✎作文范文
主题：
童年游戏、集体活动、成长乐趣、校园生活
我终于等到体育课了，我们像风似的跑出了教室，他（她）们有的玩跳绳，有的玩扔沙包，还有的在玩跳格子，但我们放弃这些游戏，我们玩老鹰捉小鸡。
我们开始分工，小明当老鹰，小红当母鸡，小兰、小丽、小胖、小华、小刚当小鸡，我也是一只可爱的小鸡哦！游戏开始了，老鹰左扑右扑，母鸡也左挡右挡。老鹰泄气了，母鸡也放松了警惕，老鹰看见了猛扑过去，把小胖这只肥鸡抓住了。“铃铃铃，铃铃铃”下课铃响了。我们回到了教室。
这次游戏真好玩，下次我还要玩！
三年级:单宁欣
精选读者点评
小胖这只“肥鸡”太逗了！写得真活泼的，连下课铃都像在你耳边响，可“他（她）们”这括号有点累，直接写“他们”更顺溜，三年级孩子写清楚谁在玩，比猜性别重要多啦！
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、游戏描写
【成语使用】
左扑右扑、左挡右挡
【形容词】
可爱的、肥的、好玩的、放松的、猛的、紧张的
【好词好句】
1. 我们像风似的跑出了教室
2. 老鹰左扑右扑，母鸡也左挡右挡
3. 老鹰看见了猛扑过去，把小胖这只肥鸡抓住了
【修辞手法】
比喻：我们像风似的跑出了教室，以“风”喻奔跑之迅疾，生动表现孩童的雀跃与活力
【文字校对】
• “他（她）们”应为“他们”
• “肥鸡”属不当戏谑用语，宜改为“小鸡”或“小伙伴”
【写作亮点】
✓ 场景切换自然，从课前期待到游戏高潮再到铃声收束，节奏明快
✓ 人物分工清晰，角色代入感强，富有童趣和现场感
✓ 动作描写密集有力，“扑”“挡”“抓”等动词精准传神
✓ 结尾简洁真挚，呼应开头期待，体现儿童纯真的快乐体验
