六年级大自然的美作文 篇1
情感风格：温暖、诗意
核心事件：看见世界
中心思想：发现真实世界的美好远胜于想象中的幻象。
自我记事以来，这个世界仿佛就被我体内的那股神秘的、不可抗拒的力量蒙上了一层神秘的暗灰色薄纱。
在我的脑海中，我用思绪勾勒出一个又一个世界的缩影。但没有那一个能比得上我”眼前”的这个世界。我“看到”了娇艳的朵正在怒放它的生命；我“看到”了葱郁的树木正在驿动的青春；我“看到”了百灵鸟正在用甜蜜的歌声滋润这世间万物的心田；我“看到”了嫩绿的草儿正在奋力生长的希望；我“看到”了那水蓝色的天空，正对我眨着那双调皮的大眼睛；我“看到”了天空中那悠悠的白云，似一个个正在微笑的天使，对我送来友善温暖的目光。
你听到了吗？从小昆虫们的音乐会中传出来的歌声是多么的美妙；你看到了吗？眼前那清澈的湖水是多么的明亮；你闻到了吗？空气中那淡淡的紫荆花的味道是多么的甜蜜。
我是多么想就这样沉醉在这如童话般的世界中啊！夕阳亲吻着我的脸庞，温暖的霞光使我的身体感受到了一种从未有过的轻松和舒适，今天是我第一次“看到”了世界，我突然发现，原来我脑海里所构思出来的世界是那么的不堪一击，在真正的大自然面前，原来是那么的微不足道。
六年级:潇霜冷魄
六年级大自然的美作文 篇2
情感风格：清新明快、细腻生动
核心事件：绿色海洋
中心思想：赞美大自然的美丽风景，表达对自然的热爱之情。
笑容，在一张张不同的脸上绽放；欢呼，从一张张不同的口中流出。
远处，山是青青的，树是绿绿的，草是青翠的，天空一碧如洗，连绵起伏的山上悠然自得的飘着朵朵白云，仿佛是给大山戴上了白色的头纱。
不远处，层层绿叶似的波浪起伏涌动如同绿色的海洋；淡黄的小绒花，在一片片绿叶中时隐时现，好似夜空中的繁星向大家眨着眼睛。
近处，小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，那一群群可爱的小鱼，一会儿浮在水面，一会儿潜入水底，真是花样百出。
小鸭子跟着自己的妈妈下河嬉戏，高大的山显得更加雄伟，一棵棵大树像士兵一样站在那儿，保护着森林。
苗圃里的翠竹枝繁叶茂，碧绿欲滴，一根根，直直的，一节复一节，直伸向蓝天。
我爱大自然赠予我们的美丽风景！
六年级大自然的美作文 篇3
情感风格：宁静、 诗意
核心事件：茶香雨
中心思想：用心感受自然的美好，才能与万物成为朋友。
也许你会讨厌阴雨绵绵，湿漉漉的天气。可是你用心去看它们就不一样了。
当窗外阴雨不断的时候，屋内却是一片寂静。这时，你只需要静下心来。坐在藤椅上，腿上放着一本精神食粮，喝一口冒着热气的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体，慢慢地，慢慢地潜入了你的心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手，带你走进了美丽的梦境。当你醒来，你可以披上外衣，撑上伞，去外面散步。看，小乡村的矮屋冒起了炊烟，星星点点的灯亮了，在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢？我想这就是朱子清先生写春时的雨的那段的感受吧！
当然，不可能天天阴雨绵绵，也有晴空万里的时候。
晴空是夏天的一个骄傲吧，四季的天空就属它最美了。可是，你也一定为夏季的烈日烦恼吧1不过，只要你用心和它们交朋友。
夏日里的蓝天没有杂质，只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。
你可以静静地坐在小溪流边，茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光，翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望蓝天，溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“水边的阿狄丽娜”，当你完全陶醉在美好的世界中时，一缕轻轻的清风抚摸着你的脸，扬起了你的长发，把你带上广阔的蓝天。这时，耳旁的自由之歌是否有响起呢>你是不是觉得自己是这蓝天中的一员，正在和云宝宝们一起跳欢快优美的集体舞呢？太阳下山了，让我们骑上自行车踏上回家的小路。远处，夕阳妈妈穿着色彩艳丽美丽飘逸的晚霞正带着甜美的微笑向你招手呢！
用心去欣赏这世界吧，上帝那么用心创造它们，怎能辜负他老人家的好意呢？
六年级大自然的美作文 篇4
情感风格：感动、生动
核心事件：两头牛抵抗狮子
中心思想：通过观察摄影作品，我感受到动物之间的
在二零零六年的那一天，我与爸爸去参观了一个著名的展览。这一次展览展出的是某某摄影师，在野外生活时，拍下的一些照片。
我们在那一幅幅生机勃勃的摄影作品中穿梭着，那琳琅满目的作品，在我眼前不停的闪过。看着那些作品，真像是把我们带到了那充满撕杀、搏斗与地位之分的森林中去。我们像是亲眼看到了弱肉强食，可爱的小动物们残忍被杀的场景。但有些也并不是这样的！有些照片描述的是动物之间的爱，森林里的友情。比方说这样一幅照片：这是有两头牛，在一起抵抗一只狮子的猛烈进攻。在平常，一头牛是根本抵不住狮子的进攻的，但两头牛的力量与起来，就能一起赶走狮子。大自然是多么美丽呀！
大自然的这些美吸引了我，使我渐渐地喜欢上了摄影。我想：光喜欢还不够，还要当一个专业的摄影师，我觉得摄影师的生活，是多么的.无忧无虑呀！他可以整天在广阔的田野上奔跑，不受约束；他可以靠在大树上，躺在草原上酣酣大睡，无人打扰；他可以给小动物们拍照，抓拍每一个细节，甚至与它们亲密的接触。他可以……他可以……他什么都可以的，他是自由的，我向往着这样一来的生活！因为，我现在还小，所以，当摄影师就成了我暂时的理想！
等长大后，我当上了摄影师，我要去发现动物们之间的友情、发现森林里的生物、发现大自然的美丽！
六年级大自然的美作文 篇5
情感风格：温柔细腻、诗意盎然
核心事件：绿叶牵衣
中心思想：作者通过与自然景物的互动，表达了对大自然的热爱与向往
雨,飘飘洒洒,忽缓忽急地下着。雨点儿刚和瓦片亲吻了一下就急着滑下来,落到窗口上和窗子嬉戏玩耍。我对着雨儿笑,雨儿也对着我笑。温柔的雨就这样淅淅沥沥地下了一夜,终于在黎明到来之际悄然停住了。
我走出屋子,空气中弥漫着雨后泥土的芬芳。我望着远处的太阳微微一笑,太阳立刻给我披上了一件金色的霞衣。我说:“谢谢您,太阳!您使世间万物染上了金色。”
我走在通往山林的曲折幽深的小路上,一片绿叶牵着了我的裤角。我蹲下来,说:“你也想去吗?”绿叶点点头,说:“是的,我想去!”于是,我捧起那片绿叶走进了山林。
山林中,许多老朋友都向我点头问好,我也向他们打招呼:“你好,晶莹的露珠,最近过得怎样?你好,漂亮的小花,你挺直腰杆是要和我拥抱吗?你好,高大挺拔的松树,你刻满年轮的身躯到底隐藏了多少奥秘?……”
我登上高山,向下一望,远处的景物尽收眼底:一望无际的绿色,其间零星地点缀着一幢幢白色的楼房,曲折盘旋的岷江像一条白色的玉带缠绕其间。我觉得眼界一下开阔了,看什么都变小了,真是:“会当凌绝顶,一览众山小。”绿叶也兴奋得跳起来。坐在雨后的湿地上,一股泥土的清香浸过身体,我听见太阳公公说:“孩子们,新的一天到了。”
我此时想高呼,想吟诵,想雀跃。噢,不,何必破坏这山林的清幽,只要深深地呼吸一口清新的空气就足够了。我心里默默地念着:“我爱大自然!”
六年级大自然的美作文 篇6
情感风格：清新自然、生动形象
核心事件：沟底的小河流
中心思想：家乡的大青沟景色优美，是避暑的好地方。
假期的时候，我和爸爸，妈妈去了大青沟游玩。那里非常美。下面我就来给你介绍一下吧。
春天的时候，那严冬带来的寒风还没有完全散去，所以几乎没有多少人到大青沟自然保护区里游玩的。
夏天到了，那凉爽的水完全赶走了夏日的炎热，所以就会有许多人来到这个自然形成的原始森林里来玩了。那时的青沟鲜花盛开，茂密的森林已经把水面盖得严严实实的了!那里没有山，因为大青沟它是一条大沟，沟上和沟下高度大约相差100多米，它的长约2000多米。气候也是两个样，沟上面热得像火烤一样，可是沟底下却凉爽的像秋天!青沟里从上到下生长着许多千姿百态的树木，有松树，杨树榆树……还有许多从来没有见过的叫不上来名字的大树。树木的枝干不计其数，有的树枝伸到土里，有的伸到河里还有的伸向空中，美丽极了!看不见影的鸟儿不时地在深林里叽叽喳喳的叫着，好像在说：“这里的景色真美啊!”
沟底还有许多样子不同的小河流，有马蹄形的，三角形的，圆形的许多千姿百态的形状。我弯下腰摸了摸河里的水，哇!真凉啊!怪不得大青沟是避暑的天堂啊!
这就是大青沟的景色，怎么样我家乡的大青沟美吧!
六年级大自然的美作文 篇7
情感风格：清新自然、细腻抒情
核心事件：捡枫叶
中心思想：通过亲近自然，感悟生命的美好与变化。
“嘟，嘟嘟……”今天，我又一次回到大自然中。哎呀，好安静！在我心中，大自然总是我美好的向往。
阳光照耀着大地，蓝天映衬着白云。走，我们一起去发现大自然的美吧!我轻轻地敲邻居----赵一凡哥哥家的门，哥哥一看是我，赶紧穿上鞋子，和我一起奔向草坪。平时的我们只是名普通的小学生；而现在呢，却是一位“自然学家”。
小区的中央是一座小山坡，山坡上有各种各样的植物，有银杏、有香樟、还有那不是很高的枫树。还有些呢，我也不晓得。捡起一片枫叶，稀疏精致的纹理，我仿佛看到了它曲折而精彩的一生。一年只有两个向人们炫耀自己的时间，还没结束呢，就已经被这凉凉的秋风结束了一生。我替一片片枫叶感到惋惜。大自然如同神话故事般扑朔迷离，但只要我们细心地去聆听，总会有多多少少的感悟，总能感受到大自然的美。大自然像小孩一样，拥有着一张千变万化的脸。时而高兴，时而忧愁；时而欢喜，时而愤怒。
大自然真正是什么样，不知道？但是我想知道大自然到底有多美十分，五分还是三分呢？这只是想象，而现在，我要去发现这美丽的大自然了。
带上单车，扛上行李，温暖的阳光给了我无比明媚的好心情，踩着细碎的步伐，踏入了这片我曾未涉足的林间，去寻找我爱的芬芳自然。当清晨的第一缕阳光照进森林时，昆虫们就开始活动了。你瞧，蜜蜂开始采蜜了；七星瓢虫开始为下一顿美味佳肴而出发捕食……
天色已暗，时间不早了。月亮就快要落出他那洁白的脸颊了，“宝贝，该回家吃饭啦！”妈妈的喊声惊动了我，伴着徐徐的秋风，我依依不舍地离开了大自然。我向往着明年春天大自然的样子，向往着鸟儿那甜美悦耳的歌声……
正是因为这样，使我爱一年的四季，更爱这五彩斑斓的大自然！
六年级大自然的美作文 篇8
情感风格：宁静、生动
核心事件：红松腰杆挺直守护家乡
中心思想：自然景色中蕴含着生命的活力与守护的力量。
远处，那大山看起来很秀美。清晨，像一位巨人的影子保护着大地。那几朵洁白的云彩随风飘荡，一会儿像只小白兔、一会儿又像只大老虎，那些红松就像几位士兵腰杆挺直地守护我们的家乡，田野里农民伯伯正在弓着腰种庄稼。
近处，轻轻的绿草和五颜六色的小草融合起来像是一块鲜艳的大地毯。河水清澈见底，像一面镜子。小鸭自在悠闲的游着，小鱼儿很淘气，“嗖”的一下跃出水面，“啪”的一声落入水中溅了旁边小鸭子一身水，还把小蝌蚪老兄吓得四处逃窜。蚯蚓弟弟也出来晒太阳了，它害怕受到天敌的伤害所以就伸出来一个小脑袋。
这里的风景真是一幅优美的山水画呀！
六年级大自然的美作文 篇9
情感风格：温暖细腻、诗意盎然
核心事件：春雨滋润万物
中心思想：大自然用四季的美景带给我们无限的感动和美好。
大自然送给了我许多美景。春天的，夏天的，秋天的，冬天的，样样不少。
春天时，桃花为了我们，跳起了舞蹈。走在春天的小路上，柳树沙沙作响。小草从地下探出头来。它那对水汪汪的大眼睛，似乎在说：“别踩我！我怕痛！”小花在风中舞蹈，似乎想让别人赞美它。小鸟站在枝头上，歌唱着春天多么美好！春雨滋润着万物，春风吹动了苍生。春姑娘多美丽啊！
夏天时，荷花为了我们，绽放了笑脸。它散发的缕缕幽香，令人陶醉。夏姑娘怕人们太热了，便召来风伯伯和雨姑姑。夏天的夜晚，美极了！天上闪烁着亮晶晶的光芒。走在乡间小道上，一群知了在演奏夏之歌。夏姑娘多善良啊！
秋天时，菊花为了我们，挺直了背。秋姑娘是成熟的。她不向春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋姑娘一来，田野的一切都变成金黄色。天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风拭得非常洁净而美丽。秋天，是个丰收的季节。农民伯伯都喜欢秋天。秋姑娘多贤惠啊！
冬天时，腊梅为了我们，在冬天里怒放。冬姑娘来接秋姑娘的班。她送来一片洁白的世界，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被，麦苗躲在被子里沉睡，做着那丰收的美梦。枝头间挂满了透明的冰棱，仿佛玻璃一般晶莹。小河也沉睡了。冬姑娘多勤劳啊！
春之声，夏之梦，秋之韵，东之魂。这是春，夏，秋，冬的礼物。大自然的美多么神奇啊！
六年级:明明c
六年级大自然的美作文 篇10
情感风格：欣喜、清新
核心事件：鹅卵石闪光
中心思想：通过观察自然景色，感受到大自然的美丽与伟大
今天天气晴朗，阳光明媚，是一个特别的日子。我们搬去加信城市花园拍录像。
一进大门，便能看见一个外形别致的大花坛，在里面有红的、黄的、紫的、……小花，在翠绿的小草的衬托下响的美丽极了。绕过花坛便来到鱼池旁，一看，鱼池里的鱼“飞”去哪里了?疑?谁也不知”跑”去哪里了?不过在鱼池地仍然能看见那在阳光照样下闪闪放光的鹅卵石，它像一颗宝石在闪闪发光……
不知不觉我们已经来到了目的地草坪。看!绿油油的草地，高大的树木……是然一看便觉得大自然的伟大。
老师先调整的座位，然后，便开始说要求：“明天要穿运动服……”听着听着，我差点打瞌睡。
今天我虽然不是很高兴，但是可以看见这样美、这样伟大的大自然景色，我已经心满意足了!
六年级大自然的美作文 篇11
情感风格：清新愉悦、细腻生动
核心事件：同心锁
中心思想：通过游览峨眉山，感受自然与人文的交融，体会亲情的温暖。
很久以来就听说峨眉山风景秀丽，迫不急待地想亲自去体验一下。于是整天缠着、闹着，让爸爸带我到峨眉山去看看，恰好有个爸妈都空闲的星期日，登山的机会终于来了，于是一家人整装待发，兴致勃勃地向峨眉山奔去。
一路的美景简直让我着了迷，据资料显示：峨眉山为平畴突起的断块山。东部低山，势如锦屏，中部群峰如笋，西部山势巍峨，素有“峨眉天下秀”之称，主峰金顶，海拔3099米。登金顶可观“云海”、“日出”、“佛光”、“圣灯”四大奇观。从山麓到山顶分别属3个不同的气候带，雨量充沛，植物3000多种。故有“植物王国”之称，峨眉山是中国四大佛教名山之一，有报国寺、伏虎寺、万年寺、清音阁、洗象池等名胜古迹多处。真是人间的一大奇观。
光顾说忘了我自己了，向四周看一看都到雷洞坪了，下车准备吃饭，天啊！怎么这么冷呀！还在下毛毛细雨，手碰到水就像握着冰，赶紧走吧！很快到了金顶，好一个艳阳天。放眼望去，群山悠悠，云雾迷蒙，到处生机盎然，水绕山环，真是一幅引人入胜的景象。再往深处去，此时云雾如轻纱一般，淡淡的，丝丝缕缕让群山显得格外明朗，一切景观尽收眼底。为了把这幅美丽的图画留下来，赶紧照了几张相片。走着走着就看到了两个明晃晃的大同心锁，底下放着一个红色的心。为了让我们全家人心连心，我们就到同心锁处照了一张全家福。再往上走，一下子映入我眼帘的是一座座点燃了香火、蜡烛的宝殿，多么的雄伟壮丽呀！我们烧完香拜完佛，就高高兴兴地走在了回家的路上。
遗憾的是没有看到日出、佛光和那活泼可爱的小猴子。
六年级大自然的美作文 篇12
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：乞丐一元钱
中心思想：美无处不在，只要用心发现。
时时听到有人说：美在哪里？罗曼罗兰说：“世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是的，美就在我们身边，美无处不在。
有的人外表不美，但他的心灵却美的！记得去年，汶川大地震，到处都在组织捐款，我经过捐款箱时，看到了一个面目丑陋、头发斑白，只穿着一件单衣的乞丐。他浑身发出阵阵恶臭。他的"手里紧紧地拿着一元钱，一拐一拐地向捐款箱走去。他把手中的钱放入捐款箱中，匆匆地走了。乞丐走后，几位衣着华丽的阿姨走了过来，看了捐款箱。她们什么话也没说，从旁边绕了过去，头也不回地走了。我不禁感慨万分：“现在好多人都是有钱人，但他们缺少心灵的美，是心灵上的乞丐，现在也有好多人并不富有，但他们富有爱心，乐于助人，心灵美让他们精神富有，他们是精神上的贵族。”
我们身边的大自然是美的，只要我们去接近它，就能受到大自然的美。每逢春天，老师总要带我们去春游，这就是一个去体验大自然美的好机会。我们来到大树的树荫下，闭上眼睛，聆听大自然的声音，聆听鸟儿的欢唱，聆听小的鸣叫，聆听树叶的“沙沙”声，聆听泉水的叮咚声。睁开眼，向一无际的草坪去，那是多么惬意啊，这就是大自然的美！
只要我们用眼睛去观察，用耳朵去听，就一定能发现身边的美！
