✎作文范文
梦想是什么！你的梦想是什么！别人问我的梦想是什么？我会告诉他我的梦想是当一名歌手。
星期5的体育课完了后，我和几位同学去花坛谈谈自己的梦想是什么？同学们说他们的梦想有当白衣天使、歌王、画家、也有当玩家的，我想他们说当玩家你们一定会笑的。可能会说：“当玩家，哈哈哈，那你还来上学干什么，直接去网吧当游戏的玩家呗！
说出这句话的同学并没有理解他们所谓的玩家，在他们说出玩家这俩个字的时候，我们并没有笑，因为我们明白这个玩家是什么意思，他们所谓的玩家是去世界环游，看看自己所在的地球是什么样的，说所谓的大到底大到哪里去。
也许我理解的玩家只是我自己的理解罢了，也许并不是像我所说的那样，任何一个人的梦想，我们没有权利去笑，也没有权利去阻挡，也许我们应该支持他们，无论什么梦想。
一个梦想，任何一个人的梦想，也许是小的，也许是大的，但是是只要努力，不管怎样，它——梦想会发光发出胜利的光彩，那个光彩是自己的，也是别人的。因为在一个世界一个人是不可能完成自己的梦想的，怎么也会有你的朋友，亲人，会鼓励你向前，一直向前冲，就能冲出包围你的熊熊大火。朋友来吧！相信我，相信我们，我们一定会成功，哪怕当一个玩家。
六年级:杨国沫
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、议论文
【成语使用】
环游世界、熊熊大火
【形容词】
白衣天使、歌王、画家、玩家、胜利、熊熊
【好词好句】
1. 一个梦想，任何一个人的梦想，也许是小的，也许是大的，但是是只要努力，不管怎样，它，梦想会发光发出胜利的光彩。
2. 因为在一个世界一个人是不可能完成自己的梦想的，怎么也会有你的朋友，亲人，会鼓励你向前，一直向前冲，就能冲出包围你的熊熊大火。
3. 朋友来吧！相信我，相信我们，我们一定会成功，哪怕当一个玩家。
【修辞手法】
比喻：”冲出包围你的熊熊大火“，以”熊熊大火“喻指追梦路上的重重困难，形象有力
【文字校对】
• "星期5"应为"星期五"
• "这俩个字"应为"这两个字"
• "但是是只要努力"应为"但只要努力"
• "六年级:杨国沫"应为"六年级 杨国沫"（冒号改为中文空格，符合署名规范）
【写作亮点】
✓ 开篇设问连用，节奏明快，富有现场感与代入感
✓ 对“玩家”一词进行意义重构，体现思辨意识与包容胸怀
✓ 将个人梦想与他人支持相联结，升华出集体温暖与成长共生的主题
✓ 结尾呼告有力，“朋友来吧！”增强感染力与共鸣感
