六年级小学生作文

【导语】六年级小学生作文,以儿童视角真实呈现自然探索中的兴致与波折,动作描写密集灵动,“拿”“塞”“拆”“弄”等动词精准还原现场节奏。

六年级小学生作文

作文范文

主题: 童趣、探索、合作、责任、自然、成长

这天,下着蒙蒙细雨,却挡不住我和小睿得冒险,我把两根竹棍分给他一根用来建水坝,我们一会儿拿石头,一会儿用竹棍把泥土塞满空隙。

干得差不多了,我和小睿心满意足的去和两只小狗玩了,大约二十分钟后,我们又上山察看,但是水都变脏了,原来水冲进坝,和泥土混和成脏水,污染下面的水,幸好源头没脏,我们赶忙拆掉水坝,先坝石头拿掉再把泥土用竹棍弄掉,可我一不小心将泥巴弄到小睿嘴唇上了,逗得我哈哈大笑。

终于,水清了,我看着,心里感觉特别自豪

精选读者点评

水坝建得过瘾!竹棍、石头、泥巴全用上了,连泥巴糊到嘴唇都写得细腻灵动,这股子野趣和实感,比好多“范文”都真。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人叙事、童年生活

【成语使用】

心满意足

【形容词】

蒙蒙、脏、清、自豪、干净、泥泞、小小、欢快

【好词好句】

1. 这天,下着蒙蒙细雨,却挡不住我和小睿得冒险

2. 我们一会儿拿石头,一会儿用竹棍把泥土塞满空隙

3. 水都变脏了,原来水冲进坝,和泥土混和成脏水

4. 终于,水清了,我看着,心里感觉特别自豪

【修辞手法】

比喻:"'蒙蒙'细雨",以叠词“蒙蒙”摹写雨丝轻柔迷离之态,具画面感

【文字校对】

• "得冒险"应为"的冒险"

• "混和"应为"混合"

• "先坝石头拿掉"语序不当,应为"先把石头拿掉"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现自然探索中的兴致与波折

✓ 动作描写密集灵动,“拿”“塞”“拆”“弄”等动词精准还原现场节奏

✓ 时间线索清晰自然,“这天”“干得差不多了”“大约二十分钟后”“终于”层层推进

✓ 情感脉络朴素真挚,从兴奋到懊恼再到自豪,富有成长质感

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