✎作文范文
我所在的学校萱花小学是一所风景优美，时间与荣誉同步的学校，一所有一定知名度的学校，一所让孩子踏进校门就不想离开的学校。
学校门前有两个巨大的花盆，花盆里种满了各色鲜艳的花，有红的、黄的、紫的……漂亮极了。一旁的小叶榕也不逊色，虽然它不会开各色鲜艳的花，但它那满树苍翠，看起来是那么生气盎然。说起这棵小叶榕，从我入学起就这般高大茂盛。我在校五年了学校该变的都变了，可是只有小叶榕，经过几年的风风雨雨也丝毫没变。或许是它长得太茂盛了，引来了一群不知名的鸟，整天为师生们鸣唱。我却不知它们是在歌唱美好的过去，还是歌唱美妙的未来。
你瞧，在校园的角落里有两棵细嫩的柳树，一丝微风吹来，柳树立刻随风飘荡起来，真像是少女那美丽的秀发。
教学楼下也有一些盆栽，盆栽里种满了万年青和铁树绿油油的，加上紫红色的满天星，也别有一番情趣。哦，在这美好的环境中，不孕育出美好的事物才怪呢！
据我所知，本期４月２２日，我校学生参加重庆市强校比赛，在高手林立的比赛中，学校获团体总分第四名．其中，张西跳高比赛第一名，跳远比赛第二名，周秋获跳高第二名．本期，我校学生参加了“世纪之星”全国少儿美术、书法、摄影比赛，获银奖三个，铜奖三个，学校被誉为全国＂艺术教育特色单位＂称号．５月２６日，我校学生在参加了重庆市“课堂内外杯”书法大赛，方依、唐扬获二等奖，李芙蓉获三等奖……在建校１５年的历程中，萱花小学共获、省市级各类奖高达１０００人次，居永川之冠！想想看，我校的老师人人才高八斗，学富五车；我校的学生个个积极向上，全面发展，学校的荣誉与日俱增也就可佩了！可不，像我这样一个文静而又腼碘的五年级学生也品尝过成功的滋味呢！
这里，我要真诚地祝愿在萱小这个摇篮里，将会成长出许许多多的栋梁之才！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景作文、状物作文、抒情散文
【成语使用】
人人才高八斗、学富五车、与日俱增、栋梁之才、生气盎然、风风雨雨
【形容词】
风景优美、各色鲜艳、苍翠、高大茂盛、细嫩、绿油油、紫红色、文静而又腼腆
【好词好句】
1. 学校是一所让孩子踏进校门就不想离开的学校。
2. 或许是它长得太茂盛了，引来了一群不知名的鸟，整天为师生们鸣唱。
3. 柳树立刻随风飘荡起来，真像是少女那美丽的秀发。
4. 在这美好的环境中，不孕育出美好的事物才怪呢！
【修辞手法】
比喻：柳树立刻随风飘荡起来，真像是少女那美丽的秀发，以“少女秀发”喻柳条，突出柔美轻盈之态
引用：人人才高八斗，学富五车，化用《南史》与《庄子》典故，赞教师学识渊博
排比：“我校学生参加……我校学生参加了……我校学生在参加了……”形成递进式荣誉罗列，增强节奏感与自豪感
【文字校对】
• "腼碘"应为"腼腆"
• "该变"应为"改变"
• "可佩"应为"可期"
【写作亮点】
✓ 视角灵动，由校门花盆、小叶榕、角落柳树、教学楼盆栽逐层推进，空间层次清晰
✓ 景与人交融，古树见证成长，鸟鸣引发哲思，赋予校园景物情感温度
✓ 荣誉叙述不堆砌，以“五年级学生也品尝过成功的滋味”收束于个体体验，亲切自然
✓ 语言富有童趣又不失典雅，“摇篮”“栋梁之才”等意象衔接得当，收尾余韵悠长