✎作文范文
三年级人物描写的作文
我有两个姐姐，分别叫冬冬和阳阳。她俩一个活泼，一个文静，一个爱吃肉，一个爱吃菜，一个学钢琴，一个学古筝。虽然有很多不同的地方，但她们有一个的相同点就是喜欢看书。
她俩的家里都有很多书柜，各种书籍琳琅满目，从漫画书到故事书，从人物传记到百科知识，真是应有尽有。她们俩无论到哪里总是书不离手，到饭店吃饭等着上菜时，她们看书；外出旅游乘火车时，她们看书；去公园玩累了，座着休息时，她们还是看书。
冬冬爱看网络小说，厚厚的《魔兽》，一本接着一本地看。而阳阳爱看古典文学，从《红楼梦》到《水浒》她也总是百看不厌。由于她们爱看书，所以她俩的作文写得都不错，她俩的这个习惯也感染了我，让我对书籍也产生了深厚的感情，每晚睡觉前必看一个小时的书。
她们俩今年同时从小学进入初中，一个上二十九中，一个上郑和外校，听大人说，这两所学校都很好，暗暗的祝福她俩，也希望明年我也能上一所理想的初中。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文
【成语使用】
琳琅满目、百看不厌
【形容词】
活泼、文静、厚厚、理想、古典、深厚、各种、应有尽有
【好词好句】
1. 她俩一个活泼，一个文静，一个爱吃肉，一个爱吃菜，一个学钢琴，一个学古筝。
2. 她们俩无论到哪里总是书不离手，到饭店吃饭等着上菜时，她们看书；外出旅游乘火车时，她们看书；去公园玩累了，座着休息时，她们还是看书。
3. 由于她们爱看书，所以她俩的作文写得都不错，她俩的这个习惯也感染了我，让我对书籍也产生了深厚的感情。
【修辞手法】
比喻：将书柜中书籍之多比作“琳琅满目”，形象写出藏书丰富、品类繁多之态
排比：“到饭店吃饭……外出旅游……去公园玩累了……”三组结构相似的短句，强化姐妹俩嗜书如命的特点
【文字校对】
• "座着"应为"坐着"
【写作亮点】
✓ 以对比开篇，用六个“一个……一个……”句式勾勒双胞胎姐姐鲜明个性，节奏明快
✓ “书不离手”贯穿生活场景，细节真实，画面感强
✓ 由姐姐延伸至自我，自然完成情感升华与成长映照
✓ 结尾寄寓朴素愿望，童言真挚，余味平实而温暖
