✎作文范文
二年级小学生叙事作文
一个烈日炎炎的下午，我和妹妹全神贯注的看着电视上精彩的节目，节目上放着怎样做色拉。
突然，有一个想法从我脑子里闪过，于是便对妹妹说：“我们来做冰激凌水果色拉吧！”说干就干，我从冰箱里拿出水果，妹妹当我的小助手，从柜子里拿出盘子，我拿着锋利的水果刀，开始削苹果，刀在妈妈手里还是乖乖的，可到我手里就不听使唤了。“哎呦，我的手被调皮的水果刀给削破了。”鲜血流了出来，痛得我哇哇大叫。但是我没有气馁，继续操练。终于，月亮型的苹果，正方型的香蕉，花型的梨堆满了盘子，再摆上一些橘子花边，啊！可漂亮啦。我叫妹妹拿来些糖、酸奶，洒在水果上，放进了冰箱里。
我和妹妹耐心的等待着我们的杰作，终于一个小时过去了，迫不及待的打开冰箱，看着五彩缤纷的水果色拉，我们像饿狼似的。“哎呦，怎么是咸的，不好，我把盐当成糖啦。”妹妹拍着脑袋说。
重新再来，我们这次格外的小心，每一个步骤都仔仔细细，没有一个地方出错，终于吃到了自己亲手做的美味水果色拉。
通过了这次做色拉，我明白了失败是成功之母。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：叙事作文、生活作文
【成语使用】
全神贯注、说干就干、五彩缤纷、失败是成功之母
【形容词】
烈日炎炎、精彩、锋利、调皮、漂亮、咸的、美味
【好词好句】
1. 一个烈日炎炎的下午，我和妹妹全神贯注的看着电视上精彩的节目。
2. 刀在妈妈手里还是乖乖的，可到我手里就不听使唤了。
3. 月亮型的苹果，正方型的香蕉，花型的梨堆满了盘子。
4. 我们像饿狼似的。
【修辞手法】
比喻：刀在妈妈手里还是乖乖的，可到我手里就不听使唤了，将水果刀拟人化，赋予其“乖”与“不听话”的儿童化特征，生动贴切
排比：“月亮型的苹果，正方型的香蕉，花型的梨”，以结构相同的短语罗列水果造型，增强画面感和节奏感
【文字校对】
• "正方型"应为"正方形"
• "操练"应为"操作"
• "仔仔细细"应为"仔仔细细"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实呈现生活劳动过程，细节鲜活，童趣盎然
✓ 动作描写连贯自然，“拿出、削、摆、洒、放”等动词精准有力
✓ 语言口语化且富有表现力，“哇哇大叫”“拍着脑袋”等符合低年级表达习惯
✓ 情节有波折有反转，从失败到重来再到成功，结构完整，立意自然
