蚂蚁的村落

【导语】六年级话题作文:蚂蚁的村落,视角独特,以儿童俯察微物的拟人化眼光构建完整蚁国生态,场景转换自然,从田野静思到村落探访再到歌舞盛会,节奏舒展有致。

蚂蚁的村落

作文范文

主题: 童心、想象、自然、和谐、微观世界、生命律动

今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。

我的目光追随者小蚂蚁,作了一次奇妙的游历……

空间在我眼前扩大,细密的草茎,成了茂盛的森林,一只小蚂蚁,他看见了一小块饼干,这块饼干是弟弟中午无意间掉下来的,小蚂蚁试图要把那块饼干抬回家,可惜这对于小蚂蚁来说,任务有些艰巨。因为那块饼干实在太大了,是小蚂蚁身体的几十倍甚至一百倍。虽然抬不回家,但是小蚂蚁不会轻言放弃,小蚂蚁叫来了许多的同伴。一起搬回这个对于他们十分重要的食物。知道为什么重要吗?这一小块饼干也许就是蚂蚁们好几天的粮食。这时,我觉得有些口渴,于是我跑回家喝了点水,喝完后就赶快跑到了田野里。我一看,那块饼干居然不见了。我四处寻觅,最后我在远处看到了一群蚂蚁,原来它们的村落撒布在森林边缘的小丘山。

在村落里,所有的蚂蚁都在忙碌着。有的在准备着桌椅,有的在练声,为了下面的大合唱,有的在布置着舞台……知道这些蚂蚁们在干什么吗?告诉你们,这一切都是为了下午的歌舞会

歌舞会开始了。先看见一只金龟子走上了舞台,开始报起了幕,仿佛在说“各位亲爱的来宾,亲爱的朋友们,在这个美好的下午,我们迎来一年一度的歌舞会,接下来有请特邀嘉宾蝴蝶小姐为我们表演《舞动》”只见蝴蝶小姐穿着绚丽的服装,在舞台中央翩翩起舞,那优雅的舞姿,跟着优美的音乐,让人全身都十分的放松。接下去,还有蟋蟀的小提琴演奏,螳螂的钢琴演奏……最后,当然就是小蚂蚁的大合唱了。蚂蚁们排着整齐的队伍,走上了舞台,排成了一个心形。萤火虫在蚂蚁们身边飞来飞去,演唱开始了。随着蚂蚁们整齐而又美妙的歌声,所有的来宾们都陶醉其中……

直至妈妈叫我回去吃饭,才把我的心灵唤回来。

我愿意牵着你的手,一起到蚂蚁的村落里去散散步。

贵州黔西南兴义市湖南路小学六年级:王俊文

精选读者点评

小蚂蚁抬饼干那段画面满了“几十倍甚至一百倍”,你数过?真较真儿,可爱。后半段歌舞会热闹是热闹,可蚂蚁真开演唱会吗?下回试试让它们干点更像蚂蚁的正经事。

名师·深度剖析

作文类型:想象作文、写景抒情散文、童话式记叙文

【成语使用】

轻言放弃、翩翩起舞、陶醉其中

【形容词】

静谧、奇妙、茂盛、绚丽、优雅、整齐、美妙、美好

【好词好句】

1. 今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。

2. 空间在我眼前扩大,细密的草茎,成了茂盛的森林。

3. 蝴蝶小姐穿着绚丽的服装,在舞台中央翩翩起舞,那优雅的舞姿,跟着优美的音乐,让人全身都十分的放松。

4. 萤火虫在蚂蚁们身边飞来飞去,演唱开始了。

【修辞手法】

比喻:”细密的草茎,成了茂盛的森林“,以森林喻草丛,放大微观世界,营造奇幻视角

排比:“有的在准备着桌椅,有的在练声,为了下面的大合唱,有的在布置着舞台”,强化村落生活的秩序感与生机感

【文字校对】

• "追随者"应为"追随者"

• "撒布"应为"散布"

• "报起了幕"应为"报了幕"

【写作亮点】

✓ 视角独特,以儿童俯察微物的拟人化眼光构建完整蚁国生态

✓ 场景转换自然,从田野静思到村落探访再到歌舞盛会,节奏舒展有致

✓ 细节丰盈,饼干体量、蚁群协作、萤火伴唱等描写具象可感

✓ 结尾含蓄隽永,“我愿意牵着你的手……”以邀请式收束拓展想象余韵

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