心灵的享受

【导语】六年级抒情作文:心灵的享受,以“书”为线索贯穿古今,将个人阅读体验与历史诗篇自然融合,善用对比手法呈现南宋爱国诗人与苟安官员的精神反差。

心灵的享受

作文范文

主题: 热爱读书、家国情怀、历史反思、诗意感悟、精神归宿

!我的朋友,是我身临困境时的归宿,是我感到迷茫时的路灯,同样,书更是我的挚爱,读书也是我倍感无聊时的消遣。在一生中,我不能“行万里路”,但我却能“读万卷书”。我喜爱书,也喜爱一切与书息息相关的东西,我一直将书视为我的珍爱。

看,我又在读书了。但这一次吸引我的不是有趣的故事,不是伟大的人物,不是漂亮的景色,也不是奇异的东西,而是那古诗!你也许会说:“古诗多枯燥啊,像八股文似的!”我会说:“不一定!只要你仔细了解古诗的内容和背景,一定会想象出一幅别有情趣的画面!”

在我所读过的诗中,给我印象最深的是陆游的《示儿》,其中的一句“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”令我激动。陆游三岁时北宋皇帝被金兵虏走,他在六十八岁高龄临死前还在为国家担忧,希望皇家军队打回中原来帮助百姓,可是那些活下来的官员却在南方吃喝玩乐、无忧无虑,把百姓的安危抛在脑后,简直是“好了伤疤忘了疼”。

读了这首古诗后,我又想起了南宋伟大的爱国诗人林升的《题临安邸》,在诗中作者描绘了金兵入侵时官员们逃到杭州,看见杭州人载歌载舞,他们自己就留在杭州享福,而不管南宋百姓的性命。此刻,这两首诗在我的脑海中留下了两幅截然不同的画面:一幅是官员们在大吃大喝,旁边有人在唱歌跳舞;另一幅却是百姓受到战争的牵连,无辜的死者、伤者不计其数。

其实宋朝原比唐朝还要兴盛,可是为什么这么快就被金朝打败了呢?是爱国者不够多吗?不是的,岳飞、辛弃疾、苏轼、范成大、欧阳修、李清照、王安石,还有刚才说到的陆游和林升……数不胜数。一开始没有兵力,可是失败后不但不吸取教训,还吃喝玩乐,导致国力不断衰败而无法挽回局面才是宋朝灭亡的主要原因。

想到这,我不禁为爱国人士而流泪,不禁为朝廷的无能而惋惜,更为宋朝而唉声叹气。而这古诗中的魅力又更让我喜爱书籍、喜爱古诗了。

我爱古诗,我爱书。书是我身临困境时的归宿,是我感觉无知时的港湾,是我生活中的一束阳光,是在我面前的一顿美餐,是我心灵的享受……

总部指导老师:胡蝶妹

点评:

全文感情充沛,首段便一发而不可收,行文流畅,一气呵成,使文章布满盎然的情感,写出了对书的挚爱,确实,从书中可以获得很多知识,书中自有典范;书中自有宁静;书中自有聪明;书中自有宽广。书中自有大千世界,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有圣贤道。这便是读书的乐趣!是人“心灵的享受”!

精选读者点评

书是归宿、路灯、挚爱、消遣……你一口气堆了五个比喻,像往口袋里塞糖豆,噼里啪啦响!但“身临困境时的归宿”和后文“感觉无知时的港湾”意思悄悄打架了,归宿是停下的地方,港湾是暂靠的地方,下次写前,先问问自己:它到底想让人歇脚,还是想让人补给?

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、读书笔记、议论性随笔

【成语使用】

身临困境、好了伤疤忘了疼、不计其数、一气呵成、盎然、大千世界

【形容词】

有趣、伟大、漂亮、奇异、别有情趣、无辜、兴盛、充沛

【好词好句】

1. 书!我的朋友,是我身临困境时的归宿,是我感到迷茫时的路灯,同样,书更是我的挚爱,读书也是我倍感无聊时的消遣。

2. 只要你仔细了解古诗的内容和背景,一定会想象出一幅别有情趣的画面!

3. 此刻,这两首诗在我的脑海中留下了两幅截然不同的画面:一幅是官员们在大吃大喝,旁边有人在唱歌跳舞;另一幅却是百姓受到战争的牵连,无辜的死者、伤者不计其数。

4. 书是我身临困境时的归宿,是我感觉无知时的港湾,是我生活中的一束阳光,是在我面前的一顿美餐,是我心灵的享受……

【修辞手法】

比喻:将“书”比作“归宿”“路灯”“港湾”“阳光”“美餐”,赋予书籍多重生命意象,强化情感浓度

引用:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”“书中自有典范;书中自有宁静;书中自有聪明;书中自有宽广。书中自有大千世界,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有圣贤道。”

排比:首段与末段中连续以“是我……”“是……”结构铺陈书之意义,节奏铿锵,情感层层递进

【文字校对】

• "感觉无知时"应为"感到无知时"

• "总部指导老师:胡蝶妹"与正文风格不符,疑似误植插入语

• "书中自有聪明"应为"书中自有智慧"

【写作亮点】

✓ 以“书”为线索贯穿古今,将个人阅读体验与历史诗篇自然融合

✓ 善用对比手法呈现南宋爱国诗人与苟安官员的精神反差

✓ 多重比喻叠加形成富有张力的意象群,增强语言感染力

✓ 情感真挚饱满,由读诗而生思、由思史而动情、由动情而升华至生命体认

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