✎作文范文
小明有两个好朋友——玩具和文具，它们都各有所长。一个是在课余时间为小明解闷的，另一个则是在课上为小明工作的。
一天上午，小明用文具做完了作业，又开始玩起了玩具。没过多久，爸爸便叫小明和他一起去公园散步。这一会会的时间，玩具和文具的争斗便开始了。文具最先开口，大喊：“你们算什么！没听主人的爸爸说你们就是影响主人学习的弊病吗？”玩具也不甘示弱，不服气地叫到：“你们都是一次性的，难道主人想玩多久就能玩多久吗？太可笑了！”文具生气了，便说：“想打架！”“来呀！”就这样，双方的“武道大会”开始了。文具队的首发阵容为：钢笔、胶水、剪刀、纸和小刀。玩具队的首发阵容为：大黄蜂战斗机、擎天柱、法拉利车模和毛绒玩具。钢笔和擎天柱打头阵。钢笔把笔帽摘了，说：“我得甩开膀子打了！”说完，双方其余队员一齐上前，比赛进入了混乱状态。再看看赛场旁边，各种垃圾应有尽有：碎纸屑、墨水、毛绒玩具的填充物、螺丝钉……看了废品回收站也只能自叹不如了！
比赛终于结束，双方两败俱伤。这时，电脑开口了：“你们都是为主人服务的东西，何必争夺谁好谁不好？你们的分工各有不同，只有团结一心才能帮小主人干出点事来。现在倒好，为了一个谁好，谁不好打得你死我活，这有什么用呢？分出来了胜负又能怎么样呢？你们自己想想吧！”
玩具和文具仔细想了想，都觉得自己错了，不应该去争那个无聊的头衔，都去道歉了。从此，他们过上了互补互助，幸福快乐的生活。
江苏南京秦淮区怡馨花园小学六年级:曦罄
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：童话、寓言、想象作文
【成语使用】
各有所长、不甘示弱、两败俱伤、自叹不如
【形容词】
课余、混乱、无聊、幸福、快乐、精彩、可笑、一次性
【好词好句】
1. “钢笔把笔帽摘了，说：‘我得甩开膀子打了！’”
2. “看了废品回收站也只能自叹不如了！”
3. “你们的分工各有不同，只有团结一心才能帮小主人干出点事来。”
【修辞手法】
比喻：将玩具与文具的争斗比作“武道大会”，赋予日常物品以竞技场般的戏剧张力
排比：“你们自己想想吧！”连用反问构成语势推进，强化劝诫效果
【文字校对】
• “弊病”应为“弊端”
• “再看看赛场旁边，各种垃圾应有尽有”中“应有尽有”感情色彩不当，宜改为“堆积如山”或“散落一地”
• “电脑开口了”主语突兀，前文未铺垫电脑身份，逻辑衔接略显生硬
【写作亮点】
✓ 人物拟人鲜活，钢笔“甩开膀子”、玩具队列阵式极具童趣表现力
✓ 场景描写生动，“碎纸屑、墨水、毛绒玩具的填充物、螺丝钉”罗列富有画面感和生活质感
✓ 对话推动情节，文具与玩具的唇枪舌剑自然展现性格差异与矛盾张力
✓ 主题升华自然，电脑的劝解不流于说教，以反问收束引人回味
