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难忘的愚人节六年级作文
今天可不是一个普通的周五，今天也是“愚人节”。
早上，我对我的同学莫楠楠说：“你们知道今天是什么节日吗？今天是‘愚人节’。”莫楠楠说：“我知道今天是愚人节，我正想捉弄一下我最讨厌的人：吴谦呢！你呢？你想捉弄谁啊？”“我谁都想捉弄。”我笑着说。莫楠楠一脸阴笑的说“那就开始吧！”
我门第一个捉弄的是我们的班长潘彦宇，我们上去跟他说：“班长，韦老师让你去她办公室一趟，她说有事找你。”班长他居然信了！当走下楼梯的时候，我们就对她说：“愚人节快乐，你被我们骗了。哈哈！”当时班长他惊呆啦。下一个就是吴谦，我们只是先试试他是不是很笨，就说：“刚才我们上楼梯时看见你妈了。”他只是向楼梯口看了看，就说：“_，怎么可能，她没有事来这里干什么？你们骗人不打草稿的，瞎说怎么可能骗得了我吴谦大人，哈哈，你骗老潘（潘彦宇）还可以，依他的智商，还可以相信。”真的被他说中了，哇塞！不愧是天下自恋啊！
就在我们准备骗第三个人的时候，就上课了，我们就想待会假装出去，然后过一会突然进去，大声说老师来了，我们出去了，马上进来，说：“老师来了！”大家全都相信了，全都马上回到自己的座位上，我们也很配合的会到自己的座位上。过一会，大家知道自己被骗了之后马上下位，我和莫楠楠突然哈哈大笑。
愚人节真是太好玩了！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、节日作文
【成语使用】
不打草稿、惊呆啦
【形容词】
普通、阴笑、自恋、天下、精彩、好玩
【好词好句】
1. 今天可不是一个普通的周五，今天也是“愚人节”。
2. 当走下楼梯的时候，我们就对她说：“愚人节快乐，你被我们骗了。哈哈！”
3. 不愧是天下自恋啊！
【修辞手法】
比喻：将吴谦称作“吴谦大人”，以夸张的尊称反衬其自恋性格，增强幽默感
【文字校对】
• "我门"应为"我们"
• "他居然信了！当走下楼梯的时候，我们就对她说"应为"他居然信了！当他走下楼梯的时候，我们就对他喊"
• "老潘（潘彦宇）"括号内姓名与前文班长姓名“潘彦宇”一致，但前文写为“潘彦宇”，后文简写“老潘”属口语化表达，非错误，不作修改
• "_，怎么可能"中下划线处疑似缺字，应为“呵”或“哈”等语气词，范文存疑
【写作亮点】
✓ 以第一人称展开真实校园生活场景，节奏轻快自然
✓ 对话密集生动，人物语言个性鲜明，凸显角色特点
✓ 时间线索清晰，“早上—上课前—上课时”层次分明
✓ 结尾短句收束有力，情感直率饱满
