✎作文范文
小学校园的围墙，用方正的石头砌成，岁月的风雨在墙上刻下重重斑驳，给人以苍老质朴之感。不过，当春风拂晓时，那一丛丛蔷薇就在墙面蔓延开来，贮藏了一冬的绿变喷涌而出。那绿，似透绿，似黛绿，已刻入我记忆最深处
那时下课铃声便是冲锋号，同学们都欣喜若狂的游戏。而我。却被墙上那片绿深深的吸引。常常喜欢在清馨而宁静的空气里，观望这片绿。过了些日子，当翠绿欲滴的绿由上自下倾泻于墙壁时，但观看者的心已经焦急难耐迫不及待时，一朵朵粉红的蔷薇花边挨挨挤挤、争先恐后的袒露出自己的热诚，绽放出一片灿烂。多么诱人的华丽呀！
活泼的阳光斜射在那墙角，生机盎然，一种难得的全新。轻轻的走到蔷薇旁，微笑的凝视着，手将会情不自禁地靠近花丛。每当这时一股莫名的暖意便会通过手指传送至整个身心。试想者，用指尖划过蔷薇，那是一种怎样的温柔呵。可有时候，我还是会担心，我的唐突，或许会打搅她的安宁，然后收敛起那灿烂的笑容。于是，我总是静静地坐着，让微风带走我的杂念，让自己的情绪，伴随着蔷薇在空中释放出灿烂。
于是，每一天，蔷薇便成了我快乐的起点，当然还有那些同学们。
只可惜，毕业那天我却永远的离开了那伴随我六年的蔷薇。要知道，一切都是稍纵即逝的，我这不得，那段六年的回忆。
望那片蔷薇，带着随后一丝留恋。蔷薇仍就高傲美丽，在绚丽的校园风景中演绎飘逸。惬意的风，拂动着粉红的花瓣。那话如同小孩子贪婪地吮吸这春日的和谐般是那么惹人怜爱。蔷薇又怎么会因为我们的离别而委身于尘埃，与枯萎相伴呢？，蔷薇还是那片蔷薇，弥补了围墙的沧桑，维续了围墙的深沉，书写了校园的生活，但也书写了我们的离别。春风依旧和煦，但那赏心悦目的帷幕，却永远落下了，再也无法拾起。
在前进的道路上，我们不应该迷恋于道路两旁编织错落的景色，否则，就会被时间所抛弃。于是，我义无反顾的向前行进，适应新的环境。我怀念的，是那六年刻骨铭心的友情与回忆罢！
曲终了，人散了，蔷薇花大概也凋谢了吧！随着哪一点友情的回忆一起凋谢……
六年级:冉杰
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、抒情散文、回忆性记叙文
【成语使用】
欣喜若狂、翠绿欲滴、争先恐后、稍纵即逝、刻骨铭心
【形容词】
苍老、质朴、清馨、宁静、翠绿欲滴、活泼、生机盎然、绚丽
【好词好句】
1. 那绿，似透绿，似黛绿，已刻入我记忆最深处
2. 蔷薇仍就高傲美丽，在绚丽的校园风景中演绎飘逸
3. 那花如同小孩子贪婪地吮吸这春日的和谐般是那么惹人怜爱
4. 曲终了，人散了，蔷薇花大概也凋谢了吧！随着哪一点友情的回忆一起凋谢……
【修辞手法】
比喻：那花如同小孩子贪婪地吮吸这春日的和谐般是那么惹人怜爱，以孩童吮吸喻花朵承沐春风，灵动鲜活
引用：曲终了，人散了，化用白居易《琵琶行》“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”意境，暗含离别怅惘
排比：弥补了围墙的沧桑，维续了围墙的深沉，书写了校园的生活，但也书写了我们的离别，四重递进，强化情感张力
【文字校对】
• "清馨"应为"清新"
• "维续"应为"延续"
• "哪一点"应为"那一点"
• "帷幕"应为"幕布"
• "就"应为"仍"
【写作亮点】
✓ 意象凝练，“蔷薇”与“围墙”构成刚柔相济的视觉张力
✓ 时空叠印，将自然物候变化与成长节点自然交织
✓ 感官通融，绿意、花色、微风、指尖触感多维唤醒记忆
✓ 结尾收束于哲思，由具象蔷薇升华为生命前行的自觉意识
