六年级周末日记作文 篇1
情感风格：喜悦、生动
核心事件：学滑活力板
中心思想：通过学习滑活力板的过程，表达了克服恐惧、坚持努力才能获得成功的道理。
今天中午姑姑来了，她给我买了一个活力板。她说我就要过生日了，这个活力板就当作送给我的生日礼物，我非常的开心。当时我真想打开看一看，姑姑说吃过中午饭才让玩，我就赶快把饭 吃完。开始练习了，刚开始我不敢自己滑害怕摔倒，就让妈妈扶着我，练了几圈我试着自己滑，刚找到一点感觉，我就重重的摔了个*墩，我忍不住哭了起来，好疼啊！
休息了一会，我又开始滑了，练了一下午我终于学会了活力板，我好开心呀！
六年级周末日记作文 篇2
情感风格：温暖、细腻
核心事件：钓鱼
中心思想：只有有耐心的人才能取得好成绩
今天是星期日，爸爸决定带我去钓鱼。听到这个消息我兴奋极了，因为我从来没有钓过鱼。
我们来到附近的一个池塘时，爸爸就已经准备好钓鱼的材料——鱼杆和喂鱼的蚯蚓。首先，我先找一个荫凉的地方放下材料，然后将蚯蚓串在鱼钓上，接着将鱼钓甩得离岸边远远的。我们刚坐下来，就看见浮标迅速地沉下去，爸爸紧张地叫起来：“秦生雨，快收鱼杆。”我马上往后退，爸爸在前面帮忙拉鱼线。鱼钩出水时，我看见钓到一条鲫鱼，手忙脚乱地抓住它。
很快我们就钓到了几条鱼，就在我以为钓鱼是一件很容易的事时，鱼却迟迟不上钩了。我开始不耐烦了，不停拉鱼钩上来看看是否钓到鱼。爸爸对我说：“钓鱼是一件最讲究耐心的事，你这样不停拉上来会吓走鱼的。”当我再耐心地等下去时，果然又有一条鱼上钓。
今天我真开心，不但学会钓鱼，还认识到一个道理：只有有耐心的人才能取得好成绩。
六年级周末日记作文 篇3
情感风格：欢快、生动
核心事件：摔跤
中心思想：通过一次游玩经历表达了对童年生活的怀念与快乐体验。
今天和同学一起走路去下滩玩，从车站出发，走了一个半小时，终于达到山庄。大人们在一边聊天，10多个小朋友一起玩游戏，我不小心还摔了一跤，害得我被别人倒了脏水，真郁闷！
午饭1点才开始吃，我已经很饿了，狼吞虎咽地吃了2碗呢！最后我去了同学家玩。
六年级周末日记作文 篇4
情感风格：欢快、生动
核心事件：紫花酒杯里的秘密
中心思想：通过模仿家庭生活体验，展现童真与快乐的纯真
今天是周末，天气格外的晴朗。
我的作业全部做完了，二胡也练过了，英语也听过了，终于，爸爸同意让我出去自由的玩了。
我找到了我的好朋友杨雨佳、李婷和马慧龙他们，我们就在外面的台子上玩过家家。我当姐姐、李婷当妹妹、杨雨佳当妈妈、马慧龙就当爸爸。
我们开始分工做事了。我和马慧龙负责去摘菜，杨雨佳则负责整理东西。李婷因为是当妹妹，所以大家不让她做家务，叫她在边上玩。
我们把菜摘回来了。首先，杨雨佳把一些紫红色的花瓣放进酒杯里，再放点水，然后加了点可乐，用一根木棍使劲的剁，使劲的搅拌。酒杯里的水慢慢的染成了紫红色，这就是我们做的葡萄酒。接着，杨雨佳就准备炒菜了。
我就在切菜，我把全部的菜切成碎片，然后交给杨雨佳炒。
马慧龙一边摘菜，一边摆东西。李婷也在边上帮着马慧龙做事。
就这样，我们做了一桌丰盛的大餐，有酒、有菜、有饭、还有饺子。
我们“一家人”正准备坐下来“吃饭”的时候，马慧龙的妈妈和杨雨佳的爸爸来叫他们俩回家，他们回家是要真正的吃饭。就李婷一个人剩下来陪我，因为我们俩都吃过中午饭了。
后来，因为人少，我们就不玩过家家了。我和李婷就在我家玩*牌。
我们开始玩的是乌龟牌。首先把牌洗乱，再从牌里面拿出一张牌当乌龟。然后一人抽一张牌，一直抽下去。抽完后，就你抽我的，我抽你的，看谁剩下最后一张。假如你剩下最后一张，就把这张牌跟乌龟对一下，看一看两张牌是不是一样的，如果是，你就是乌龟了。
我们玩了很多次，都是李婷最后的乌龟。
接着，我们又玩了钓鱼牌。我们只玩了一盘，就在我快要输的时候，李婷就不来了，说要回去睡午觉。
只剩下我一个人了，没办法，只有打开电脑，一个人玩游戏。玩了一会儿游戏觉得没意思，我又跑去找其他小朋友玩捉迷藏。
这个周末玩得真开心啊！
六年级周末日记作文 篇5
情感风格：欢快活泼、生动形象
核心事件：喷泉表演
中心思想：在周末的广场上，孩子们通过参与各种活动感受到快乐与温暖。
每到周末的晚上，黄金广场都会有喷泉和优美的音乐。
今天，我和爸爸早早地吃完晚饭，然后叫上李子豪，一起去了黄金广场玩。
广场上人山人海，非常热闹。小朋友们一伙一伙，三五成群，有的在开电动车，有的在玩游戏，有的在滑冰，还有的在溜滑板。
我赶紧换上滑冰鞋，加入到滑冰的队伍。李子豪则站在人群中看一伙人表演跆拳道。爸爸遇上了一位同事，在边上聊天。
我绕着广场滑了好几圈，广场上各种各样的灯陆陆续续地亮了起来。快到8点了，音乐已经响起，喷泉就要开始了。李子豪就不看跆拳道表演了，直接冲到喷泉中心去玩耍。我也赶紧换下滑冰鞋，冲到里面去了。
随着优美音乐的伴奏和那一束束五颜六色的灯光的照射，那变幻莫测的喷泉终于开始了。
我和哥哥，还有其他的小朋友，在那喷泉里玩得非常开心。
喷泉还在继续，我们玩得有点累了，就在外面边休息边欣赏。音乐有时激越有时舒缓，喷泉也随着音乐舞动，时而向里，时而向外，时而旋转，时而像盛开的花朵，时而又像参天的大树。那最中间的喷得最壮观，就像一条水龙从地下钻出，直奔九天，被风一吹，又散成一片水雾，飘落到身上，非常舒服。灯光时常变换颜色，一会儿红，一会儿紫，一会儿蓝，一会儿绿。照在水柱上，五彩缤纷，漂亮极了。
不知不觉就到了9点，音乐慢慢停了下来，一束束变幻的彩灯也熄了，喷泉表演结束了。广场上又恢复到原来的状态，小朋友们又是一伙一伙，三五成群，有的在开电动车，有的在玩游戏，有的在滑冰，还有的在溜滑板……我们要回家了，我和哥哥依依不舍的离开这里。本来还想再玩一玩的，但是爸爸说不可以，只好下次的周末再来这里玩了。
六年级周末日记作文 篇6
情感风格：欢快愉悦、生动形象
核心事件：河豚展馆
中心思想：园博园的美景让人流连忘返。
星期天，一个阳光明媚的大好晴天。妈妈满面笑容地说：“今天
去园博园玩，好吗？”话音刚落，我高兴得又蹦又跳：“好啊！好啊！”
我们乘车来到了园博园，站在园里，眼前简直就是一片天堂。作为扬中的美食——河豚鱼，也成为此次设计的亮点。两个展馆就是以河豚为造型，一左一右，相映成趣。展馆是一根根新型环保钢结构的，表面涂着一层厚厚的白色防腐漆，还挂着一排排五颜六色的彩灯。远远望去，就像一只袒露着白色肚皮，憨态可掬的河豚。走进主展馆展现在我面前的是一盆盆碧绿的松树。接着，是“儿童现场画展”六个五颜六色的大字显现在我眼前。这提醒了我——上次来这里绘画过。我迫不及待地跑到我的画前，自豪地指给妈妈看：“怎么样，漂亮吧？”妈妈笑着说：“漂亮！真漂亮！”听了妈妈的话，我心里比蜜还甜。
然后，我们去了副展馆，“花卉花艺”四个大字矗立在我眼前。
我走进去，简直就是花的世界。蝴蝶兰有白的，有粉的，有黄的，还有粉白相间的、黄白相间的呢！接着，又去了滨水休闲馆，里面有各种各样的鱼儿，五光十色，美极了！
午后三时许，多姿多彩的音乐喷泉开始了。泉水是从一圈一圈的喷口喷出，喷口中间还镶嵌着几个喷火筒，大约每隔十分钟喷一次。泉水时儿浓，时儿淡，时儿隐，时儿现。有时晶莹剔透，好像明珠散落；有时喷涌而出，好像银花朵朵；有时声音洪亮，听起来如锣鼓喧天；有时声音低细，听起来如秋雨潇潇。泉水腾空而起，在我们的面前形成了一道巨大的白幕。阳光的照射下，东边的天空出现了一道美丽的彩虹。泉水飞快地落地，彩虹也迅速消失了。有时一层泉水未落，一层泉水又飘过来，竟然又出现彩虹……
入夜，这里 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。这美景让游客们赏心悦目，我情不自禁地赞叹道：“园博园真是景色奇异、如诗如画呀！我爱扬中的园博园！”
六年级周末日记作文 篇7
情感风格：温馨喜悦、生动细腻
核心事件：包饺子
中心思想：通过包饺子的经历，体会到做事要认真勤学苦练才能成功
一到星期天，我们家里总是那样快乐。
清晨，太阳从东方冉冉升起来了，给大地带来了勃勃生机。
我们一家人很早就起来了。吃完早饭后，爸爸出去买鸡蛋，妈妈出去买肉馅，因为今天中午我们全家要在一起包饺子。八点半，爸爸、妈妈分别买回来了鸡蛋和肉馅，奶奶在家也忙得不亦乐乎，她把芹菜洗净并切成末，紧接着又把鸡蛋打破倒入小盆内搅拌均匀，最后和肉馅、味精搅拌在一起就做好了香喷喷的饺子馅。奶奶刚要包，就“哈哈”地大笑起来，怎么没有饺子皮，全家人也跟着笑了起来!爸爸说：“我去买，买多少、?”奶奶说：“2斤就够了。”不一会儿，爸爸就买回来了。开始包饺子叻。妈妈手可真巧，包的又快又好。她左手托饺子皮，右手用筷子夹肉馅放进皮里，放下筷子，双手一捏，一个精巧的饺子就出现在她的手里。
奶奶包饺子更胜一筹，不仅包得快，而且包的好。爸爸包饺子也不错，只是动作太慢，就我最笨了，馅不是放多了，就是放少了，放多了，馅皮就会破，我急忙用手捏，谁知，捏了这边那边又破了，捏了那边这边又破了，我急得流了好多汗，我随手把脸一擦，乐的全家人合不拢嘴，原来我变成了一个大花猫。开始下饺子了，我非常想吃，口水都快流出来了。不到十分钟，饺子煮好了。饺子端上桌后，我并没有急着去吃，而是先让奶奶品尝，全家人都夸我是个懂事的好孩子。
通过这次包饺子，使我感受到无论做什么事情，都要认真、勤学、苦练，最后才能获得成功。
六年级周末日记作文 篇8
情感风格：焦虑不安、清新自然
核心事件：写作文
中心思想：在假期中感受到对学校生活的复杂
早晨,又是一个阳光明媚的世界,这一天还是向以前一样,无一点改变,不过,今天不用上学,我十分高兴,赖在床上,不肯起来。
直到妈妈叫我,我才懒洋洋的起床,第一件事是去写老师布置的家庭作业,嘻嘻,数学家庭作业,我已经写完了。(⊙o⊙)哇!好多的语文家庭作业啊!一篇日记,两课练习册,还得给弟弟办手抄报,其实,也不算太多,3,4课的练习册我也快做完了。可是还有作文,一天时间可写什么(⊙o⊙)?唉!我探过窗户,看见了一轮金灿灿的太阳,多么明媚的阳光,看了让人心情也能变得很好!
在家,无所事事;现在,又想去上学,上学时,想放假;放假时;想开学。我多么矛盾啊!干嘛呢?睡觉,睡不着,玩,没心情。唉!唉!唉!我多么矛盾啊!
今天,是新的一天,明天更美好!
六年级周末日记作文 篇9
情感风格：轻松愉悦、 生动活泼
核心事件：周末活动
中心思想：星期天是孩子们难得的放松和快乐时光。
星期天对于我们来说真是来之不易啊!对于我们读书的孩子是这样认为的，星期天给了我们一个放松的机会。有了星期天，我们有了自由。有了星期天，我们有了快乐。星期天是我们不可缺少的一天。
啊!终于到了这个自由的日子了。早上，太阳已经高高升起，可我还是懒洋洋的睡在床上不肯起来，因为今天不同，今天是我们放松的日子。我起来揉揉眼睛。还早，我又躺下了，可是总睡不着，我不甘情愿的爬了起来。我洗完脸刷完牙就出去运动去了。
早饭过后，我连忙做作业，三下五除二，把作业做完了。我拿起一本书休闲起来了，我泡了一杯茶，拿了一包瓜子，边看书边吃瓜子喝茶，多舒服啊!我又和几个朋友一起打羽毛球，我自以为是，没想到败下阵来，他们羽毛球练到如此境界。不过，我学到了许多绝技，最后，把他们打的落花流水。
这时已经是中午了，我又玩起电脑来，我和网友们聊天、听歌、看电影，真有趣啊!下午，我又和他们一起做游戏，玩的忘记了时间，我回到家已经是傍晚了，我准备睡觉了，我想起还有一篇作文没写，我感到头皮发热，为什么星期天过的如此之快啊!
六年级周末日记作文 篇10
情感风格：欢快、朴实
核心事件：人字梯
中心思想：通过摘枣的过程，表现孩子们寻找美味果实的快乐与智慧。
今天下午，我和几个小伙伴一块到枣园摘大枣，我们摘的可嗨了！
到了那里以后，我们每个小孩都背了一个挎包，是专门用来装枣的。我在摘枣的时候，发现低处的枣都不怎么好，估计好的都被人摘走了。长得惹人爱的，都在高高的树枝上挂着。怎么才能够到高处的枣呢？突然间，我看见了一个人字梯，它能帮助到我们。我们先选，选一棵枣多，枣大，枣红的树，不能邹巴巴的，要非常光滑的，红的还不能太红，要不然会有虫子。然后再摘下一颗尝尝甜不甜，我们就开摘了，不甜的话，我们就再继续找。
按照我说的方法做，准能摘到又大又好吃的甜枣。就这样，我跟摘金枣一样，摘得虽少，但个个都是精品。那得蚊子太多了，我们玩了一会儿就离开了。
六年级周末日记作文 篇11
情感风格：兴奋、严谨
核心事件：弹力小车
中心思想：通过制作弹力小车，表达了对环保科技的向往和思考。
星期天，令我盼望已久的机器人课又来到了。我心里欢喜雀跃。
一会儿，老师来了，他带来了一辆样子很特别的小车，小车是用橡皮筋绑在齿轮上的，小车的零部件上有很多小齿轮和大齿轮。老师告诉我，这是“弹力小车”。这个小车的原理，利用橡皮筋的力量，带动小车向前行驶。“是真的吗?”我们争取恐后地拉开橡皮筋，这辆小车真得就开起来了。
轮到我们拼装了，老师先把关键的部位告诉我们怎么拼装，我们先把齿轮搭好，再装上橡皮筋，再利用大小齿轮的带动原理。我按照老师说的方法，我试着把小车开起来，真得动了起来。
这节课，我还是有点紧张的，因为，老师刚刚说过要考试，检查一下我们这段时间的学习情况。包益铭准备好考试了，他把橡皮筋拉到大，一松手，小车就像离箭一样射了出去。第三小组的小车牛了，差点要射到桌角去了，如果不是老师眼疾手快，小车就差点掉地上散架了。终于，我们顺利地通过了考试。
我观察这辆弹力小车，心想：如果这样的小车用到我们的生活中，汽车就可以不再用汽油、也不再排放尾气，地球妈妈就会变得更健康了，但是弹力小车的持久性还是有点问题，如果能解决它的持久性，那该多好啊!
六年级周末日记作文 篇12
情感风格：温馨、细腻
核心事件：做鸟窝
中心思想：通过为小鸟做鸟窝，表达了关爱生命、传递温暖的主题
这个星期天几乎是我最难忘的，因为我做了一件很有意义的事——做鸟窝。
今天阳光明媚，万里无云。当我陶醉在美丽的蓝天下，突然我看见一只小鸟。它看起来很饥饿，不一会便落在了大树上，于是我便拿起了一袋小米向小鸟在的地方奔去……
我把小米撒在地上，可是小鸟却不下来。可能是怕我才不下来的。”这可怎么办“我想。突然我脑海里冒出来一个主意——做鸟窝，于是我立马跑回家，拿了一个大纸箱，并拿出了我三年累积下来 的纸杯，做了起来……
鸟窝做好了，我又飞奔过去把鸟窝挂在了树上，有一只小鸟趁我不注意从我背后嗖的一声钻了进去，”这只小鸟可能从冬天到春天都不会出来了吧“我一边走一边想。我觉得自己做了一件有意义的 事，你们觉得呢？
