六年级最后一课作文（精选12篇）

六年级最后一课作文 篇1

社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”

学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”

数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”

学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”

教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”

六年级最后一课作文 篇2

夕阳的余辉落在了教师的一角。这是我们学习的圣地。课桌椅，黑板，墙报是如此的亲切。在这里我们曾令听着老师亲切的教诲，热烈的讨论着学习上的难题，在这里留下过我们的朗朗读书声，动听地歌唱声，欢乐的笑声……

走进校园，第一眼便看见那长长的紫藤架。这里记录着我五年来多少快乐呀！还记得我和小伙伴们种植苍耳的那段时光。等体育老师刚宣布自由活动，我就兴冲冲地拿着已准备好的瓶子，装好水，来到紫藤架下，小心翼翼地在种有苍耳的泥土上滴上两滴……当我们的苍耳终于冒出了可爱的绿苗时，我们一个个兴奋得手舞足蹈。这充满希望的绿苗与架上串串似葡萄的紫藤花衬托在一起……这幅美景多么值得去还念啊！

迈向宽敞明亮的教室，就能听到那琅琅的读书声。“一时恍恍惚惚的"，天空又像这个，又像那个……”、“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。” ……瞧！同学们是多么投入啊！这整齐的读书声，这对知识的渴望都藏在了我内心深处……

此刻，我一想到自己将要升入中学，与老师、同学、母校分别了，感觉这最后相处的每分每秒都是那么珍贵。母校里发生的一切，我都会铭记在心。此刻，内心所有的思绪都溢于言表，只能深情地道一声：“再见了，同学们，再见了，老师们，再见了，我亲爱的母校！”

六年级最后一课作文 篇3

不知不觉，我已经度过了春夏秋冬六季，迎来了毕业。有的同学考上了如愿以偿的中学，有的.同学发挥不好，考上了自己认为不理想的中学。其实金子总会发光的。

终于，毕业考试过去了，我仿佛听到时间的脚步在身边盘旋。

那个悲伤的时刻已经到来。最后一次，最后一次走在母校的足球场上体验青草的芬芳，最后一次坐在母校的椅子上听老师唠叨，最后一次站在母校的大榕树下和同学告别。第一次陶醉在青草的清香中，第一次红了眼，到了老师们的用心良苦，但第一次落泪，微笑着和同学告别。我应该开心还是难过？

六年级最后一课作文 篇4

天渐渐地亮起来了，公鸡的喔喔叫声把我从梦乡里拉了出来。今天，是我在游泳馆学游泳的后的一天了。

在路上，我看见天空是那么的晴朗;云朵是那么的洁白;小草是那么的碧绿;迎面吹来的风是那么的柔和、凉爽。汽车在公路上疾速地行驶着，两边的树木也飞一般地向后倒退，可是我总觉得汽车开得很慢，恨不得游泳馆就在我面前。

到了游泳馆，我在集中处等了一会儿，等学员都到齐了，教练带我们进游泳池去。进游泳池的一看还是像习惯地发出一声感叹：这个游泳馆真大啊!

这里面有两个游泳池，一个是专供学员用的，另一个是给买票进来的人用的。游泳馆里铺满了凹凸不平白色的地砖，光着脚站在上面有一种凉丝丝的感觉。闻起来有一股浓浓的消毒水的味道。耳边传来的是人们在水里嬉戏的声音。

教练像往常一样让我们双手测平张开，坐下水前的活动。下水以后，我们又向往常一样做了一些必要的水下练习。之后，教练又让我们去大游泳池。大游泳池的水比小游泳池里的谁深多了。

我们在大游泳里游了一会儿，教练就让我们见水池的长游，我在中间休息了三四次，可是，我眼游泳池的宽游的时候，一个来回中间只休息了几秒钟。大池的长为50m，宽为25m，照理说我沿着大池的长游的时候只需休息就可以到达对面了。可能是紧张的缘故吧。

今天，是我在游泳馆学游泳的后一天了，我还真有点舍不得：在这样炎热的天气里整个身体浸泡在水中，多舒服啊!

六年级最后一课作文 篇5

当我还是个懵懂的小孩，在教室里无忧无虑地与人打闹，笑得一脸明媚之时，我以为这场盛大的告别如世界末日般遥远，甚至于荒谬。可是在这七月，阳光明媚的七月，一切都随着预定的轨道纷至沓来，如一个不真实的存在，神秘地闪着一不小心会灼伤人的光，让人不敢靠近。

曾经在学校舞台上唱过的歌，在教室里堆满课桌的书，在操场上抬头仰望过的阴天，曾经有一些小叛逆的小学时代。这些都被风一下吹走。确实没有想过，小学时代会以这么仓促的方式匆匆收尾。低调而无味。

今天是考试的前一个星期六。我在想为什么宁愿不复习而跑来写这些东西，在想如果老师知道会怎样，会不会像以前一样把我教导一番，现在竟破天荒的喜欢上老师骂我。不复习也许因为排斥它所带来的"意义，复习了，说明毕业考了，说明考完后分道扬镳了。喜欢上老师的教诲也许因为心中那一丝不舍。

就在昨天，上下午的语文课，老师喊上课后，他们的一句老师好格外精神，我还没完全醒过来，老师就笑着解释说，哦，最后一节语文课了。最后。听到这个词我有想落泪的冲动，陪伴我们两年的老师，现在与她相处的时间竟只剩一节课。是否该埋怨时光真的如梭。

说到刚刚的考试，我确实有些羞愧，讨厌自己。讨厌自己对自己的不负责。

猪头在我的留言册上写要记得。要记得什么呢？我突然发现两年来，我能记住的事情并不见得多，那些原以为应该铭刻于心的记忆，那些点点滴滴，现在看来，似看一场不时卡碟的老电影；似雾里看花，只见不知名的发光物体在闪着炫目的光；似一个失忆者，无论怎么拼了命的想，浮现出的依旧是一些零星画面。

我突然意识到原来遗忘是一件很简单的事。

是谁说的什么终将腐朽的青春见鬼去？世事变迁，物是人非后在翻开留言册，谁会不会看见了一个名字想半天不知道是谁，会不会忘记最好的朋友是谁？多年后再拿出毕业照，是否会知道谁去了何方？多年后翻开好友列表，你是否还能说出你和他们之间的故事？多年后再想起六年级，是否会记得老师是谁？多年后。

曾经走过的春秋冬夏都已不复存在。我的十三岁，我的六年级，都与时光生硬地擦肩而过，时光就定格在我疼痛的那一刹那，我落泪的一瞬间，时光脸上的笑容十分灿烂的那个时候。

天边闪着光亮，夜已经过去。地球仍在转动，时间不停地在流逝。天亮了。我要用什么来纪念，那回不去的时光。

六年级最后一课作文 篇6

今天上午与往常一样，没有特别之处。但不知何时，我们班谣言四起。都在说：“英语老师不教咱们班儿啦。”我认为那些同学在胡说八道，根本没有放在心上。

下午上课时，谢老师对我们说：“张老师是代教老师，只教我们三个月，请大家珍惜每节课。”我听完后大吃一惊，难道同学上午所说的“谣言”都是真的吗？我按捺不住心中的惊异。一下课，我就跑到老师办公室，问英语张老师情况是否属实。

张老师说：“是的。”并且还告诉我，可能下周就不再教了。如晴天霹雳一般，我不敢相信这是现实。以前与老师相处的`一幕幕在我的脑海里放映着。课上，我和同学门认真听讲，积极发言。课下，老师和我们一起开心地玩。时间过的真快，恰如白驹过隙。我回到教室，发现同学们都垂头丧气，每个人都希望时光永存。

想起早上的那一刻，我有些羞愧难当。那时正在上英语课，不知怎么回事我的心思早已被窗外飞翔的小鸟带走了。老师突然问我be动词am在什么情况下用。我一时没有缓过神来，被罚站了几分钟。我有些自责，这可能是张老师为我们上的最后一节课，我竟然没有认真听讲，还被罚站，我真是后悔不已，没有把我最好的一面展示给老师。

每位老师终究会给我们留下深刻的印象。每每想到老师不再教我们，那痛苦的，后悔的，不舍的心情一起涌上心头。我更会铭记老师那双明亮的眼睛，当我迷茫时给以方向，当我遇到困难时给与帮助。纵使岁月变迁，这段记忆永远珍藏于心。

六年级最后一课作文 篇7

六年了，光阴似箭日月如梭。就这样，我即将与我朝夕相处的同学们、老师们说再见。我不能忘记的就是我们六（1）班的同学，他们各有各的特点。

xxx，我们班的学习委员，他门门功课都很优秀，是老师的得力助手，老师临时有事都是他来上给我们课或对改作业。他除此之外还有打篮球的爱好，每天中午来到学校都能看到他汗流满面的在打篮球。

xxx是我们班五年来的班长，他是个大胖敦，门门功课也很优秀，还是个讲信用的人。我和他在期中考试的时候打了一个赌谁要是考得高输的那个人要替赢的打扫3次卫生，试卷发下来了我考的得分比他的高我本以为他是不会帮我打扫的。放学他来找我说“我愿赌服输我会帮你打扫完3次卫生的”。因为他的诚信他在我们班有着很好的人缘。

xxx我的好朋友，我们俩像铁哥们一样，只要在一起无话不说。我们都有着一个考上民中的目标，也时常充满了考上民中的幻想。

今天是我们在小学母校上的后一节课了，明天就是升学考了。到了明天考完了试，就是我们离开母校的时候，也是离开六（1）时候，我们要在们明天画上完美的句号。

六年级:张熙

六年级最后一课作文 篇8

“上课！”“起立！”“请坐！”一组熟悉的声音再次响起。

奇怪！平时吵嚷的教室这下却变得出奇的安静。平日课堂上那几只“小猴子”也按兵不动了。只见与我们相处多年的语文老师平静而安祥地站在那神圣的讲台上，她不再“横眉冷对”那些调皮的、平时不交作业的“小坏蛋”,也不再对着那作业如“天书”的“马虎人”火冒三丈。只是用异常平静的语气对我们说：“今天这节课考试。”接着便开始分发试卷。

更令人奇怪的是，平时监考甚为严格的语文老师今天发完试卷后就静静地坐在讲台上，静静地写着，写着······这堂课的气氛好不一般。我忍不住回头看看班上出了名的“偷看大王”,奇怪！他今天怎么也收起了“看家本领”,只见他抓耳挠腮，认真地思考着问题呢！静，实在太静了。没有讲话声，没有翻书声，更没有老师那一连串的点名声，静得像一副画，像平静的水面。

同学们有的下笔有神不停地写，有的咬着笔头竭力思索，有的聚精会神默读着一篇篇文章。回想起以前的考试，这实在是不一般。

只剩下五分钟了，老师忽然站起来，在教室里走了一圈，最后又回到讲台上。语重心长地说：“同学们今天的表现很好，没有人讲话，没有人翻书，也没有人偷看，我明天就要走了，我······”听了老师一番真切的话语，我们的眼眶湿润了。一位同学忍不住大声地问：“老师，你真的要走吗？你不把我们带毕业了吗？”此刻，老师的眼睛似乎也模糊了，“是的.，我其实······”多年的师生情仿佛在这一刻得到了升华，我们这一群 平日令老师伤透脑筋的调皮蛋都呜呜地哭出声来。老师长嘘了一口气说：“今天是个特别的日子，大家都给了我一张满意的答卷，那就是你们都懂得了一个‘情’字。你们也不必哭了，因为你们给了老师一份最好的礼物，我·····”老师说不下去了，只是默默地站在那里。下课铃声打破了这片寂静。老师走了，离开了她工作数年的教室，离开了我们这班可爱的学生，她没有回头，也许是怕舍不下我们吧。可我们却依然静静地坐在教室里。

这就是我小学时可敬又可畏的语文老师在调走前给我们上的最后一节课--一次不寻常的考试。

六年级最后一课作文 篇9

时光荏苒、日月如梭，转眼间，六年过去了。

回忆起六年前，不懂世事的我们依偎着爸爸妈妈走进了学校，充满着对学校的憧憬，来到了教室，陌生的教室、陌生的同学、陌生的老师，使我们充满着好奇与疑问。

六年级，我们即将毕业，往事不堪回首。

那天，语文老师走进教室，给我们上最后一课——24课《明天，我们毕业》。当老师说给我们上这课的时候，我们的眼睛“流汗”了，都不想上这伤心的一课，可……不上不行啊，毕竟这是课文。全班无一不流泪的，那是对老师的不舍，也是对朋友、同学的.不舍。读这篇课文的时候，我们泪流满面，想个泪人。下课时，我经过办公室，发现老师进了办公室，竟然默默地、悄悄地哭了起来，原来老师也是舍不得我们的啊，老师不在课堂上哭怕我们更加伤心。这篇课文上了两节课，同学们也哭了两节课，大家都会好好珍惜着两个月的时间。两个月，一眨眼就过去了，上初中的时候，我们班的同学不会还坐在一个教室，听一个老师讲课。还有两个月，我们再也回不到那个我们在里面喜欢哭、喜欢笑、喜欢上课悄悄地讲话、喜欢上课发短信的教室。一想到我的那些闺蜜、姐妹、哥们、兄弟，我就情不自禁地留下了眼泪，眼泪是回忆唯一的言语。

还有两个月了，大家要好好珍惜，不要发生什么不必要的矛盾！

六年级最后一课作文 篇10

那天，我们参加了毕业典礼。这确定是我在实验的最后一次集会了。台上进行了颁奖，校长讲了话，老师发了言……

此时正轮到同学在毕业演讲。

望着这些熟悉得不能再熟悉的事物，我却有些失了神。

一段清晰的记忆在脑海里浮出，记得那是我们来到学校的第一天。一个个小身影在校园里探来探去的，仿佛想要一下子弄清这百年名校的秘密；我们端端正正地坐在教室里，却时不时把小脑袋转来转去，还有些轻微的说话声，就像一群叽叽喳喳的小鸟，不停地玩着，闹着，一点儿也没有小学生的样子。而那时的朱老师就像一位“驯鸟师”，耐心地驯养着我们。

当时，她对我们说：“亲爱的同学们，大家好，我是你们的班主任兼语文老师，我姓朱，大家可以叫我朱老师。”

她的话音还未落，一个稚嫩的声音立刻响起：“老师，是大肥猪的猪吗？”

全班响起一阵笑声，仿佛连教室里的空气都是快活的。

又一段记忆涌上心头。犹记起是我们五年级时，与两位老师分别的日子。我们班给两位老师办了一场送别会。在送别会上，同学们一齐为老师献唱了《送别》。“长亭外，古道边，芳草碧连天——”我们把各自无尽的不舍都融入了这一句句歌声中。我们在哽咽中紧紧拥抱着，为两位老师的离去泪流不止。

我的心绪混乱了，再也听不进老师同学在毕业典礼上的话语，唯有呆呆地回忆着一切，与这所学校、老师、同学有关的.一切……

再一个片段从记忆深处飘出。在毕业考前一天，我们的班主任吴老师，给我们上了最后一节语文课。那节课，我们都收起了往日的嬉戏，认认真真地听讲，积极地举手发言，珍惜我们在一起学习的点点滴滴。

吴老师专心致志地讲着课，我们全神贯注地听着，记着，不敢有一丝懈怠。每一个人都是那么的专注，那么的聚精会神。

下课铃声突然响了，我们的最后一节课也结束了。正当我们回味这节课，怀念往昔的点点滴滴，吴老师的课件上依次跳出了三句话：

“你们都会考好的！”

“这是我给你们上的最后一节语文课。”

“但我相信你们不会怀念的。”

这寥寥数语，用的是极其富有幽默感的语气，却道出了离别将近，我们就要分开。每个人都是那么的不舍。

周围响起一片掌声，把我的思绪拉了回来，演讲已经结束了，做操结束了，毕业典礼也就随之结束了。

真的，我们在那一天，在那一刻，真的毕业了。往后，我们就要离开这学习了六年的母校，各奔东西了。

我不舍这校园里的每一级台阶，每一个拐角，每一棵大树，每一株小草，每一只蜗牛，甚至每一只蚂蚁……这些都成为我依恋的存在。

那天，我真的毕业了。

六年级最后一课作文 篇11

六年的时光逝去，我将要告别红领巾。它伴随了我整整六年的时间。它是我作为一名少先队员的证明。而我进入初中之后，它就不能继续陪伴着我了。

我告别红领巾的那一天，是在毕业典礼。

在毕业典礼的那一天，我们依旧戴着红领巾，站在操场上，等着校长念到自己的名字。一会儿时间，我们就拿到了自己的毕业证书，然后回到了教室里。

我们把买来装饰教室的东西全都拿了出来，准备去装饰教室。大家分工合力，不一会儿，一个美丽的教室就诞生了。

我们把桌子拼成一个圈，中间留着的空间是“告别红领巾”的最后一个舞台。

在这个舞台上，同学们有的唱歌，有的跳舞，还有的表演相声节目等等。

我们在表演完之后，把所有的.桌全拼在一起，成了一张大桌子。同学们把自己准备的食物拿了出来，放在了桌子上，于是我们就在自己的母校吃完了最后一顿午餐。

吃完午餐之后，我们又纷纷把送给好朋友的礼物拿了出来，相互赠送。不一会儿，我就有了一大堆毕业礼物。

我们在和自己的好朋友拥抱之后，母校为我们放了烟花。烟花在天空中绽放，这时广播又响起了《童年》这一首歌。听着熟悉的歌声，面对着自己即将分离的好朋友，同学们不禁流下了眼泪。我们为母校准备的毕业典礼感到高兴，这个典礼也是母校为我们寄托的一份希望。

在这一天，我告别了母校，告别了红领巾，迈入即将到来的初中生活。

六年级最后一课作文 篇12

成长犹如一阵风，转眼间便消失的无影无踪。青春犹如那透明而又纯真的水，终究有一天那水会流尽。让我们停下脚步，感受青春带来的快乐。

是校园里的钟声，教室里的课桌还是老师的模样，都一一刻画在我们的心中。是否还记得昨天的我们还在读小学六年级，是否还记得我吗正坐在教室里听着老师讲课，又是否还记得在操场上奔跑的我们。

小学那已泛黄的课本，是我们那时天真的笑容，那间教室里充满了太多太多的回忆。我曾记得老师总是在我们耳边一遍又一遍的重复着那同样的话；“你们要好好学，不是为我学，而是为你们自己学，你们要考上一个好初中呀。”那是我印象最深的班主任语文老师“刘爱萍”。刘老师就像一支蜡烛，燃烧自己，奉献给了别人。还记得那回面试，老师说；“正常发挥，肯定没问题。”这是老师鼓励我的一句话，至今我还记得。

有人曾问过我；“毕业那天你会哭吗？”“不会呀，为什么要哭。”那时我从来不把毕业这个东西当一回事。成长真的太快了，眨眼间，我们就走向了毕业，毕业那天，我最好的"朋友过来紧紧的抱住我说；“我们永远都是好朋友对吗？”对呀，一辈子的好朋友。”我说。她忽然湿了眼眶，她用手擦去了她眼角的泪水说：“说好了啊，一辈子的朋友。”

在母校的最后一天，老师就那样坐在讲台上说过这样一句话；“也许你们以后见面的次数会越来越少，有些同学可能这辈子也不会相见，你们最好多看一眼同学的脸，记住他们的模样。”

那是我最后一次坐在那间充满回忆的教室里，最后一次在操场在奔跑，最后一次看见老师。那天，我们都是笑着走出这个校园，却没有想过再也进不了这个学校，再也见不到我那亲爱的老师，也没来得及和老师说一声“再见”。

青春可以坐在校园的长椅上回味，感悟青春。青春是一首动听的歌曲，它真的教会了我们许多知识，青春是一个苦乐交织的过程，在成长，青春的岁月里，让我们懂得了许多。

青春是无悔的，也是快乐的，青春，这样就好。