那一次我真骄傲

【导语】六年级叙事作文:那一次我真骄傲,心理描写细腻真实,以“99分”与“良心”的对话构建双重声音,动作细节传神,“飘过去”“拧成了一个小疙瘩”“朝良心一指”极具画面感。

那一次我真骄傲

作文范文

主题: 诚信教育、心灵成长、自我认同、道德觉醒、童年尊严

在小学六年级,临近期末,老师照例拿来上学年的期末试卷让我们做。

我快速的浏览了一遍,觉得非常简单,就飞快的做了出来,仔仔细细的检查了一遍,满怀信心地交了上去,盼星星盼月亮,终于盼到了发卷子的那一天。我考了99分,第一名。

我高兴极了,脚下好像踩着一朵幸福的云,整个人陶醉在同学们的掌声中,几乎是飘过去拿卷子的。

我飘回座位,得意洋洋的欣赏着这件由自己创作的艺术珍品。看着那个离完美只差一分的分数,还有那个至高无上的名次,我心里比吃了蜜还甜。

忽然,我好像发现了什么,那朵幸福的云消失了,我一下从天上跌到了地下,眉毛拧成了一个小疙瘩,眉心的“儿”字分外明显。也不知道老师咋算的,明明扣了2.5分,怎么到她这儿就成了99分了?要不,也不会让我陷入这么尴尬的境地啊!我绞尽脑汁,冥思苦想,说还是不说。

我仿佛听见99分在对我说:“别说别说,千万别说,天知地知,你知我知,再无人知!说了就成97.5分了,你妈妈肯定高兴你给她考个99分回来。”我的良心不干了,它义正词严地出来指责道:“这个99分是假的,你要它有什么用?!你妈希望你考99分,但那必须是真实的分数呀!如果你把卷子拿回家给她看的话,她会怎么想?”“别说!别说!”“就说!就说!”它俩在我的脑子里吵得不可开交。“别吵啦!”我朝良心一指“听你的!”

于是,我战战兢兢的走上讲台,怯怯地说:“老师,分扣少了。”立即,从地狱回到了人间,终于解脱了!

老师不但没说我,还在同学们面前表扬了我,同学也为我竖起了大拇指。那天,我真为自己的诚实感到骄傲与自豪。

六年级:刘菲

精选读者点评

这“幸福的云”真有神后头“眉毛拧成小疙瘩”“眉心的‘儿’字”,比照着来,画面一下就跳出来了。结尾那句“战战兢兢”“怯怯地说”,声音都听见了,孩子心里有戏,笔下才有光。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、道德品质类作文

【成语使用】

盼星星盼月亮、得意洋洋、绞尽脑汁、冥思苦想、义正词严、不可开交

【形容词】

飞快、仔仔细细、满怀信心、幸福、至高无上、尴尬、战战兢兢、怯怯

【好词好句】

1. 我高兴极了,脚下好像踩着一朵幸福的云,整个人陶醉在同学们的掌声中,几乎是飘过去拿卷子的。

2. 我仿佛听见99分在对我说:“别说别说,千万别说,天知地知,你知我知,再无人知!”

3. “别吵啦!”我朝良心一指“听你的!”

【修辞手法】

比喻:[“脚下好像踩着一朵幸福的云”,以云喻轻盈喜悦之态,形象传达考高分后的飘然感]

排比:[“别说!别说!”“就说!就说!”,短促重复,强化内心冲突的节奏感]

【文字校对】

• "快速的浏览"应为"快速地浏览"

• "扣少了"应为"扣少了分"或"少扣了"

【写作亮点】

✓ 心理描写细腻真实,以“99分”与“良心”的对话构建双重声音

✓ 动作细节传神,“飘过去”“拧成了一个小疙瘩”“朝良心一指”极具画面感

✓ 语言富有童趣与张力,如“天知地知,你知我知,再无人知”活化儿童心理

✓ 结构首尾呼应,从“盼星星盼月亮”到“真为自己的诚实感到骄傲”,完成精神成长闭环

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