✎作文范文
阅读，可以让我们开阔视野；阅读可以让我们明白做人的道理；阅读还可以提高我们的写作水平。朱熹曾经说过：“读书有三到，谓心到、口到、眼到。”在一个晚上，阅读让我对那个芭蕾舞的小女孩牵缠挂肚，以至于不能安睡。第二天上课时，我便时常想打瞌睡。
周一下午一放学，我回到家发现妈妈把我喜爱的图书从图书馆借回来了。我二话不说就马上把书拿起来看。我看得津津有味。这本书让我入了迷。我看到这位小女孩不能去学芭蕾舞，在窗户偷学，还被别人嘲笑，同情之感油然而生，当我看到这个小女孩被人欺负时候，我很生气。我看到这位小女孩加入了芭蕾舞和其他同学一起学习时，我心想是十分高兴的。我看得很入迷，眼睛死死地盯着书上的文字，嘴巴也时不时念着。妈妈看到我很入迷，以至于作业都没有做完，她便不时来催促。见我还没写作业，便把我的书给没收了。
晚上十点，我终于做完作业，我要去睡觉了，我怎么也睡不着，一分钟过去了，十分钟过去了，我一直在想那本书。看到哪一页了？小女孩有没有再遇到困难？我忍不住，我偷偷去妈妈的房间把那本书拿回来。还好妈妈没有发现我拿走了书。我马上跑进我的房间里，我趁着月光静静地看书。直到我把这本书看完为至，我一看钟，哇！都凌晨一点了。我马上去睡觉。
第二天，上课时，我困得很，但是想起芭蕾舞的女孩学习舞蹈的专心，我便又打起精神来了……
六年级:黄今铭
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
【成语使用】
津津有味、牵肠挂肚、油然而生
【形容词】
开阔、专心、入迷、安静、高兴、生气、同情
【好词好句】
1. 阅读，可以让我们开阔视野；阅读可以让我们明白做人的道理；阅读还可以提高我们的写作水平。
2. 我看到这位小女孩不能去学芭蕾舞，在窗户偷学，还被别人嘲笑，同情之感油然而生。
3. 我趁着月光静静地看书。
4. 第二天，上课时，我困得很，但是想起芭蕾舞的女孩学习舞蹈的专心，我便又打起精神来了……
【修辞手法】
比喻：将阅读比作开启心灵世界的钥匙（隐含在“开阔视野”“明白道理”“提高水平”的递进式排比中）
引用：“读书有三到，谓心到、口到、眼到。”
排比：开篇三个“阅读可以……”构成语义递进的排比句式
【文字校对】
• "牵缠挂肚"应为"牵肠挂肚"
• "为至"应为"为止"
【写作亮点】
✓ 以亲身阅读体验为线索，情感真挚自然
✓ 善用心理描写展现沉浸式阅读状态
✓ 时间脉络清晰，从傍晚到凌晨再到次日，节奏紧凑
✓ 结尾由书中小女孩反观自身，完成精神呼应
