✎作文范文
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。铅笔弟弟说：“在文具王国里，我是的，我什么都能写、能画，多厉害啊！”铅笔的这句话招来了转笔刀的愤怒，转笔刀生气地说：“铅笔老弟，功劳的可是我呀，你要不是有了我的帮助，早就变得特别粗了！还怎么写字呀！”橡皮妹妹听了，把铅笔和转笔刀推到一边，自己吹起了牛：“你们都别说了，功劳的应该是我，因为小主人每次写错了字，都得需要我的帮助！”中性笔姐姐又说：“哼，有什么了不起的，我的功劳也很大呀。因为我是蓝色的，蓝色代表纯洁，写在本子上又干净又漂亮，多美呀，所以我的功劳是的。”尺子哥哥也开口了，说：“还有我，还有我，要不是我，主人划线的时候，划的像蛇一样，那就不好看了。而且我还可以量出高度呢，你们说我重不重要呀。”“哎！最厉害的还是我，每次主人都轻轻地拿我，轻轻的放我，轻轻地用我，你们说主人对我好不好，所以，我的功劳。”钢笔看不起地说。
文具盒王后说：“好了好了，孩子们，你们都很棒，缺了谁都不行，如果缺了转笔刀，铅笔就不会尖；如果缺少了橡皮擦，铅笔写出来的字写错了就擦不掉了；还有，如果没了尺子，主人就画不了直线了。你们说，如果谁缺少了，行吗？文具们都惭愧地低下了头，并互相道歉。文具盒王后看见了，笑得跟蜜一样甜。
从此以后，文具们再也不争吵了，而是和平相处，快乐地生活着。
三年级:符荷苗
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：童话故事、寓言故事、想象作文
【成语使用】
画蛇添足、蜜一样甜
【形容词】
厉害、粗、干净、漂亮、纯洁、惭愧、和平、快乐
【好词好句】
1. “铅笔弟弟说：‘在文具王国里，我是的，我什么都能写、能画，多厉害啊！’”
2. “文具盒王后看见了，笑得跟蜜一样甜。”
3. “从此以后，文具们再也不争吵了，而是和平相处，快乐地生活着。”
【修辞手法】
比喻：【“笑得跟蜜一样甜”，以蜜之甘甜喻笑容之欢悦，生动传神】
排比：【“如果缺了转笔刀……如果缺少了橡皮擦……如果没了尺子……”连用三个假设句式，增强语势与逻辑力量】
【文字校对】
• "我是的"应为"我是最重要的"
• "功劳的可是我呀"应为"功劳最大的可是我呀"
• "功劳的应该是我"应为"功劳最大的应该是我"
• "我的功劳是的"应为"我的功劳是最大的"
• "钢笔看不起地说"应为"钢笔不屑一顾地说"或"钢笔傲慢地说"
• "橡皮擦"应统一为"橡皮"（前文为"橡皮妹妹"）
【写作亮点】
✓ 以拟人化手法赋予文具鲜明性格，童趣盎然
✓ 对话密集推进情节，节奏明快，符合儿童认知特点
✓ 结尾自然升华主题，体现协作共生的价值观
✓ 角色命名富有亲和力，“弟弟”“姐姐”“哥哥”“妹妹”强化家庭感
