停留在心的温度

【导语】六年级叙事作文:停留在心的温度,开篇以诗意排比定义“爱”,奠定真挚温润的情感基调,通过“龟裂的手”这一典型细节贯穿全文,具象承载亲情厚度。

停留在心的温度

作文范文

主题: 感恩、付出、温暖、成长、爱

爱,是种奇妙的东西,就如同黑暗中那一线温暖的阳光,如同燥热里的一丝微风,如同悲伤时的一句温柔的安慰,如同成功时的一句表扬……那一些些感动的瞬间将甜甜的深深的映在我们的脑海,在我眼里爱是一种奇特的东西,它会在你受伤时,安慰你;它会在你委屈时……

在一个寒冷的冬天,我早早就起来做作业.醒来时,显示听见,暴雨在唱歌,打开窗户,我立刻打了个冷颤:“哇,好冷啊!”放眼望去,街上寥寥无几,只有裹得像粽子似的几个人,大风乎乎的吹啊,粗壮茂盛的大树也被凤吹得摇摇摆摆,几棵小树,小草和小花连根拔起……等我刷完牙,洗完脸.突然,一阵门铃声走进我的耳朵里!我心里在想:这么冷的天,会是谁呢?

打开门,让我大吃一惊--是奶奶!“奶奶!”我整个人扑了上去!“孙女,饿了吧?奶奶给你买了好多你喜欢的菜呢!奶奶现在就给你做啊!”我打开一看,里面有鸡翅,梅菜肉饼,生菜……五花八门,里面全都是我喜欢的菜啊!我的眼睛湿润了,心想:这么冷的天,奶奶还过来给我煮我最爱吃的菜……再看看奶奶,她戴着一顶棉帽,穿着一身大棉袄,脚上穿着棉袜,穿着暖和的棉鞋.还带着厚厚的手套!可是奶奶还是耳朵冻得通红,嘴唇冻得发紫,脸色发青……好像瞬间老了十岁!我心疼的抚摸着奶奶的手,这双龟裂的手,替我洗过尿布,扶过我走路,帮我系过鞋带……奶奶那双龟裂的手原来都是因我而造成的!我的眼泪情不自禁的往下流,“滴答,滴答”眼泪滴落在我的裤子上.

奶奶把菜放进厨房,戴上手套,给我做菜,奶奶一丝不苟的神情让我心疼……做完菜,奶奶叫我过来吃,奶奶的手被冰冷无情的水弄得手通红通红的,我再也忍不住了,眼泪像泉水一样拼命往外流.奶奶见我这样,着急的对我说:“孙女,怎么啦?谁欺负你啦?……”我拼命摇头,我握住奶奶的手,声音一颤一颤的:“奶奶,看着你那么辛苦为我做这么多,我…我…不知道怎么报答你……”“傻孩子,奶奶不累啊,快吃吧!”奶奶温柔的回答.

吃完饭,奶奶要回家了,我把奶奶送到楼下,望着奶奶的背影……

六年级:潘子瑶

精选读者点评

奶奶冻红的耳朵、发紫的嘴唇,写得真倍感关切!后面“龟裂的手”那段,我读着读着就停住了,你让老师看见了爱的纹路。

名师·深度剖析

作文类型:写人、叙事、借物喻人

【成语使用】

寥寥无几、一丝不苟、情不自禁、五花八门

【形容词】

奇妙、温暖、燥热、温柔、寒冷、粗壮、茂盛、龟裂

【好词好句】

爱,是种奇妙的东西,就如同黑暗中那一线温暖的阳光,如同燥热里的一丝微风,如同悲伤时的一句温柔的安慰,如同成功时的一句表扬……

奶奶戴着一顶棉帽,穿着一身大棉袄,脚上穿着棉袜,穿着暖和的棉鞋。

这双龟裂的手,替我洗过尿布,扶过我走路,帮我系过鞋带……

眼泪像泉水一样拼命往外流。

【修辞手法】

比喻:”爱,是种奇妙的东西,就如同黑暗中那一线温暖的阳光“,以阳光喻爱,突出其驱散阴冷、带来希望的特质

排比:连续使用“如同……”构成四重排比,强化爱的多重表现与情感浓度

【文字校对】

• "显示听见"应为"首先听见"

• "凤吹得摇摇摆摆"应为"风吹得摇摇摆摆"

• "乎乎的吹啊"应为"呼呼地吹啊"

• "梅菜肉饼"宜为"梅干菜肉饼"(依常见菜名规范)

• "滴答,滴答"建议统一为"滴答滴答"(拟声词书写规范)

【写作亮点】

✓ 开篇以诗意排比定义“爱”,奠定真挚温润的情感基调

✓ 通过“龟裂的手”这一典型细节贯穿全文,具象承载亲情厚度

✓ 多层次感官描写交织,触觉(冷颤、手通红)、视觉(耳朵通红、嘴唇发紫)、听觉(门铃声、暴雨声)增强现场感

✓ 结尾“望着奶奶的背影……”留白含蓄,余味绵长

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