
六年级开学第一天日记作文 篇1
情感风格:温馨、生动
核心事件:开学
中心思想:开学带来的新鲜感和期待感让人感到温暖和快乐。
一转眼,枯燥的暑假过去了,我们又迎来了一个崭新的学期,我走在学校的路上,心情十分高兴,因为我可以好同学们一起玩耍、一起写作业!温暖的太阳把我的心照得暖洋洋的。这种感觉真好!
瞧!小草绿油油的,梅花红彤彤的,在阳光的照耀下,清香还不是一阵阵地扑鼻而来,使人心旷神怡;树木一个个像笔直的哨兵似的不分昼夜的守护着我们。这种感觉真好!
来到熟悉的教室,看见同学们,三个一群,五个一伙地围在一起,津津有味地讲着暑假的见闻,我急忙放下书包,也开始跟大家聊了起来。这种感觉真好!
开学的感觉真好!我们要努力!准备迎接小升初的挑战吧!
六年级开学第一天日记作文 篇2
情感风格:温暖、幽默
核心事件:刘老师幽默上课
中心思想:新学期要努力改正缺点,发挥优点。
开学啦!开学啦!今天是我们的开学第一天。我早早地来到学校,校园里,同学老师都来了,很是热闹。。
校门口的值日老师和同学站在那里,笑眯眯地看着我们,仿佛在说:“欢迎你们”。
我一到教室,就看到地板装修成防水砖。明亮,干净,教室变崭新了。同学们都长高了很多。
我们开始上课了,同学们都安静地坐在位置上,等待老师的到来。第一节是数学课,数学老师换 了,新来的老师,姓刘,一进门,老师就对着我们微笑。刘老师上课 的时候,非常幽默 ,都可以让同学发笑,我觉得刘老师是希望我们在欢乐中上课。
语文老师是金老师,她是马上就要退休的老教师,但是校长重视我们班,要金老师在我们班上课,她可是年级的组长呢!金老师上课的时候,很严肃,要是哪个学生上 课偷偷地玩东西,金老师就不会放过他,用批评的眼光望着他。其实,金老师也有温柔的一面,要是有学生不舒服了,就会很快的发现,要他伏在桌上休息,还倒一杯水给他喝。金老师真是一个好老师!
新学期,我要努力。我的优点是字写得好,这一方面要继续加油,缺点是上课爱小声说话,要把这点改掉,化为积极发言的优点。要加油。
开学第一天,过得真好。
六年级开学第一天日记作文 篇3
情感风格:温暖、朴实
核心事件:六年级的开学日
中心思想:作为毕业班的学生,要以更加成熟的态度面对学习和生活。
我们今天早早地起了床,今天是开心的第一天,我又迎接新的学期,升上六年级了,我们这些六年级就是这间学校所有班级的大姐姐大哥哥了。我们应该要比以前更懂事,上课更加认真专心,完成好老师布置得作业。我们六年级是毕业班,一定要努力读书学习!争取更好的成绩!要向低年级的弟弟妹妹们树立好榜样!回到学校,迈着轻盈的脚步向教师走去。
又可以见回那些亲爱的同学们了,读完了这两个学期就要和他(她)们分开了,如果我们有缘分读同一间学校那是好不过了!我相信我和同学们朋友们是缘分未尽得!所以,我们应该要和同学们开心地过这两个学期,不要为了一点小事就吵起来打起来,我们都长大了,心胸广阔,懂得宽容,我们不是一年级的小孩子了,都是大姐姐大哥哥了,要为幼稚天真的小弟弟小妹妹们树立好榜样!新的学期,新的开始。让我们怀着愉快的心情去读书学习吧!
六年级开学第一天日记作文 篇4
情感风格:细腻、质朴
核心事件:开学第一天
中心思想:新学期开始,师生都在为教学工作忙碌准备。
开学了,不亏是春季,老天飘飘洒洒的扬满一天细雨丝,一切都笼罩在蒙蒙的雨雾里,温润可爱。
开学第一天,一切都还没安置住,忙忙碌碌的一天,对学生来说只是报报到、交作业、缴费然后就各奔各家了。
老师们则整整忙了一整天,忙着写教案,备课。为明天的正式上课做准备。
听校长说,教研组的还要推门进形式的听课,人人都要课堂达标的。
有够忙的了,这学期!
六年级开学第一天日记作文 篇5
情感风格:温暖、生动
核心事件:梦想卡上的愿望
中心思想:通过开学仪式中的梦想卡和幸运红包,表达对美好愿望的期待与实现的喜悦。
今天是开学第一天,我们学校在健身房举行了令人超级激动的开学仪式。
首先,钱老师带着大家一起读“dream”这个单词,我知道这个单词的意思是梦想,意思是希望大家在新的一年里有梦想,而且还能美梦成真。因为“dream”这个单词有5个字母,所以老师们就在我们的梦想卡里选出了5张,并当场满足他们的愿望。同学们的愿望多种多样。有的希望在植树节那天种一棵树;有的说想和老师吃午餐;还有一个506班的同学想和全体老师同学合一张影……
接着,*抽取幸运学生,发放校长红包。这是令人激动的环节了,有的同学把头伸得像长颈鹿一样;有的干脆跳起来,为了看得更清楚;还有的同学在默默许愿……大家都希望能抽中自己。终于轮到我们六年级了,我们都在讨论者,谁会成为那个幸运同学。这时,我的心也怦怦直跳,突然,田老师喊了声“停”,白板上的数字就停了,幸运学生是我们班的虞恕。虞恕抽到的红包是可以更换选修课的内容,我真为他高兴。
今天的开学式,可真不一般。
六年级开学第一天日记作文 篇6
情感风格:欣喜、活泼
核心事件:大笨钟欢迎我
中心思想:开学第一天的喜悦与期待展现了新学期带来的希望和温暖。
今天 ,是我开学第一天。我背着崭新的书包来到了学校。
到了学校,我发现校门口前装上了一个提醒同学时间的大笨钟,大笨钟边上是一个如流水般滚动的大屏幕,放着“欢迎新同学,新老师”。校长和当天的值日生站在校门口微笑着迎接同学们。
新学期新气像,校园墙壁和地板都焕然一新。走进教室,同学们都围在一起说话,我把书包放下也加入了,我发现班上的同学有的长高了,有的变黑了。大家好久不见,都有太多的话要聊。
从外面走进一位高高个子,鼻子上架着眼镜的老师,慢悠悠地进来,说:“同学们好,我是你们新班主任,你们知道我姓什么吗?”全班异口同声的说:“魏!” “哈哈,原来我那么有名啊!”
“哈哈”我们全班都笑了,这个老师上课一定非常幽默。
开学典礼开始了,升旗仪式正进行,同学们穿着整齐的礼服。校长有力的说:“同学们,老师们早上好!我们又迎来了新的学期,希望同学们努力学习,天天向上。”
新的学期,我对自己充满信心,我要认真学习,快乐进步!
开学第一天,我非常开心。
六年级开学第一天日记作文 篇7
情感风格:温暖幽默、生动活泼
核心事件:扫地
中心思想:通过开学初的打扫活动,展现同学间的友情与成长
我早早就起床了,刷牙洗脸后,我梳好头发,换上衣服,然后吃早点,我随便吃了几口,就和同学一起去学校。
到了学校后,气氛有点怪怪的,由于过了一个寒假,对教室陌生了许多,我拿出纸巾一处一处得擦桌椅,教室这么久都没有打扫过,桌椅上早就积了一层灰,我放下书包,就拖小梅和我到窗边聊天。
不一会儿,上课铃响了,我刚回到座位上去,老师就进来了,老师说:“嗯,过了年,你们又长了一岁,这个学期可是小学重要的一个学期,能不能考上实验中学,就看你们够不够勤快了哦!让我们一起努力吧!教室这么久没有打扫过,好了,我分配一下工作:女生负责到扫教室,男生负责打扫清洁区。""我们立a刻开始了。
一堂课下了,我们女生就已经把教室到扫得干干净净。再看看扫清洁区的男生,不是在扫的而是在用扫把开演唱会:有的在用扫把当吉他,有的用扫把唱歌,有的还跳起了舞……热闹极了!后来,老师看不过眼,跑到清洁去把男生臭骂了一顿,他们才认真了一点,他们足足用了两节课才把情节去打扫干净。
后一堂课,老师发了书本,我就兴冲冲地跑回家。
六年级开学第一天日记作文 篇8
情感风格:失落、温暖
核心事件:剪发
中心思想:要勇敢做自己,不被他人眼光左右。
度过了寒冷又热闹的寒假,我在期待中迎来了开学第一天。开学前我把养了三年的头发剪掉了。我留着短发高兴地去上学。
刚进教室就听到了好多同学的嘲笑声:“哈,哈,哈……蔡宜安,你的头发好难看,好像蘑菇头……”我心里很难过。心想:“早知道会被人嘲笑,我就不把头发剪掉了。”我很伤心。妈妈说,我的头发很漂亮,只要我自己觉得自在就行了,不用在乎别人怎么讲。妈妈说我是漂亮的孩子。我很开心。以后如果别的小朋友剪了一个不好看的头发,我也不能去嘲笑人家,因为她们也会像我一样难过。我觉得妈妈说得对。
六年级开学第一天日记作文 篇9
情感风格:温暖、朴实
核心事件:抱书的汗水
中心思想:要为集体出力,做一个有责任感的学生。
轻松而又快乐的暑假过去了,我即将投入到紧张的六年级学习生活中。
我来到校园,一眼就发现国旗台变得漂亮了许多,墙也刷得更白了。我一边感叹着校园的变化,一边习惯的走向原来的教室,直到走到了门口才发现走错了,唉呀!我从现在起可是六年级的学生了,真是糊涂呀!
在六(2)班门口已经有很多同学来了,我想起老师给我们的任务:叫同学们去抱书。可是我们班的“落后分子”还真不少,抱书的人只有几位。在抱书的人中有的来回抱了两次,有的抱得满头大汗。可后还是落了一捆英语书。我想难道同学们不应该为班里出一份力吗?希望为班级奉献的人越来越多。
下午,我们学校进行了大扫除,我把我自己负责的地方打扫干净了,看见自己的劳动成果,心里真高兴。
今天我发现学校有很多地方都有了变化,在新学期里,我要好好学习,团结同学,让大家看到一个崭新的我!
六年级开学第一天日记作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:开学第一天
中心思想:我们要感恩老师的教导和关怀,努力成长为优秀的学生。
3月1日是我开学的时间。前一天晚上,我认真准备好书包、学习用品和衣服,因为太激动,我连觉都没太睡好。第二天,很早就吃完早饭,妈妈送我去上学。
走进校园,一切都是那样的熟悉。进入教室,看见我想念的同学们,又可以和他们一起学习和玩耍,我真是太高兴了。看到面带笑容的老师,我感到非常亲切。虽然和席老师相处只有短短的半年时间,但是老师对我们非常好,就象妈妈一样。我想起我在课外口才课上学到的一篇文章《感谢》:小鸟感谢蓝天,鼓励它们勇敢的飞翔;树木感谢土地,为它们默默奉献水分和营养;瀑布感谢小溪和泉水,汇成它们飞流千尺的辉煌;花儿感谢雨露和阳光,给了它们迷人的色彩和芬芳;我们感谢敬爱的老师,用知识的乳汁哺育我们成长。我想,这学期我要更加努力,做一名勤奋上进的好少年。
六年级开学第一天日记作文 篇11
情感风格:慌乱、琐碎
核心事件:书包里的山
中心思想:在混乱与错误中学会适应新环境。
一开学,我拿着考试的东西,以为今天考试,谁知刚出门,遇到一个朋友,他说不考试我半信半译,就带着新书和考试的书出学校了,差点儿让我摔倒了。我背着书包到了学校,果然不考试,于是我的书白带了。我来到班上却发现居然一个人也不认识。原来走错班级了,现在我已经六年级了,已经不是五年级的学生了。于是我踉踉跄跄地来到了六(三)班,看见了一个个忙忙碌碌的人影不停的在我眼前晃悠着,擦桌子,擦窗户,扫地,拖地忙得不亦乐乎。我放下书包,不一会儿窗户上堆满成了大“山”。上课了,教室里停下来了,我赶紧抽出书包,没想到那“山”哗的一声倾斜了。我赶紧扶正那做“山”,找到了座位,于是塞进柜子里,桌面上全是灰尘,我找来抹布擦了好多遍。一会儿,老师过来了,然后说什么什么东西,然后那了三本作业,一本口算题卡,一本联动大试卷,和一本课时训练,又上了一些六练级的课,又说了一些话。什么开学要准备一些书……
这样一个开学第一天就这样无聊的过去了。
六年级开学第一天日记作文 篇12
情感风格:温暖喜悦、生动活泼
核心事件:七色闯关卡
中心思想:通过闯关活动体会观察与思考的重要性。
今天是开学第一天,也是一个特别的日子,因为我们搬进新校园啦!一大早我就背着书包兴高采烈的来到了校园。
昨天下了一夜雪,校园门口不知是谁堆了个可爱的雪娃娃,她微笑着迎着朝阳和我们每个同学打招着呼。一进校园只见一个巨大的魔方投入了我的眼球,上面还写着代表我们解小精神的词语老师们扮着卡通人物,手里拿着一张张卡纸发给我们每个走进校园的同学,我仔细一看,原来是学校为了让我们同学更加了解校园的每个角落,为我们举办了一个叫“喜娃闯关,解密魔方”特别有创意的主题活动。我拿到七色闯关卡,仔细看了一遍,了解了大概意思,就根据地图提示很快找到了8个地点,在8位老师那盖了印,走进教室我发现自己竟然是全班第一个完成任务的同学,心里真是高兴。老师还给了我礼物作为奖励。这个有趣的游戏让我体会到了做事要会观察和思考。真希望xxxx年,我的本命年蛇年中,也像今天这样夺得开门红,取得更好成绩。
新教室,新环境,希望我们解小全体师生都能有好收获。