我班有吃王

【导语】六年级叙事作文:我班有吃王,观察细腻,聚焦“吃”这一典型行为,以小见大刻画人物形象,动作描写密集生动,“抢”“铲”“压”“舀”“塞”“嚼”等动词精准传神。

我班有吃王

作文范文

主题: 童真、趣味、观察、饮食、课堂、人物

我们班上有一位吃王,他就是方欣龙。方欣龙有一个圆圆的大肚子,好似一个大西瓜。

一到吃午饭的时候,方欣龙就把作业抛到了九霄云外,把桌子上收拾得干干净净,迅速跑到饭桶前,迫不及待的抢到一个空碗,站在队伍后面,好像没晚吃饭似的。轮到他了,他等前面一位同学盛完,刚刚扔下饭铲的时候,他立马抢过来,生怕被别人抢了。他抓住饭铲,使劲往饭里一铲,一大块反就被他铲了起来,他连忙用碗接住,把饭铲在碗里压一压,把饭压平,然后又盛了一堆饭,碗在他的作为下显得十分小。随后跑到座位前,放下碗,又继续去盛菜,这时的他,比平常注意力要集中的多。

今天吃红烧肉,盛完菜,他就回到了座位,拿出他自认为的法宝——勺子。他端起装红烧肉的碗,一下子全部到进碗里,用勺子搅了几下,开始了狂吃计划。只见,他碗里的饭变成了暗红色,一块块红烧肉几乎堆满在饭上,他用勺子舀上一块红烧肉,连忙塞进嘴里,好像怕被人抢了。他狼吞虎咽,张大嘴巴,弄上一大勺饭,塞进嘴巴,快速咀嚼,好像几天没吃饭的大狗。很快,肉消失了,他就端着碗来到菜桶前,添了一大堆肉和菜,脸上的汗珠直往下滚。我问他:“你怎么站着吃啊?”他说:“这样就可以添菜,省的还要跑回去。”他吃完饭又喝汤那肚子就不自觉地鼓了起来。他吃的碗可干净了,一粒米也不留。

上次,有一位老师来我们班上课,带了好多零食来,方欣龙见了眼睛直泛花,冲着零食跑上讲台。老师说表现好才给。于是,方欣龙上课就积极举手发言,获得了零食。

这就是我们班的“吃王”,一位能吃的方欣龙。

六年级:马艺璇

精选读者点评

这个“吃王”真灵动!圆肚子像西瓜、抢饭铲像打仗、红烧肉堆成山……全是孩子眼睛里蹦出来的画面,连汗珠滚下来都看得见。结尾“能吃的方欣龙”收得干脆,不绕弯,六年级能写出这种筋骨,真行!

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文

【成语使用】

九霄云外、狼吞虎咽

【形容词】

圆圆的、干干净净、迫不及待、暗红色、狂吃、积极、鼓起

【好词好句】

1. 方欣龙有一个圆圆的大肚子,好似一个大西瓜。

2. 他碗里的饭变成了暗红色,一块块红烧肉几乎堆满在饭上。

3. 他狼吞虎咽,张大嘴巴,弄上一大勺饭,塞进嘴巴,快速咀嚼,好像几天没吃饭的大狗。

【修辞手法】

比喻:[“方欣龙有一个圆圆的大肚子,好似一个大西瓜”,以西瓜喻肚,突出其圆硕可爱之态]

排比:[“抢到一个空碗”“抢过来”“抢了”,三“抢”连用,强化动作急切与争食之趣]

【文字校对】

• "反"应为"饭"

• "到进"应为"倒进"

• "作为"应为"手中"

• "泛花"应为"放光"

【写作亮点】

✓ 观察细腻,聚焦“吃”这一典型行为,以小见大刻画人物形象

✓ 动作描写密集生动,“抢”“铲”“压”“舀”“塞”“嚼”等动词精准传神

✓ 语言富有童趣与生活气息,如“吃王”“狂吃计划”“法宝,勺子”等表述鲜活自然

✓ 细节真实可感,如“脸上的汗珠直往下滚”“碗可干净了,一粒米也不留”增强画面信服力

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