写给十年后的我

【导语】六年级想象作文:写给十年后的我,以时空对话形式展开,构思新颖灵动,人称转换自然,第一人称与第二人称交织富有代入感。

写给十年后的我

作文范文

主题: 梦想、坚守、传承、幸福、担当、时光

你好!

近来身体好吗?工作顺利吗?我可是特地抽出时间来给你写这封信的,写给十年后的我。你一定特别想知道我是谁吧!我就是十年前的你呀!你一定感到特别惊讶吧,不必惊讶,嘻嘻。

现在的你高高的,有一头乌黑的秀发,一双明亮的眼睛,身边总是有公文包伴随着你,因为你是一名老师,我说的没错吧?

那天你跟你的同学们在操场上嬉戏,有的同学在围着你跑,有的同学围着你跳,有的学生亲切的叫着:“老师,老师!”你是多么快乐!

不一会儿,你们玩累了,你带着学生们又来到柔软的草地上歇息,有的学生摸着你的长发,有的学生闻着你头发的香气,有的学生天真的问着你幼稚的问题,你是多么幸福!

上课了,你由亲切的“妈妈”变成了严肃的老师,你站在讲台上,一丝不苟的教导着你的学生,虽然有的学生不太听话,不过,只要你对他摇摇头,眨眨眼,他就会变得又听话又乖巧。

在一次校长竞选中,你的票数最多,你以你的责任心赢回了其他教师的肯定。你也是这所学校中有史以来第一个女校长。啊,你真厉害!

一天,你要去教育局开会,你走出校门,拿出一个小巧玲珑的绿色遥控器一摁,从你面前的空地冒出一辆小轿车,这是无污染绿色轿车,是属于你的。啊,这太令人羡慕了!一眨眼,你到了教育局,经领导批准,你写的文章还出了书,啊!你真让我佩服!

你就是这样的,不过你应该知道,你从小的理想是当一名教师!打小你就开始努力,终于成为真正的你了!啊,默默的为你祝福吧!你是个校长,一定很忙吧!那我就不打扰了,最后我祝你出更多的书!引来更多的读者!做一个出色的校长!

十年前的你

精选读者点评

这封“写给十年后的我”的信,读着真像捧着一颗温热的心,开头那句“你好!”身临其境,仿佛真有个小姑娘踮着脚把信塞进时光邮筒。后面写操场嬉戏、草地歇息、遥控轿车……稚气里透着光,不造作,也不硬凑“未来感”,就是孩子心里最本真的向往。

名师·深度剖析

作文类型:书信、想象作文、成长类作文

【成语使用】

一丝不苟、有史以来、小巧玲珑

【形容词】

高高的、乌黑的、明亮的、柔软的、严肃的、无污染的

【好词好句】

1. 你由亲切的“妈妈”变成了严肃的老师

2. 从你面前的空地冒出一辆小轿车,这是无污染绿色轿车,是属于你的

3. 打小你就开始努力,终于成为真正的你了

【修辞手法】

比喻:把老师比作“妈妈”,体现师生间亲密温暖的关系

【写作亮点】

✓ 以时空对话形式展开,构思新颖灵动

✓ 人称转换自然,第一人称与第二人称交织富有代入感

✓ 细节描写生动,如“摸着你的长发”“闻着你头发的香气”充满生活气息

✓ 情感真挚饱满,贯穿对职业理想与成长价值的朴素礼赞

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