✎作文范文
看猴子
今天天气阳光明媚，蓝蓝的天空飘着几多白云。
老师要带我们去动物园看猴子。我们来到动物园，看见了一座奇形怪状的假山，假山上有一只只猴子正开心自在地玩耍着。有两只猴子在山下紧紧地依偎着，它们好像在说悄悄话；有一只把尾巴吊在树上荡秋千，它骄傲的样子好像在说：“看我！我荡得这么高，我是荡秋千大王。”；还有一只就像一个勇敢的小英雄，一只手拿着苹果，一只手拽着假山的边沿，脚踩在树枝上……坐在假山顶上的那只猴子一边啃着苹果一边听小猴子汇报情况，它的神情是那么的镇定自若，肯定是这群猴子的大王。在它的一声令下，下面的小猴子们可就忙碌起来了。有的立刻跑到最前面去侦查，有的坐在后面思考、计划，有的表演金鸡独立逗大家开心。那只最可爱的小猴子一边挠着耳朵一边想：“怎么走了一群人又来一群人，还让不让咱们猴子安静一会儿啊？”。看着这群活泼可爱的猴子我也好想逗它们玩啊！
时间过得真快，我们要走了。同学们都还恋恋不舍，忍不住回头望着那些可爱乖巧的猴子。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景作文、状物作文、记叙文
【成语使用】
奇形怪状、镇定自若、恋恋不舍、金鸡独立
【形容词】
阳光明媚、蓝蓝的、开心自在、骄傲、勇敢、可爱乖巧
【好词好句】
1. 有两只猴子在山下紧紧地依偎着，它们好像在说悄悄话
2. 它骄傲的样子好像在说：“看我！我荡得这么高，我是荡秋千大王。”
3. 坐在假山顶上的那只猴子一边啃着苹果一边听小猴子汇报情况，它的神情是那么的镇定自若，肯定是这群猴子的大王
【修辞手法】
比喻：把猴子比作“勇敢的小英雄”，赋予其人格化的英勇气概
排比：“有的立刻跑到最前面去侦查，有的坐在后面思考、计划，有的表演金鸡独立逗大家开心”，以三个“有的……”结构展现猴群分工，节奏明快，画面生动
【文字校对】
• "几多白云"应为"几朵白云"
【写作亮点】
✓ 观察细致，从依偎、荡秋千、攀爬到“听汇报”，捕捉猴子神态与动作极富层次
✓ 拟人手法贯穿始终，赋予猴群鲜明性格与社会关系，童趣盎然
✓ 场景转换自然，由远及近、由静到动，结构清晰流畅
✓ 结尾“恋恋不舍”呼应开篇期待，情感真挚收束有力
