让我心头一暖的同学

【导语】六年级写人作文:让我心头一暖的同学,以心理变化为线索,结构清晰自然,善用具象化表达传递抽象情绪,如“冰雪融化”“心头暖暖的”。

让我心头一暖的同学

作文范文

主题: 成长感悟、情感支持、自我重建、校园温情

人生的道路上我们往往会遇到一些坎坷,我现在才十二岁就能体会到这一点。一次考试的失利,就会像挨了打一样,出其不意,我担心是不是我的智商下滑了。

这一次考试的失利使我感到自己的不努力,我跑到一个僻静的角落里低头无语。校园里这时响起了追逐的打闹声,这时突然有一位同学站在我的旁边说:“情绪不要低落嘛,既然考试都已经过去了,就不要再想了。我们要为下一次的测试而努力。”我心里的冰雪好像又见了阳光,开始慢慢地融化了。

我没说话。他又说道:“我相信你的实力,虽然这一次没考出好成绩,但你不要灰心,也不要气馁,我相信你是最棒的。”

这时我的心头暖暖的,一句鼓励我的话,往往在我心中重如千斤。现在我的自信心又回来了。对!我能行。我能行的。

我猛地站了起来,便向校园奔去。这时,阳光照在我的脸上。阳光好像在说:“努力学习吧,相信你一定会成功的。”在校园里我又见到了帮助我的那位同学—刘佳浩

他真是一位乐于助人的同学。

精选读者点评

“出其不意”用得真巧!十二岁就懂把考试失利比作挨打,疼感写出来了。后头“冰雪见阳光”也自然,但“重如千斤”和“暖暖的”挨太近,读着有点烫嘴,换一个轻点的比喻试试?

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情文

【成语使用】

出其不意、乐于助人

【形容词】

僻静、低落、温暖、自信、成功、阳光

【好词好句】

1. 我心里的冰雪好像又见了阳光,开始慢慢地融化了。

2. 一句鼓励我的话,往往在我心中重如千斤。

3. 我猛地站了起来,便向校园奔去。

4. 阳光好像在说:“努力学习吧,相信你一定会成功的。”

【修辞手法】

比喻:[“我心里的冰雪好像又见了阳光,开始慢慢地融化了”,以“冰雪融化”喻指情绪由阴郁转为明朗]

排比:[“不要灰心,也不要气馁”构成语义相近的短句并列,具排比意味]

【文字校对】

• "是不是我的智商下滑了"应为"是不是我的成绩下滑了"

• "测试"应为"考试"

【写作亮点】

✓ 以心理变化为线索,结构清晰自然

✓ 善用具象化表达传递抽象情绪,如“冰雪融化”“心头暖暖的”

✓ 对话真实简朴,符合少年身份与校园语境

✓ 结尾点题含蓄,人物形象鲜明而有温度

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