✎作文范文
六年的友谊，从要毕业的那一刻起，我们的友谊就将要破散；各自朝各自选择的人生道路上走过，可能，我们会偶然相遇；但，那也还是暂时的。我们对世界的稀奇，无一不有。所以，我们都可能会接受新奇的同学与生活；便会淡忘了以前的同学，以前的一切的一切。
我们能成为同学，那是因为我们的缘分；可六年的缘分，终究是会灭的。在我们脑海里的一点一滴，可能除了父母，没有比同学更加深厚的了、没有比同学更加好的了。当你哭泣时，不愿意告诉父母；第一个想到的便是同学，六年的同学，哭、笑大家都是一定见过的了。没有害羞，也没有恼怒，在同学的面前你可以为所欲为，可以和同学们说那些不愿意和父母说的事。
友谊，记在心里；友谊，记在脑海；友谊，不会忘记。
可是，就算许下的又如何？
时光可以控制一切，当经过时光的冲洗以后。我们曾许过的就会在这一刻消失。
没有人愿意这样，可时间是主宰。
同学们，还是就让我们珍惜这短短的时光；不要把我们忘却！
因为，你要记住。在你遇到困难时，我们可以成为你倾诉的树洞；在你哭泣时，我们可以给你安慰；在你欢笑时，也要记住我们，我们曾伴随着你！
六年级:。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、毕业感言
【成语使用】
为所欲为、树洞（注：非成语，此项不列）
【形容词】
短暂、深厚、新奇、害羞、恼怒、珍贵
【好词好句】
1. 友谊，记在心里；友谊，记在脑海；友谊，不会忘记。
2. 在你遇到困难时，我们可以成为你倾诉的树洞；在你哭泣时，我们可以给你安慰；在你欢笑时，也要记住我们，我们曾伴随着你！
3. 六年的友谊，从要毕业的那一刻起，我们的友谊就将要破散；各自朝各自选择的人生道路上走过，可能，我们会偶然相遇；但，那也还是暂时的。
【修辞手法】
比喻：把同学比作“树洞”，形象写出倾听与包容的特质
排比：“在你遇到困难时……在你哭泣时……在你欢笑时……”增强情感节奏与感染力
【文字校对】
• "破散"应为"飘散"
• "六年级:。"应为"六年级"
【写作亮点】
✓ 情感真挚自然，流露毕业之际特有的眷恋与怅惘
✓ 多处运用短句与分行，营造出诗意化的节奏感
✓ “树洞”一词新颖贴切，赋予传统情感表达以时代气息
✓ 以第二人称“你”贯穿全文，拉近读者距离，增强共鸣力
