
三年级一只小鸟作文 篇1
情感风格:温暖悔悟、细腻生动
核心事件:小鸟被救治
中心思想:孩子们通过救助受伤的小鸟,学会了尊重和保护自然中的生命。
小鸟被孩子们打伤的消息很快传遍了村庄。孩子们受到了大人们的批评,他们知道,不能伤害大自然中的小动物。要保护自然环境。
孩子们后悔了,他们要帮助这只受伤的小鸟。于是,他们请大人们帮助上树,医治这只受伤的小鸟。不一会儿,开来了一辆消防车,消防员叔叔在小鸟作巢的大树下升起云梯,在高高的大树上叔叔在巢中找到了那只受伤的小鸟,给它包伤口,上药。
慢慢的,小鸟的伤好了。孩子们经常在那只小鸟的巢树下,扔些小鸟要吃的食物。两只老鸟也明白了,孩子们改掉了错误。老鸟啁啾着对小鸟叫着,好像在对小鸟说:“孩子们已经改掉了错误,他们不会伤害我们了:”
小鸟的伤口好后,抖刷抖刷翎毛,飞到孩子们头上,发出那感谢孩子们的歌声来,它的声音还是那样清脆和柔美。孩子们高兴极了。
此次,孩子们更加爱护大自然中的一切小动物,不会伤害它们。我们的世界更会美丽、漂亮了。
三年级:杨颖
三年级一只小鸟作文 篇2
情感风格:温暖、生动
核心事件:吃虫
中心思想:帮助他人能获得快乐和认可
有一天,我早上起来,发现自己变成了一只小鸟。我长着一双绿色的翅膀,一张尖尖的、浅红色的小嘴,一双嫩黄的小脚,身上的羽毛非常光滑、鲜艳。
我拍了拍翅膀,飞出外面。我想了想,决定要帮人们做做好事。
我飞向田野,啊!田野真像个绿色的海洋!我飞到一棵稻子上看了看,发现有一只虫子正趴在禾叶上,我赶紧叼起虫子,一口就把它吃掉了。我拍拍翅膀要飞走的时候,稻子对我弯弯腰说:“你真是勤劳的小鸟,谢谢你!”
我又向果园飞去,啊!果园里真美啊!真像一幅美丽的图画!我在果园里转来转去,看见苹果树上挂着一个个苹果,多像红红的小灯笼啊!但是居然也有一只虫子在上面。我赶紧飞过去吃,叼起虫子一口就把它吃掉了。我飞呀飞,找呀找,时间一分一秒地过去了,我吃掉了果树上好几只虫子。果树向我点点头,对我说:“你真是个乐于助人的小鸟,谢谢你!”
我又飞到菜园里,啊!菜园里的白菜绿绿的、西红柿红红的,真像一个个可爱的小娃娃!我落在地上细心地观察它们,发现也有一只虫子藏在白菜的叶子里。我用心地吃着小虫子,仔细地巡查着,不到一会功夫,我就检查好了。白菜向我微微笑,对我说:“你真是个可爱的小鸟,谢谢你!”
我变成了一只鸟;我多快乐呀!
三年级一只小鸟作文 篇3
情感风格:纯真、诗意
核心事件:飞翔
中心思想:通过小鸟的视角表达对自由和探索世界的向往。
如果我是一只小鸟,我会每天在枝头唱歌,献给清晨上学的孩子,让他们每天都有好心情。
每当我仰望天空,我多想凌空翱翔,去看一看蓝天,摸一摸白云,看看天上有没有神仙。夜晚我看着闪闪发光的星星,真想把他们做成美丽的项链,献给我亲爱的妈妈。
如果我是一只小鸟,我多想去看看茂密的森林,去闻闻草木的`清香,看看那里的奇花异草,还有许多珍稀的野生动物,在那里快乐的生活。
如果我是一只小鸟,我要游遍祖国的大好河山,去看看雄伟的长城。它是我国劳动人民智慧的结晶,被称为“世界八大奇迹之一”。我还要去看看兵马俑,去了解中国悠久的历史和灿烂的文化,还有许多美丽的地方。
如果我是一只小鸟,我还想去看看埃及的金字塔、希腊的奥林匹克山、法国的埃菲尔铁塔、英国的伦敦桥……
如果我是一只小鸟。
三年级一只小鸟作文 篇4
情感风格:纯真憧憬、诗意想象
核心事件:变成小鸟
中心思想:渴望自由与探索,表达对自然和世界的向往。
我是人类,不是雄鹰、不是海鸥也不是小鸟,但我希望自己能像雄鹰、海鸥和小鸟那样自由的在天空、海面飞翔。我一直希望自己能有一对属于自己的翅膀,渴望自己变成一只能够自由飞翔的小鸟!
假如我是一只小鸟,我会在天空自由翱翔,看看天空到底有多大,看看银河系中到底有多少颗星星;假如我是一只小鸟,我会帮天文学家探索宇宙奥秘,我会去看看宇宙中到底有没有不明飞行物出没;假如我是一只小鸟,我会看看流星从哪里来,月亮到底有没有地球大,天空中都有些什么奇特的东西;假如我是一只鸟,我会去南极看看冰川为什么融化,地球为什么会变暖,看看有没有什么办法不让我们的生存环境继续恶化。
假如我是一只小鸟,我会飞遍祖国的每个角落,感受祖国的繁荣与昌盛。并且我还会浏览祖国的大好河山,感受祖国的`魅力与悠久的历史文化。
这一切都是我最美好的心愿,如果我是一只鸟,我就会像雄鹰、海鸥和小鸟一样无忧无虑的自由飞翔。我多么渴望做一只有一对属于自己的翅膀的鸟啊!
三年级一只小鸟作文 篇5
情感风格:天真烂漫、童趣盎然
核心事件:成为一只鸟
中心思想:渴望自由与快乐的生活。
假如我是一只鸟,那我会多么开心呀!
每当我做枯燥乏味的事时,我就会望着窗外,想:要是我是一只鸟,那该多好!
假如我是一只鸟,我就会自由自在,快乐无比。那样,我就会选择在热带雨林里生活。那里有数不清的原生态水果:芒果、香蕉、蓝莓、树莓、椰子……虽然也可能会有一些毒蛇、蜘蛛一类的危险动物,可我们同样也会生活得很快乐。而且,在鸟的生活环境中,一定会有很多有趣的事吧!
也许,我变成鸟以后,会站在窗前嘲笑一下昔日的同学们:都什么时候了,还在死读书。快来和我一起来看一看美丽的热带雨林吧!快来和我一起玩吧!
假如我是一只鸟,那我一定会把自己的"小家做的有温暖又舒适,要松松软软的!
假如我是一只鸟,那我就会无拘无束,每天在天空中翱翔。多么快乐!
要是我能成为一只鸟,那该多好!
三年级一只小鸟作文 篇6
情感风格:真挚、 诗意
核心事件:小鸟的飞翔与呼唤
中心思想:呼吁人们保护自然,让动物拥有自由和安全的生活环境
假如我是一只小鸟,我会投入大自然的怀抱,去自由自在地飞翔。和我的伙伴们一起交谈,歌唱,每一天都是那样的快乐,美好。
假如我是一只小鸟,我会告诉那些被关在笼里而且"享受安逸"的朋友们,外面的世界更加美好,快点想办法逃出这"牢房"。
假如我是一只小鸟,我一定是一只能说会道,口齿伶俐的小鸟。我会用悦耳的嗓音为孤独的人驱赶寂寞。我会告诉盲人天是那么蔚蓝,云是那么洁白。
假如我是一只小鸟,我会告诉人类,不要再砍伐森林,那是动物家园,给它们留一个清新,安全的家园吧!
假如我是一只小鸟,我会告诉猎人们,不要再捕杀野生动物,不要让它们过着提心吊胆的生活,让它们生活在和平的世界里。
假如我是一只小鸟,我会让世界变得更加美丽和谐。
三年级一只小鸟作文 篇7
情感风格:忧郁、诗意
核心事件:小鸟的期待
中心思想:渴望自由,希望小鸟能摆脱束缚,飞向大自然。
如果我是一只小鸟,我希望自己全身长着雪白的羽毛,红红的小米嘴,明亮的一双眼睛……你们猜猜:我为什么会要做一只小鸟呢?这还得从去年九月讲起。
那是一个特殊的`周末。妈妈刚从广东回来,我就要她带我去动物园玩。她不同意,我连哭带喊地吵着要去。在爸爸的“帮助”下,妈妈终于没折了。全家人高高兴兴地向动物园走去。大约半个小时的车程,我们跨进了动物园的大门。到了那里,我欣喜如狂般地看到了许多动物,真是大开眼界。就在快要离开的时候,我被一个清脆而又明亮的声音给震住了!我回头一看:原来是一只关在笼子里的小鸟。它全身雪白,还有一张红红的小嘴,一双鸡爪似的脚。亭亭玉立地站在那里,简直像一位高雅华丽的贵夫人。然而,那双水灵灵的眼睛直盯着我,似乎期待我去拯救她。此刻,我心里充满了想象。我幻想着自己变成一只自由、快乐的小鸟。我要无拘无束地飞向大自然,去呼吸新鲜的空气,去狂奔。
我要飞向大自然,投入森林妈妈的怀抱,去跟森林妈妈问候一声:“妈妈,我想您了!”我的梦想就是这样,希望它能早日变成现实。
三年级一只小鸟作文 篇8
情感风格:温暖、诗意
核心事件:飞翔
中心思想:渴望自由与亲情陪伴,向往无拘无束的生活。
小鸟是自由的,也是快乐的,
如果我是一只小鸟,在春天百花盛开的时候,我就会飞到花园里,去闻花的清香,落在树的枝头上欢快的唱歌;以前,姐姐在家的时候。我经常和姐姐吵架,自从姐姐去河南上学以后,我非常的想她,希望她能够像往常一样陪在我身边。但是我知道姐姐只能在每年学校放寒假的时候才能回来,平时是不能回来的,除非我去看她。如果我是一只小鸟,我就会飞到那里去看姐姐。和她一起看电视、一起吃饭、一起玩耍……那样该多好啊!
曾经,我做梦都想去长江三峡。如果我是一只小鸟,我会展开翅膀向梦想的地方飞去,游山玩水,看看那里的花花草草,是不是真的比固原的还漂亮呢?再看看那里的小朋友是怎么过着许多快乐的生活。如果我是一只小鸟,我还想去新疆的天山看一看,记得老师曾经说过:“新疆最理想的是骑马上天山,走进天山深处,山色逐渐变的柔嫩,山形也逐渐变的柔美,在轻轻荡漾着溪流的两岸,满是高过马头的"野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花”,所以我想自己变成一只小鸟,亲自去看看新疆七月的天山。
如果我是一只小鸟,我会自由自在的在天空中翱翔;如果我是一只小鸟,我会展翅高飞,一览祖国山河的美好风光;如果我是一只小鸟,我会无忧无虑的快乐成长。
因为小鸟的生活是快活的、自由的。所以,我向往小鸟在天空中的生活,希望自己能够像小鸟一样永远那么快乐。
三年级一只小鸟作文 篇9
情感风格:童真、诗意
核心事件:飞越山海
中心思想:通过想象成为小鸟,表达对自由、探索和热爱祖国的
早上,我在阳台上朗读课文,突然一群鸟从窗外飞过,落在不远处的柳树上,不时传来叽叽喳喳的叫声,悦耳动听。我想,如果我是一只小鸟,那该多好啊!
如果我是一只小鸟,我会在天空中自由飞翔。我要飞到月亮上,去看看那里有没有嫦娥和玉兔,在那高大的桂树下数天上有多少颗星星;我要飞到大兴安岭去看那里的雪景,看那里高大茂密的松树林;我要飞到杭州去看西湖,去问候雷峰塔下压着的白娘子;我要飞到海南去看大海,看我们国家的天有多大,海有多宽……
如果我是一只小鸟,我要飞到工厂里去,为工人叔叔擦去脸上的汗滴;我要飞到农田里去,为农民伯伯送上一杯解渴的矿泉水;我要飞到教室里去,为我们辛勤的园丁唱一首动听的歌曲;我要飞到神舟八号里去,和我们国家的"宇航员一起遨游太空;我要飞到青藏高原上去,为站岗放哨的解放军叔叔披上一件棉大衣……
如果我是一只小鸟,我要飞到荒山上去,种下一枚枚种子,让这里绿树成荫,满目青翠;我要飞到沙漠中去,洒下一滴滴露珠,让这里不再有干旱,处处都有小溪;我要飞到知识的海洋里去,好好学习,天天向上,长大成为国家的栋梁……
如果我是一只小鸟,我要飞过高山,飞过大海,去赞美祖国的伟大和壮丽!
三年级一只小鸟作文 篇10
情感风格:天真烂漫、 诗意浪漫
核心事件:变成各种小鸟
中心思想:通过想象成为不同鸟类,表达对自然、环保和和平的美好愿望
如果我是一只会变的小鸟,我会变成一只燕子。——春天,我会第一个从南方飞回来,用我那剪刀似的尾巴把桃花剪红,把柳树裁绿,让春天充满生机。
如果我是一只会变的小鸟,我会变成一只布谷鸟。——我会用悦耳的“布谷”声,提醒农民种田,还会把“地球只有一个,请大家保护环境”传遍全世界。
如果我是一只会变的小鸟,我会变成一只和平鸽。——我会身披五环旗,脚踏云朵,把“要和平,不要战争”的口号带到五大洲,四大洋,让世界上再也没有战争,让全世界的儿童都绽开花一样的笑脸。
如果我是一只会变的小鸟,我会变成一只乌鸦。——我会飞向那偏僻的地方,帮助人类清除废物。
如果我是一只会变的小鸟,我会变成一只雄鹰。——我会奋力飞向那浩翰的宇宙,去看一看那黑洞,参观一下太阳系,再去探索宇宙里有没有UFO和外星人。
如果我是一只会变的小鸟,我会变成一只海鸥。——我会头顶晴朗的天空,脚踏碧蓝的"大海,用我的第六感觉,把天气情况及时准确地报给海轮,让它们作出航海或归港的正确决定。
如果我是一只会变的小鸟,我会变成一只啄木鸟。——我会穿上“白大褂”,迅速飞向森林,用我磨快的嘴巴,敏锐的眼睛,把害虫从树干里啄出来,有了我的付出,枯木逢春就不是梦。
如果我是一只会变的小鸟,我会变成一只大雕。——我会在蓝天上展翅高飞,俯看祖国河山的锦绣壮丽。
如果我是一只会变的小鸟,我会变成一只益鸟。——我会为人类的美好,人类的发展,贡献我毕生的精力。
三年级一只小鸟作文 篇11
情感风格:温暖、灵动
核心事件:飞翔的小小鸟
中心思想:渴望自由飞翔是内心最真实的愿望。
“我是一只小小小鸟,想要飞却飞飞飞不高……”每当你听到这首熟悉的旋律,我的心总有一种被释放的感觉。是啊!有谁不想像小鸟一样在天空中自由的飞翔。就算不能与白云戏耍;就算不能与大雁齐飞;就算不能飞的很美,却依然无怨无悔。
我多希望我就是一只小鸟,能飞翔在空中。那该有多好啊!放下学习的重担,生活的烦恼,父母的压力,无忧无虑地飞,一直这样的飞。我天天在幻想,成为一只快乐的小鸟。
迎着朝阳的曙光,啄破了蛋壳,露出了小脑袋,发出稚嫩地叫声,召唤父母地归来,就这样一天又一天地叫着。然后在父母地带领下张开翅膀比翼齐飞,等待新的生活。终于有一天,小鸟期待的生活来了,它离开家,自己独自生活。它向着朝阳飞去,飞的很美很美。它第一次感到从心底散发出来的快乐。情不自禁的唱起春之歌。清晨,它唤起农民伯伯去耕种,接着飞到大树上吃肥美的虫子。小鸟一会儿俯瞰大地,一会儿冲天直上。累了便停在电线杆上,谱写它自己的`歌。
当暴风雨来临时,当遇到外界侵害时,当遇到遇到一切困难时,小鸟都会用我瘦弱的身躯抵挡一切,战胜重重危险。我就是这只小鸟,虽然没有孔雀艳丽的羽毛,没有黄莺动听的歌喉,但是我阳光,我快乐,我是一只积极向上的小小鸟。
三年级一只小鸟作文 篇12
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:小鸟被关在笼子里
中心思想:关爱生命,尊重自然,善待动物是人类应有的道德。
太阳慢慢升起,我的全身都充满了大自然的清香。起床了,睁开眼,周围没有桌子,椅子,衣服,窗帘,也都不在了。只是一堆围着我的干树枝,真难闻哪。再一看,不可思议;这里是鸟巢,我变成一只小鸟了!
怎么回事呢?先别管这么多,出去溜达一圈,体验一下做小鸟的`日子。我飞翔在天空中,大树向我招手,我就毫不客气的在它的枝干上坐了一会儿,然后飞走了。今天真幸运,又有一朵小花也要请我去她那里做客,这是我便想起了以前自己并不是一只小鸟。我正与花儿小姐聊的高兴呢!突然觉得小脚丫被绳子勾住了,不好,有人类来捉我。我怎么挣扎,都离不开那可怕的人类。等小脑袋被弹了以后,就神志不清了。好不容易清醒,就已经在笼子里了。
我试着从小笼子里钻出去,却又怕挨次被捉住,那么下一次情况会更糟。
妈妈说过,遇到这种情况要学会自己动脑,先别慌。想起妈妈,我的眼睛就不住的往下流。
不好,那个坏小孩儿又来了,他拿着一根筷子,打我。我好痛,谁来救救我~~ 也许一些人并不知道,把小鸟困在笼子里就等于说是人类被困在监狱里。哎笼子里呆了几天了,肚子“咕咕”的叫个不停。那个坏蛋给我食物我也不吃,我现在吃不下,只想逃出去。像这样的小孩儿,以后一定吃不了什么好果子。终于,小孩儿的妈妈来了,她看到我在屋里,生气地对自己的孩子说;“把这只鸟放了。”
“为什么!”
“为什么?你自己说,把一只有生命的小动物关在牢笼里,你觉得这样做对吗?”
“可是它只是只chu生。”
“c生也是有生命的,难道你就没有生命吗?你就没有一点情商吗?把它放了,孩子,这只小鸟也有自己的爸爸妈妈 。如果你离开了妈妈,你不伤心吗?” 说着,那个小孩把我放了。我回头看了看,也许这个小男孩儿以后再也不会伤害小动物了吧。就飞走了。