人之初就一定分善恶么?

【导语】六年级作文:人之初就一定分善恶么?,开篇设问直击哲学命题,具有思辨张力,多次复沓“人之初”句式,强化主题记忆点。

人之初就一定分善恶么?

作文范文

主题: 人性本源、教育意义、认知发展、价值判断、生命起点

人之初就一定分善恶

有人说“人之初性本善”,同时也有人说“人之初性本恶”,难道人在出生时就分善恶么?

人在出生时什么都还不懂,一切都在不断地学习着、探索着,人出生时难道就懂得一切道理了么?有谁敢说自己在一出生时就知道什么是善什么是恶呢?我想在这个世上没有一个人敢这样说吧!

人之初就一定要分善恶么?谁说人一出生就要分善恶,我们在这不停地讨论人一出生时的善与恶,那么对于我们一直在不停讨论的人,他们的想法又会是什么样的呢?

对于刚出生的小宝宝们来说,也许他们还听不懂我们现在所说的话,但是我们也是从那小小的一个长大到现在的不是么?你是喜欢被人说人之初性本善还是喜欢说人之初性本恶呢?对于刚出生的孩子来说他们还什么都不懂,连判断善与恶的能力都没有,又怎么可能知道做什么是对的、做什么事错的呢?

有人说“人之初性本善”,同时也有人说“人之初性本恶”,那么你又是如何认为的呢?难道人在出生时就真的分善恶么?

点评:

全文节奏明快,语言清新,段落分明,过渡自然,首尾呼应。

精选读者点评

这个开头问得真脆生!“人之初就一定分善恶么”,光这一句,就比抄《三字经》强了很多后头几个反问连着甩,像小石子打水漂,一圈圈荡开去,不绕弯子,有孩子气的倔劲儿。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、哲理小品

【成语使用】

人之初、性本善、性本恶

【形容词】

明快、清新、自然、小小、不停、刚出生

【好词好句】

1. 人之初就一定分善恶么

2. 人在出生时什么都还不懂,一切都在不断地学习着、探索着

3. 你是喜欢被人说人之初性本善还是喜欢说人之初性本恶呢?

4. 连判断善与恶的能力都没有,又怎么可能知道做什么是对的、做什么是错的呢?

【修辞手法】

比喻:将新生儿比作“小小的一个”,凸显生命初始的稚嫩与纯粹

引用:“人之初性本善”“人之初性本恶”,化用《三字经》及荀子、孟子思想源流

排比:连续使用“有人说……同时也有人说……那么你又是如何认为的呢?”形成思辨节奏

【文字校对】

• "做事错的"应为"做的是错的"

• "我们也是从那小小的一个长大到现在的不是么?"语序稍滞,宜为"我们不也都是从那小小的一个长大到现在的吗?"

【写作亮点】

✓ 开篇设问直击哲学命题,具有思辨张力

✓ 多次复沓“人之初”句式,强化主题记忆点

✓ 以婴儿视角反观成人论断,视角独特而富有温度

✓ 口语化表达中蕴含逻辑推进,亲切而不失深度

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