想当年,我们背靠背

【导语】我们背靠背,六年级叙事作文:想当年,我们背靠背,开篇以自然意象铺陈,营造诗意氛围,心理描写细腻真实,如“心里愤愤的想:哼!你不仁,我不义!我要与你绝交!”活现儿童情绪逻辑。

想当年,我们背靠背

作文范文

主题: 纯真、信任、成长、谅解、陪伴、星光

当星星靠着月亮,夜空将变得辉煌;当小花靠着小草,大地将变得美丽;当心与心靠在一起,牵挂将更加浓烈;当我们背靠着背坐在一起,彼此都给予彼此温暖

那是发生在3年级的事了,可我到如今还难以忘怀。那一天,我和小肖在努力地写作业。当我写作业的速度超越了小肖,快要写玩时,小肖忽然往这边一倒,她手里拿着已打开的墨汁瓶,墨汁洒在我好不容易才写完的作业本上,看着我辛辛苦苦才写完的作业上全是黑呼呼的的墨汁,我的眼泪顺着脸颊一滴滴流淌下来。小肖连忙拿出纸巾,一边帮我擦眼泪一边说“对不起,小陈别哭啦!”我把她的手甩开,怒气冲冲的说“谁要你管啦!你……你这根本就是故意的!你太过分了!我再也不要和你玩了!”我边哭边跑出了教室。心里愤愤的想:哼!你不仁,我不义!我要与你绝交!回到教室,我看见小肖还愣愣地坐在那里,我假装没看见,会到座位,准备上课。

过了几天,在一次星期6的晚上,小肖要我去公园,说是有些话要和我说。我本来是不想去的,可是在好奇心的驱使下,我才慢吞吞的走了去。到了公园,我看见小肖坐在草坪中微笑地朝我挥手,并示意要我坐在她旁边。小肖向我道歉,并和我说那天她不是有意的,是有位同学撞了她一下,墨汁才会……我连忙说“小肖,对不起!我误会你了。”“我没事!可是你的作业本……”小肖停顿了一下“没事吧?”“没事”“哈哈哈哈……”我们都开心的笑了出来。我们背靠背,许下诺言:当一对的朋友!让这美丽的星空来作证!

每当想起那一晚,我的心就会飘得很远很远……

精选读者点评

这“背靠背”的意象巧思尽显!开头排比像小铃铛,叮叮当当就敲进人心里;结尾星空作证,又轻又暖。略显“黑呼呼的”“写玩”这些错字漏字得圈出来,三年级的小手写得急,可眼睛得慢下来认一认呀。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

【成语使用】

难以忘怀、怒气冲冲、愤愤不平

【形容词】

辉煌、美丽、浓烈、黑乎乎、辛辛苦苦、愣愣、微笑、美丽

【好词好句】

1. 当星星靠着月亮,夜空将变得辉煌;当小花靠着小草,大地将变得美丽;当心与心靠在一起,牵挂将更加浓烈;当我们背靠着背坐在一起,彼此都给予彼此温暖。

2. 我的眼泪顺着脸颊一滴滴流淌下来。

3. 我们背靠背,许下诺言:当一对的朋友!让这美丽的星空来作证!

【修辞手法】

比喻:以“星星靠着月亮”“小花靠着小草”类比“心与心靠在一起”,形象展现依存与温情的关系

排比:开篇连续四个“当……将……”结构,节奏鲜明,情感层层递进

【文字校对】

• "写玩"应为"写完"

• "黑呼呼的的"应为"黑乎乎的"

• "星期6"应为"星期六"

• "会到座位"应为"回到座位"

• "当一对的朋友"应为"永远做一对好朋友"或"做一辈子的好朋友"

【写作亮点】

✓ 开篇以自然意象铺陈,营造诗意氛围

✓ 心理描写细腻真实,如“心里愤愤的想:哼!你不仁,我不义!我要与你绝交!”活现儿童情绪逻辑

✓ 场景转换自然,从教室冲突到公园和解,空间变化承载情感转折

✓ 结尾含蓄隽永,“我的心就会飘得很远很远……”余味悠长

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