美味的樱桃

【导语】小学三年级作文:美味的樱桃,观察细致,从色、形、触、嗅、味多角度描写樱桃,感官描写生动,“咯嘣咯嘣”“黏黏的”等拟声词与状态词富有童趣。

美味的樱桃

作文范文

主题: 喜爱、观察、生活、成长、亲情、自然

我最喜欢吃的水果是樱桃,它的颜色像一个个火红火红的红宝石,它像一个个小乒乓球一样,悬挂在树上。我捏一捏,它软软的,摸一摸非常光滑,再放在鼻子正前方闻一闻,有一股非常浓的香味,樱桃还有白色的呢。

我从树上摘下一个新鲜的樱桃,赶忙在水龙头那里洗了一下。洗完之后我就把樱桃扔进了我的嘴里,咬一口,会发出一种咯嘣咯嘣的声音,嚼的时候黏黏的,像一个黏牙糖一样,酸酸甜甜的,还不够我吃呢!

吃这甜甜的樱桃,我仿佛来到了樱桃的树阴下,来摘那美丽的樱桃,我在一旁吃鲜艳的樱桃,妈妈在一旁吃,摘樱桃是一件非常愉快的事情。

樱桃不仅很好吃,还含有营养丰富的维生素c,美味的樱桃,我的最爱。

精选读者点评

樱桃真鲜活“咯嘣咯嘣”这声儿我听着都嘴馋了,连“黏牙糖”都用上了,孩子舌头有记忆,笔下就有味道。

名师·深度剖析

作文类型:写物作文、状物散文

【成语使用】

火红火红、酸酸甜甜

【形容词】

火红、软软、光滑、浓、鲜艳、愉快、丰富、美味

【好词好句】

1. 它的颜色像一个个火红火红的红宝石

2. 咬一口,会发出一种咯嘣咯嘣的声音

3. 樱桃不仅很好吃,还含有营养丰富的维生素c

【修辞手法】

比喻:[“它的颜色像一个个火红火红的红宝石”,以红宝石作比,突出樱桃色泽的明艳与珍贵感]

【文字校对】

• "树阴下"应为"树荫下"

• "我从树上摘下一个新鲜的樱桃,赶忙在水龙头那里洗了一下"语序稍显生硬,宜调整为"我从树上摘下一个新鲜的樱桃,赶紧在水龙头下冲洗干净"

• "再放在鼻子正前方闻一闻"中"正前方"用词不够自然,宜作"凑近鼻子闻一闻"

【写作亮点】

✓ 观察细致,从色、形、触、嗅、味多角度描写樱桃

✓ 感官描写生动,“咯嘣咯嘣”“黏黏的”等拟声词与状态词富有童趣

✓ 叙事自然穿插生活场景,如母子共摘共食,增强画面温度

✓ 结尾点出营养价值,由口腹之享升华至健康认知

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