6年级作文小松鼠

【导语】6年级作文小松鼠,以小松鼠第一人称展开叙事,视角独特且富有童趣与代入感,将生态意识自然融入童话情节,不直说教而意蕴深长。

6年级作文小松鼠

作文范文

主题: 生态、归途、乡愁、污染、童年、守望

我是一只来自黄山的小松鼠,现在生活在黄山脚下的一家野生动物园里。

我每天都会看见一车奇怪的动物,听伙伴小纹说,他们的名字叫“人类”。 “人类?”我好奇地咀嚼着这个新奇的名字。瞧,他们又来了。他们在车里大喊大叫,我才懒得理会他们哩!我跳到树上,津津有味地吃起松果来。那群叫做“人类”的家伙表情更加激动,还伸出手指,对我指手画脚,评头论足。我跳下树来,跑了。背后,那群家伙声音更大了。

平淡无奇的日子就这样过去了。一天,我正在树上吃榛子,伙伴小纹跑过来,说:“小乖,你还不走啊?外面的栅栏被车撞坏了,快跑吧!”我急忙扔下榛子,和小纹一起逃跑了。我们躲开看门人的目光,悄悄地跑出了动物园的大门,我头也不回就朝黄山的方向跑去。不管有多远,我也要回到黄山,因为那里有我的爸爸妈妈,因为那里有我的兄弟姐妹,因为那里是我的家。我早就不想在动物园里呆下去了,虽说是在黄山脚下,可我一点儿也感受不到黄山的气息,况且黄山还有白腰雨燕姐姐呢!我跳跃在一棵棵大树之间,回到了令我日思夜想的家园,可我不敢相信眼前的一切:光秃秃的树枝上挂满了塑料袋,地上满是饭盒,草地被人践踏地坑坑洼洼,再也没有新鲜的空气,我大声呼喊着:“爸爸妈妈,白腰雨燕姐姐,小乖回来了!”

我的声音在空空的山谷里回荡,回荡……

精选读者点评

小松鼠开口说话啦!这个“人类”嚼着念出来真有意思,像在玩舌头上的小把戏。树上吃松果那段,我边读边笑出声,你咋知道松鼠也嫌人吵?

名师·深度剖析

作文类型:童话、想象作文、环保主题作文

【成语使用】

津津有味、评头论足、日思夜想、坑坑洼洼

【形容词】

奇怪、新奇、激动、平淡无奇、光秃秃、新鲜

【好词好句】

1. 我跳到树上,津津有味地吃起松果来。

2. 不管有多远,我也要回到黄山,因为那里有我的爸爸妈妈,因为那里有我的兄弟姐妹,因为那里是我的家。

3. 我的声音在空空的山谷里回荡,回荡……

【修辞手法】

比喻:将人类称为“一车奇怪的动物”,以动物视角反观人类,形成陌生化表达

排比:“因为那里有我的爸爸妈妈,因为那里有我的兄弟姐妹,因为那里是我的家”,强化归家执念与情感浓度

【文字校对】

• "践踏地"应为"践踏得"

• "白腰雨燕姐姐呢!"句末感叹号应为句号(前文为陈述语气,非强烈抒情)

【写作亮点】

✓ 以小松鼠第一人称展开叙事,视角独特且富有童趣与代入感

✓ 将生态意识自然融入童话情节,不直说教而意蕴深长

✓ 结尾“回荡,回荡……”以省略号延展余韵,留白有力

✓ “光秃秃的树枝”“坑坑洼洼的草地”等细节具象呈现环境之殇

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