乌鸦

【导语】六年级作文:乌鸦,借乌鸦之思构建多重对比,自然呈现心理递进层次,寓言骨架清晰,起承转合完整,结局具警示张力。

乌鸦

作文范文

主题: 自我认知、知足常乐、见贤思齐、内省修身、拒绝盲从

乌鸦作文

从前,有这样一只乌鸦,它总是希望自己可以变成别的动物,它发现兔子人缘很好,就在想为什么自己不是兔子。它看见老虎在森林里很威武,就在想自己为什么不是老虎。它最后发现雄鹰自己的翱翔在空中。是空中的霸主,它就有羡慕了老鹰。

而且它总是抱怨自己为什么被人们厌弃、唾骂,视为不祥的预兆。但是它从来不好好反省自己那张喜欢说三道四的嘴巴,觉得所有的错全部是别人的错,它恨人们为什么这么讨厌它,但是它没反省自己为什么总是用去用那嘶哑的叫声吵别人。而且它还埋怨自己的父母,为什么不把自己生成像山鹰那样强壮、矫健。成为别人艳羡的明星呢?它做梦都想成为雄鹰,它总是想象着自己成为雄鹰一样翱翔在空中。

它为了锻炼自己,常常会和雄鹰比飞行速度。它总是在雄鹰起飞前起飞,希望自己可以飞在雄鹰前面。可是不一会儿雄鹰就超越了它,飞的比它高还比它远。于是乎,它把主意打到了雄鹰宝宝手上去了,它想从雄鹰宝宝身上发现雄鹰飞的又快又高的秘密。于是它趁着雄鹰外出扑食,来到了雄鹰的老巢,叼起了幼鹰就飞回了自己的家。结果在半路上被扑食归来的老鹰发现,于是老鹰张开了利爪朝它扑来,它在雄鹰的利爪下被雄鹰杀死了。

乌鸦的死,在于它的自私,它总是像超越别的动物,但是又不肯反省自己的错误,改正自己的错误。所以才会有这样的结果。

中国作文网作文点评:

作者借着这个寓言故事告诫我们,不要总是一味的找寻别人的错误,而不去反省自己的错误,要学会从他人身上找到自己学习的优点,改掉自身的缺点。

精选读者点评

乌鸦想变雄鹰那段画面感真强“总是在雄鹰起飞前起飞”,这小动作,把心急又笨拙的劲儿全透出来了。后头叼幼鹰那段,节奏突然一紧,可惜没写清它叼着小鹰时心里到底咋想的,是发狠?发慌?还是真信了“偷到翅膀就能飞”?留个白,反而更揪人。

名师·深度剖析

作文类型:寓言、哲理散文、记叙文

【成语使用】

空中霸主、说三道四、艳羡不已

【形容词】

威武、嘶哑、强壮、矫健、自私、不祥

【好词好句】

1. 它总是希望自己可以变成别的动物,它发现兔子人缘很好,就在想为什么自己不是兔子。

2. 它做梦都想成为雄鹰,它总是想象着自己成为雄鹰一样翱翔在空中。

3. 乌鸦的死,在于它的自私,它总是想超越别的动物,但是又不肯反省自己的错误,改正自己的错误。

【修辞手法】

比喻:将雄鹰比作“空中的霸主”,凸显其力量与地位的不可撼动

排比:“它发现兔子人缘很好……它看见老虎在森林里很威武……它最后发现雄鹰自在地翱翔在空中”,以结构相似的句式强化乌鸦盲目攀比的心理节奏

【文字校对】

• "用去用那嘶哑的叫声"应为"用那嘶哑的叫声"

• "雄鹰自己的翱翔在空中"应为"雄鹰自在地翱翔在空中"

• "于是乎"宜改为"于是"

• "被雄鹰杀死了"语义过重且不合寓言语境,宜改为"被雄鹰击落身亡"或"丧命于雄鹰爪下"

【写作亮点】

✓ 借乌鸦之思构建多重对比,自然呈现心理递进层次

✓ 寓言骨架清晰,起承转合完整,结局具警示张力

✓ 叙事中穿插内心独白,增强角色真实感与代入感

✓ 结尾点题简洁有力,呼应开篇形成闭环结构

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