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六年级雷锋精神作文
开学两三周了，寂静了许久的校园又充满了活力与朝气。
那天中午，我急急忙忙的跑去广播室，赶着进行红领巾广播，只见迎面走过来个一年级左右的小女孩。说她是走，只不过一时找不出更好的词来形容了：她左手抱着十来本作业本，右手夹着几本教科书，下巴还夹着一只笔，摇摇晃晃的，蹒跚的“走”着。
咦，这个小女孩怎么了？我好奇的想。
不好！只见小女孩左手上的本子歪斜了起来，“啪——”，只听一声响，小女孩手里的本子全都掉了下来，我急忙跑过去，帮小女孩捡起了掉在地上的本子，并把它们和教科书一一按大小顺序排好，将笔夹在上面。
小女孩瞪大葡萄般水灵灵的双眼，安安静静的注视着我做这一切，当我做完时，她用银铃般清脆的声音对我说：“谢谢你，大姐姐。”顿时，我感觉心中暖暖的，是啊，被别人帮助是多么的快乐，帮助别人就更快乐了！
做完这一切，我又匆忙向广播室赶去。
什么是雷锋精神？乐于助人就是雷锋精神，无私奉献就是雷锋精神，坚韧不拔就是雷锋精神，这，就是雷锋精神！我为我成功地学习了雷锋精神而自豪！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情文、主题作文
【成语使用】
摇摇晃晃、水灵灵、银铃般
【形容词】
寂静、活力、朝气、急急忙忙、水灵灵、清脆、暖暖、无私、坚韧不拔
【好词好句】
1. 她左手抱着十来本作业本，右手夹着几本教科书，下巴还夹着一只笔，摇摇晃晃的，蹒跚的“走”着。
2. 小女孩瞪大葡萄般水灵灵的双眼，安安静静的注视着我做这一切。
3. 当我做完时，她用银铃般清脆的声音对我说：“谢谢你，大姐姐。”
【修辞手法】
比喻：将小女孩的眼睛比作“葡萄般水灵灵的双眼”，突出其清澈纯真
排比：“乐于助人就是雷锋精神，无私奉献就是雷锋精神，坚韧不拔就是雷锋精神”，增强语势与情感浓度
【文字校对】
• "说她是走，只不过一时找不出更好的词来形容了"应为"说她是走，只不过一时找不到更贴切的词来形容了"
• "我为我成功地学习了雷锋精神而自豪！"中"成功地学习了"搭配稍显生硬，宜为"践行了"
【写作亮点】
✓ 场景描写细腻生动，动作连贯富有画面感
✓ 细节刻画传神，如“下巴夹笔”“葡萄般双眼”“银铃般声音”等充满童趣与温度
✓ 情感自然真挚，由事及情，由助人到体悟，层层递进
✓ 主题鲜明集中，结尾升华简洁有力，紧扣时代价值
