✎作文范文
音乐课上，我们正在举行“才艺大比拼”。大家表现得可好了：有恬静温柔的“我心永恒”；有豪情万丈的“智取威虎山”；有激情四射的“小苹果”；更有口才绝顶的“绕口令”。个个都是如此活灵活现，把表情、动作表现得淋漓尽致，不禁使人啧啧赞叹。
该轮到我、黄姝天、徐心恬上场了。我们仨悄悄把手里的小抄捏得紧紧的，生怕一松手就会飞掉。伴随着演唱的开始，同学们渐渐把涣散的目光都聚集在我们身上。四十一位同学，再加上老师，一共四十二双眼睛在盯着我们！我一边唱，全身的肌肉还忙里偷闲地抖啊抖，两只手不管怎么放都怪怪的，浑身不自在。我的目光也如两只受惊的小鸟般移来移去：看观众席吧，有和同学四目相对的“危险”；看天花板吧，会让人感觉我很目中无人；看地上吧，又会让人感到我很小家子气。于是乎，我的目光只好在三者之间来回“穿梭”，忙得不亦乐乎。
表演过的人都知道，上台表演的一大禁忌就是——不能忘词，而我们，就恰恰把词给忘了。这首“无尽旋转”本该是很活泼开朗的一首歌，可一交到我们手里，就彻底乱套了。总是唱着唱着就不由自主地停下来——三个人同时忘词了，而早早准备好的小抄也没有派上用场，这么多双眼睛都在看着我们，直盯得我们心里发虚，哪还有心思去看啊！但我们也不会坐以待毙，而是飞速运转着大脑，把能想到的词都套在忘词了的地方，一次次蒙混过关。我们总是抱着侥幸心理：反正同学们也没听过，唱错了也不知道……不知过了多久，也不知绕了多久，这漫长的五分钟总算结束了。我们匆匆鞠了个躬，便红着脸下台了。
尽管这首“无尽旋转”着实让我们的脑袋好好“运转”了一番，但至少我们把这首歌唱完了！坚持到底就是胜利！
六年级:张晓婷
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、校园生活类
【成语使用】
活灵活现、淋漓尽致、忙里偷闲、坐以待毙、不亦乐乎、目中无人
【形容词】
恬静、温柔、豪情万丈、激情四射、绝顶、涣散、漫长、活泼开朗
【好词好句】
1. 我的目光也如两只受惊的小鸟般移来移去
2. 我们总是抱着侥幸心理：反正同学们也没听过，唱错了也不知道……
3. 尽管这首“无尽旋转”着实让我们的脑袋好好“运转”了一番，但至少我们把这首歌唱完了！
【修辞手法】
比喻：我的目光也如两只受惊的小鸟般移来移去，以“受惊的小鸟”喻写紧张时目光游移不定的神态，生动传神
排比：“看观众席吧……看天花板吧……看地上吧……”，通过三组结构相似的假设句式，强化了主人公临场时的窘迫与纠结
【文字校对】
• "口才绝顶"应为"口齿伶俐"或"口才出众"（“绝顶”多形容程度极高，与“口才”搭配欠妥）
• "交到我们手里"应为"交到我们手上"（固定搭配）
• "绕了多久"应为"绕了多少圈"或"唱了多少遍"（“绕”在此处表意模糊，与前文“无尽旋转”双关牵强）
【写作亮点】
✓ 心理描写细腻真实，将登台紧张感层层拆解，具象可感
✓ 语言富有青春气息和现场感，口语化表达自然鲜活
✓ 巧用双关，“无尽旋转”既指歌名，又暗喻忘词后循环补救的慌乱状态
✓ 结尾短句有力，“坚持到底就是胜利！”收束干脆，余味质朴