那五颜六色的棉花糖,好像在在我鞠躬,真是让人恋恋不舍,期待它再次来临!
三年级庆祝六一儿童节的作文 篇6
情感风格:欢快活泼、生动细腻
核心事件:贪吃蛇游戏
中心思想:在欢庆中学会合作与珍惜快乐时光。
儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学,每一位同学都挂着欢喜、快乐的笑容。
让我喜欢的活动是贪吃蛇,因为贪吃蛇的游戏人跑的要快,而且还播放一首歌来计时,如果全部人都连在一起时,老师就会停止音乐,看看用了几分钟或几秒钟,然后发奖品。一开始,本来可以取得成功的,可因为我没有提住陈咏茹的衣服,我们的队伍断开了。所以失败了,全体女生都提出要重来!第二次果然成功了!而且只用了15秒呢老师不但给我们一个大大的赞,而且还拿仔仔棒当作我们的奖品。不过男生比我们还要厉害!虽然他们人比我们多,但是他们只用了13秒多,老师多奖励了一个仔仔棒给他们。看来我们女生要在玩之前,好好地练习一下,免得男生赢了的话,又得在我们面前炫耀。
到了晚上,我完全没有想到,家长们送来了很多美食:有蛋糕、香肠、鸡翅、鱼丸和奶茶,同学们见了可口的美食都十分开心。并且李校长还带了两位主任来到我们班,拍了一张集体照来纪念这次的六一儿童节活动,还带了一大箱香草味的雪糕给同学们吃,同学们蜂拥而上,跑过去抢,我却不慌不忙地吃着桌面上的美食,看着同学们满足的笑脸,我的心情比雪糕的味道还甜!
这次活动让我收获了许多快乐,还让我过了别样的六一!
三年级庆祝六一儿童节的作文 篇7
情感风格:温馨、朴实
核心事件:当家
中心思想:通过一次当家经历,体会到了责任与成长的意义。
翻开日历,我偶然看见了六月一日,让我想起了去年那个与众不同的六一。
记得当时,六一那天还是我当家呢!直到了现在,我都是记得清清楚楚。
六一前一天的晚上,我乐颠颠地跑进妈妈的房间,神秘兮兮的说:“妈妈,明天是六一呢!是不是应该……”“说吧!想要什么礼物。”还是妈妈了解我。“不过我要的不是礼物!”我对妈妈说。“那你想要什么?”妈妈问我。“明天我想当一天家长!”妈妈眼里闪过一丝不信任,但很快又说:“好吧,明天你当家长,我给你100元,你自己看着办吧!”得到了妈妈的同意,我心里美滋滋的。谢过妈妈之后,我抱着明天怎么做家长的问题,高高兴兴的去睡觉了。
第二天的一早,我便起来做早饭了。我热了几盒牛奶,又拿了吐司,涂上果酱,一共准备了四份放在桌上。然后,我就去把爸爸妈妈和姐姐叫来吃早饭,我也吃了起来。吃完了早饭,我便拿着钱去超市买菜了。
进了超市,我想起爸爸喜欢喝养乐多,我便拿了一些;妈妈喜欢吃辣,我便拿了一罐辣椒酱;姐姐喜欢嗑瓜子,我又拿了一包瓜子,然后就直奔蔬菜区。我买了一棵包菜,扭头又看见了肉,就又买了些肉,后买了几个馒头,就满载而归了。
到家一看表,十一点了,我便赶紧做起饭来。我先把米饭蒸上,然后上网查了鱼香肉丝的做法,便去炒菜了。米饭和菜同时好了,我便盛好米,拿上筷子,端着菜开饭了。吃完了饭后,我把碗洗了洗,又打扫了家里的卫生。晚饭时间,我炒了包菜,煮了小米粥,又把馒头和辣椒酱拿出来,我们一家人一起吃了晚饭。晚饭过后,我把剩下的钱交给妈妈,爸爸妈妈都夸我长大了!
那个六一我真开心。正是因为我当家,我才说它与众不同,我会永远记住它的!
三年级庆祝六一儿童节的作文 篇8
情感风格:沮丧、生动
核心事件:套圈失败
中心思想:通过参与游戏的过程,表达了面对困难时坚持努力的重要性。
我们来到大操场,这里有很多主持活动的老师。我先来到抛圈套瓶的活动区,老师给我六个套圈。我开始套圈了。我连忙拿起套圈去圈瓶子。唉呀!没套上,我又拿一个去套,我把套圈扔了出去,以为这次会套中,结果又没套中,我气极了,又连扔了四个,可是连一个都没套中。我只得气呼呼地离开了,
我又来到水中夹珠的活动区。游戏规则是在一分钟内用筷子从水中夹起二十颗珠子。我不禁暗笑,太简单了吧!这么多珠子,一定很好夹。谁料,当我夹的时候,老师居然把珠子数量减少了,真是哑巴吃黄莲——有苦难言。
可是我聪明过人,身手敏捷,小小的困难怎么难得住我呢?我拿起筷子开始夹,噢!好难,我暗暗告诉自己要保持冷静,终还是被我给夹起来了。一看时间,糟了,只有5秒了,还剩2颗,快夹,后把全部珠子夹起来了。我获得了奖品毛笔一枝。
我还参加了很多六一儿童节的游戏,获得了许许多多的奖品,这让我的儿童节过得非常的开心。
三年级庆祝六一儿童节的作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:双人舞“藤枝叶”
中心思想:六一儿童节是孩子们最开心的日子,充满快乐与美好回忆。
六一儿童节到了,我一大早就起来往学校赶,来参加庆祝活动。来到学校,首先映入眼帘的是学校大门上悬挂的两个大红灯笼,在大门中间还有一个艺术门,它像是张开双臂在迎接我们的到来。走进校园,呵!五颜六色的旗帜把校园装扮一新,橱窗里老师的照片一个个面带微笑,在亲切的和我们打招呼……
啊,校园里到处都洋溢着节日的气氛。
走进班里,同学们正在一起讨论着,今天的节目情况,有舞蹈、独唱、……。我也加入了进去。
演出开始了,同学们都专注是看着表演。有的同学参加了跳舞表演,有的参见了小品演出,有的打起了鼓,有的——,他们个个施展自己的才华,看的同学们不断给他们的表演,报以热烈的掌声。其中,我认为好看的节目,就是我们班同学跳的双人舞“藤枝叶”。因为,她们的舞姿优美,表现出了藤缠绕着枝干和叶子的样子,让人眼前显现出了大自然勃勃生机,万物复苏的景象。所以,我喜欢她们的舞蹈“藤枝叶”。
下午,我和表妹在父母的带领下,来到了“德克士”吃饭,做游戏,我们还一起跳舞,并得到了节日的小礼物。我们玩的开心极了。
时间总是短暂的,我就要和这个快乐的节日说再见了,真有点舍不得。如果时间可以停止不动的话,那该多好呀!因为我还可以快乐的过着我喜欢的日子——六一儿童节。
三年级庆祝六一儿童节的作文 篇10
情感风格:欢快、生动
核心事件:摸猪鼻
中心思想:童年的美好回忆在游戏与友情中熠熠生辉
校园里发生过许多令我难忘的事,其中,令我难忘的就是去年的“六一”儿童节!
早上,我怀着兴奋的心情走进校园,发现校园四周插满了各式各样的彩旗︰红的﹑黄的﹑蓝的……真是漂亮极了,楼梯边也挂满了五颜六色的彩带,整个校园充满了节日的气氛。走进课室,同学们都有说有笑地议论着下午的游园活动呢!
下午两点,游园活动开始了。我和好伙伴岑思琳去玩三(1)班的“摸猪鼻”游戏,三(1)班的队伍挤得水泄不通,我俩好不容易才排进队伍里。终于轮到我了,老师为我绑上眼睛,眼前一片粉红,我心里十分紧张,不知所措。转了一圈后,头有点晕的感觉,但我心中却想着那一头“猪”,手指一触,周围的同学发出“啊!”的惊叫声。我紧张地取下毛巾抬头一看,哈哈,我的手指竟然触到了猪鼻中央,好伙伴岑思琳说:“黎宇柔,你好棒哦!”老师奖给了我一瓶牛奶,我可真开心啊!
拿着“战利品”,我和思琳又兴高采烈地去三(8)班玩“叠衣服”的游戏,走进去只见排队的同学不太多,不用一会儿,就轮到我了。我心想叠衣服可太简单了,走上去三下两下就把衣服叠好了,可裁判老师却说:“不合格!”唉,我真后悔叠衣服时没有认真,太自以为是了。没办法,只好垂头丧气的离开了三(8)班。
接着我们还去别的班玩了小马过河、套圈、猜猜猜等游戏,这次的“六一”游园活动我永生难忘!
三年级庆祝六一儿童节的作文 篇11
情感风格:欢快、生动
核心事件:全家踢球
中心思想:在家庭的陪伴中,平凡的活动也能带来深深的快乐。
今天是个特别的日子,也是我和弟弟期盼已久的日子——六一儿童节,因为妈妈会送礼物给我们。
下午,爸爸说:“我们去试试你们的礼物吧,看看它有多大的威力。”我和弟弟高兴地跳起来了,我穿好球鞋,带好帽子,拿着妈妈给我们买的新足球,蹦蹦跳跳地下楼。我们踏着车来到了南昌大学体育馆,馆外的篮球场上大哥哥们都在尽情的拼杀,见此情景我不由得兴奋起来。我一个箭步跑进了馆内,哇!好大的足球场啊,比我们学校的`要大的多,我还是第到这么大的场地踢球呢。
厮杀要开始了,爸爸给我们分了组,妈妈不太会踢就当守门员,我和弟弟一组专攻爸爸这个堡垒。我和弟弟你一脚我一脚的,打得爸爸落花流水。这时,我和弟弟已是满头大汗、汗流浃背。尽管如此,我们依旧不停地奔跑、不停地欢叫,足球场上挥洒着我们快乐的汗水。不知不觉就踢了几个小时了,妈妈说:“太晚了,该回家了。”我们意犹未尽地离开了。
虽然只有我们四个人踢球,但是我玩的很开心,只可惜我们一家人的足球赛哦!
三年级庆祝六一儿童节的作文 篇12
情感风格:欢快、生动
核心事件:参观生态示范园
中心思想:通过一次参观活动表达了对自然和生活的热爱。
6月1日是儿童节,这是我们的儿童节。节前我们都在忙着准备。
5月31日放学前,老师对我们说:“明天,我们要去参观生态示范园。”大家都喜极而泣。
那天晚上,我高兴得睡不着,一心想第二天再来.
我期待着六月一日。我太兴奋了,一路跑到学校。大家都忙着准备,想快点开始。
不一会儿,铃响了。我立即带着水和食物和同学们排队。在拥挤的队列中,讨论、和谈和欢笑的声音总是在响。
在路上,我左看右看,仿佛永远看不够,因为路边的风景太美了。无边无际的田野里,有一望无际的稻田、野花和青草,还有笔直通向远方的宽阔道路。在路上,我们也时不时的唱欢快的歌。在歌里,我们来到了生态示范园。
走过大门,各种蔬菜棚出现在我们眼前。珠子大小的葡萄种植在棚子里。整个架子旁边的棚子里长满了黄瓜藤。他们似乎对我们微笑,欢迎我们。那边棚子里的`西红柿又大又红,长满了树枝。西红柿有红、黄、绿三种颜色,像是开满了鲜花。西红柿就像胖娃娃。温室里还有一种奇特的蔬菜,——小番茄。它只有一颗大大理石那么大。鲜红的颜色胜过火。参观完温室里的蔬菜后,我们去看了美丽的风景。