生命之源

【导语】六年级话题作文:生命之源,开篇点题,以凝练有力的判断句确立核心立意,由全球缺水现实切入,再落脚于身边小事,视野开阔又具生活温度。

生命之源

✎作文范文

主题: 环保意识、资源保护、生命教育、公民责任

水,是生命之源。是它孕育了万物的生命,滋养了世界的葱郁,提供了我们生命的力量,绵延了人类的文明,让我们的生活更美好。

水资源虽然是我们地球中的能源之一,但它不是永远在流淌,它正在面临枯竭的危机。目前,我们赖以生存的地球上水资源已明显不足。各个地方的水资源也分配不均,像非洲等严重缺水的地方,缺水问题直接影响到他们的生活和生命。我们可以从网上了解到他们的生活是多么的艰难。不仅仅是这样,可以想象一下如果我们的生活里水是供应不足的,我们的生活该是多么的不方便啊!所以为了我们的家园能够永远流淌着清澈甜美的水,让我们一起节约用水吧!有些人认为节约用水是很难做到的,其实,节约用水有很多办法。如:把淘过米、洗过菜的水去浇花、去浇树;可以把洗脸、洗衣服的水冲拖把;可以把茶水用来洗碗;随手关掉水龙头并且拧紧;提醒周围的人节约用水……节约水资源是我们每个人都可以做到也应该做的事。水是我们生命的源泉,我们的生命靠它来维持,谁也不能浪费它,浪费它就等于浪费生命。有一次,我走在回家的路上,看见一个身着蓝衣服的小男孩。他正在拿着没喝完的矿泉水瓶往地上倒水,看到这里我急忙过去跟他说:“你为什么要把瓶子里的水倒掉。难道你不知道吗?水对我们是多么重要。水是我们生命的源泉,没有它你就会面临着死亡,现在有许多地方面临着干旱,他们想喝水都喝不到。他们把水看成生活中最宝贵的东西,而你却在这里浪费水。”那个小男孩认识到自己的错误,说他再也不浪费水了,并且要珍惜每一滴水。我感觉很欣慰,今后我也要努力劝导周围的人节约用水。

节约用水,从我做起!

六年级:张颖

精选读者点评

水是生命之源,开头这句写得挺稳当。后面“滋养了世界的葱郁”这个搭配有点新鲜,小朋友自己琢磨出来的吧?然而“葱郁”一般形容植物茂盛,和“世界”搭一起稍显用力过猛,下次试试“山野”“林间”!

名师·深度剖析

作文类型:说明文、倡议书

【成语使用】

生命之源、绵延不绝、随手关掉(非成语,不列入)、清澈甜美(非成语,不列入)

【形容词】

清澈、甜美、葱郁、艰难、宝贵、严重

【好词好句】

1. 水,是生命之源。

2. 是它孕育了万物的生命,滋养了世界的葱郁,提供了我们生命的力量,绵延了人类的文明,让我们的生活更美好。

3. 水是我们生命的源泉,我们的生命靠它来维持,谁也不能浪费它,浪费它就等于浪费生命。

【修辞手法】

比喻:将“水”比作“生命之源”,突出其不可替代的基础性价值

排比:“孕育了万物的生命,滋养了世界的葱郁,提供了我们生命的力量,绵延了人类的文明”,增强语势与感染力

【文字校对】

• "能源之一"应为"自然资源之一"

• "身着蓝衣服"宜改为"穿着蓝色衣服"更符合书面表达习惯

【写作亮点】

✓ 开篇点题,以凝练有力的判断句确立核心立意

✓ 由全球缺水现实切入,再落脚于身边小事,视野开阔又具生活温度

✓ 对话描写自然真实,体现儿童视角下的道德自觉与行动意识

✓ 结尾口号简洁有力,呼应标题,强化倡议效果

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