✎作文范文
寒假的日子，虽然只有短短的三个礼拜，不过我们要去学校上两个礼拜的寒假辅导课，虽然这样，但是，我还是觉得去学校上了这几天的辅导课上的很开心。因为在学校下课时可以跟同学们一起玩耍，一起聊天——这样的日子，总比在家里无聊来得好多了。
过年的时候，家人们大家都齐聚一堂，围在一起，一起吃团圆饭，桌上放满了一大堆既香又可口的美食，还有一锅热腾腾的火锅，这锅火锅为我们增加了不少暖和的气氛呀！吃完团圆饭，堂姐他们突然说要玩扑克牌，然后我们一堆人举手说：「我要玩，我要玩。」堂姐就说：「要玩的吃饱饭就来客厅吧！於是，我们几个小孩，吃饱饭后马上跑到客厅那里去，因为一次只能4个人玩，所以，我们就把要玩的拆成两组，然后搬了两个小桌子放在客厅，搬完桌椅后，我们就开始分组，我被分到跟堂姐和表哥，堂哥一组，分完后就开始玩了，结果偶只赢几场而已，大部分都输给了表哥，堂姐和堂哥，他们各各都好厉害，我分到他们那组输的好惨呀！
玩完扑克牌后，我们就各自把桌椅拿去放好后，大家就作在客厅里看那些过年的特别节目，有的节目好好笑，让我们大家笑成一团，后来看到一半，爷爷，奶奶就过来发红包给我们，过不久后，换爸爸。妈妈来发红包给我们，妈妈和爸爸发完后，又过不久，姑姑，伯父，。伯母也都来发红包，因为，过年可以领到很多红包，所以我们那几个小孩都很喜欢过年这个节庆的到来，既可以领到红包，又可以齐聚一堂，看电视。玩玩扑克牌，真是温馨的一个节庆呀！但是在这个节庆里，虽然我们小孩子很开心，但是那些大人们都要忙着拜拜，也要花很多钱来包红包，真是大失血啊！
在寒假的这段日子里，有时我功课写完，无聊时，我就会躲在被窝里看着小说，每本小说的内容都深深的吸引了我，让我有时看完后，会忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小说，有的跟同学借的，有的买的，虽然一本都几百块，但是我觉得值得，因为有时你看完一次后，故事如果感动了你，你就会一看再看，自己买也可以保留起来，等自己想看时再拿起来看！就这样，离开学的日子越来越近了，寒假生活的点点滴滴，美好的时光，到这里也该结束罗。接下来开学时就不能在这麽懒散了，该用功的把书读好！把在寒假生活里所发生的美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个回忆！也把我的寒假生活画下了一个完美的句号。
六年级:田程程
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人叙事、节日主题
【成语使用】
热腾腾、笑成一团、点点滴滴、完美句号
【形容词】
香、可口、暖和、温馨、懒散、美好、深刻、感动
【好词好句】
1. 这锅火锅为我们增加了不少暖和的气氛呀！
2. 有的节目好好笑，让我们大家笑成一团。
3. 把在寒假生活里所发生的美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个回忆！
4. 也把我的寒假生活画下了一个完美的句号。
【修辞手法】
比喻：把寒假生活“画下了一个完美的句号”，将抽象的时间收束具象为书写动作，形象凝练
【文字校对】
• "偶只赢几场"应为"我只赢几场"
• "作在客厅里"应为"坐在客厅里"
• "各各都好厉害"应为"各个都好厉害"
• "大失血"应为"大出血"
• "这麽懒散"应为"这么懒散"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实呈现寒假与春节的日常图景，生活气息浓郁
✓ 时间线索清晰，从寒假辅导课到年夜饭、玩牌、发红包、读书，结构自然流畅
✓ 口语化表达鲜活生动，如“我要玩，我要玩”“输的好惨呀”，富有童趣与节奏感
✓ 结尾升华自然，将具体经历升华为情感记忆与成长意识
