温暖公交

【导语】六年级叙事作文:温暖公交,以天气寒冽反衬人物精神温热,对比鲜明,细节真实自然,如“扶着栏杆”“拄着拐杖”“竖起两个大拇指”等动作描写富有画面感。

温暖公交

作文范文

主题: 善良、责任、传承、温暖、成长、敬老

那一天,狂风怒号;仿佛和蔼可亲的冬天都冻的发了狂。街道上行人匆匆。我和堂弟还有奶奶正赶着车去亲戚家。我们站在公交站上,急促不安额等着。一片片落叶被冷风吹的转圈,旁边的行人也

终于,4号车来了;这多少给我们的心一丝安慰,驱散了一些寒冷。车门开了,我和堂弟上了车。奶奶在买票。车上的人不少,只剩下两个位子。我和堂弟犹豫着,看着那空空的座位,又看了看奶奶。决定让奶奶坐一个座位;哪还有一个呢?我们犹豫着,堂弟读四年级。他一声不吭,说,你坐吧。我才把那个座位坐了。堂弟扶着栏杆,尽管车摇晃的那么厉害。尽管车外的风吹得那么冷。他站着。好似一团温暖的火,照亮了寒冷与冷漠,温暖了这个公交。旁边的一个老太太到站了,她下了车之后,座位空了,可堂弟人站等着。

着。一点也没有要坐下的意思。我朝他打手势,他摇了摇头。在我镇疑惑着的时候,有一个年过花甲的老人上来了,用他那布满皱纹的手拄着拐杖,一步一步的找座位。“老爷爷,你坐着吧。”堂弟为老人让座,我可真欣慰,一个四年级的孩子……老爷爷坐下了,竖起两个大拇指:‘“小弟弟,你可真是孝顺。”弟弟说,没什么。奶奶也笑着。

不一忽儿,车子到站了,堂弟和我还有奶奶下了车。望着公交车远去的背影,就好像,连寒冷的冬天,也变的温暖,也变得像冬日的暖阳。这种精神,是像星光一样闪耀宝贵的。此刻,仿佛落叶也在欢舞。

六年级:林雯静

精选读者点评

这篇作文里“堂弟扶着栏杆,尽管车摇晃得那么厉害。尽管车外的风吹得那么冷”,两个“尽管”连用,像小拳头一下下敲在心上,真有劲儿!后文写他让座时“一点也没有要坐下的意思”,这细节太描述贴切,比直接说“懂事”有力多了。再留心看看标点,分号用得有点急,逗号和句号可以多喘几口气。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文

【成语使用】

和蔼可亲、年过花甲、不一忽儿

【形容词】

狂风怒号、急促不安、空空的、布满皱纹、寒冷、温暖、宝贵

【好词好句】

1. 他站着,好似一团温暖的火,照亮了寒冷与冷漠,温暖了这个公交。

2. 望着公交车远去的背影,就好像,连寒冷的冬天,也变得温暖,也变得像冬日的暖阳。

3. 这种精神,是像星光一样闪耀宝贵的。

【修辞手法】

比喻:他站着,好似一团温暖的火,以“火”喻人,突出其内在热忱与感染力

排比:尽管车摇晃的那么厉害。尽管车外的风吹得那么冷。他站着。,通过重复句式强化堂弟坚守姿态的坚定感

【文字校对】

• "额"应为"地"

• "哪"应为"那"

• "镇疑惑"应为"正疑惑"

• "着。一点也没有"应为"着,一点也没有"

• "‘小弟弟"应为"‘小弟弟"

【写作亮点】

✓ 以天气寒冽反衬人物精神温热,对比鲜明

✓ 细节真实自然,如“扶着栏杆”“拄着拐杖”“竖起两个大拇指”等动作描写富有画面感

✓ 结尾由实入虚,将落叶拟人化为“欢舞”,升华主题而不落俗套

✓ 人物语言简洁质朴,符合儿童身份,“没什么”三字尤见本真

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