小蜜蜂和花蝴蝶

【导语】二年级想象作文:小蜜蜂和花蝴蝶,拟人手法贯穿全篇,桃花“伸着小脸蛋儿”,太阳“刚刚睡醒”,赋予自然万物灵动的生命感,对话设计自然,符合角色性格,小蜜蜂诚恳务实,花蝴蝶娇矜自得,对比鲜明。

小蜜蜂和花蝴蝶

作文范文

主题: 勤劳、美与价值、生命选择、自然共生

春天到了,桃花山上的桃花争先恐后地开着。桃树像一把把撑满的粉色花雨伞,美丽极了。

一天,太阳公公刚刚睡醒,还没来得及露出它那红红的笑脸,一只勤劳的小蜜蜂提着它的小花篮,匆匆忙忙地飞到了桃花山。一朵朵桃花伸着粉红色的小脸蛋儿欢迎它的到来。小蜜蜂还没来得及休息一会儿,就开始工作了。它不停地扇动着它的翅膀,只见它从这一朵花飞向另一朵花,还把头伸进花里拼命地吸着花粉。

正当它辛勤工作的时候,一只花姿招展的花蝴蝶从远处飞来,它在花丛中飞来飞去,好象是在展现它优美的舞姿。当它看到小蜜蜂在这里采花粉,就飞过去得意地对小蜜蜂说:“你看我的翅膀多漂亮呀!你说我是不是最漂亮的昆虫”。小蜜蜂诚恳地对花蝴蝶说:“是的,你是最漂亮,但只有漂亮的翅膀还不行,你还得有勤劳的双手。”花蝴蝶有点不高兴了接着问:“你采这么多花粉,你吃得完吗?”小蜜蜂说:“我想让人们都吃到我酿造的蜂蜜,所以我要采很多、很多的花粉,你也来和我一起采花粉吧!”花蝴蝶听了连忙娇滴滴地说:“我才没有你这么傻呢,为人类酿造蜂蜜,这样多累呀,还会把我美丽的翅膀弄脏的!你还是和我一起玩捉迷藏吧!”小蜜蜂说:“我觉得劳动是一件快乐的事。我还要采花粉呢,你去找别人玩吧!”蝴蝶不耐烦地说:“好了,好了,我找我的好伙伴玩去。”花蝴蝶说着正要飞走,一张大网从天而降,把花蝴蝶网住了。只听一个小男孩对他妈妈说:“妈妈你看,这只蝴蝶多美呀!我要把它做成蝴蝶标本。”

原来,人们喜欢蜜蜂的勤劳,因而不去伤害它。同时,人们也喜欢蝴蝶的美丽却要捕捉它,让它供人欣赏。

精选读者点评

这个“太阳公公刚刚睡醒”真立体连拟人带节奏,像踮着脚尖溜进春天里。后头小蜜蜂说话也自然,不端着,就是孩子心里那个理儿,平心而论“花姿招展”用在蝴蝶身上,稍显大人腔,换成“翅膀一闪一闪”是不是更贴你自己的调子吧!

名师·深度剖析

作文类型:童话故事、寓言、写景状物

【成语使用】

争先恐后、花姿招展

【形容词】

粉色、红红、粉红色、勤劳、优美、美丽、娇滴滴、辛勤

【好词好句】

1. 桃树像一把把撑满的粉色花雨伞,美丽极了。

2. 一朵朵桃花伸着粉红色的小脸蛋儿欢迎它的到来。

3. 人们喜欢蜜蜂的勤劳,因而不去伤害它。

【修辞手法】

比喻:桃树像一把把撑满的粉色花雨伞,以“花雨伞”喻桃树盛放之态,形象贴切,富有童趣

【文字校对】

• "花姿招展"应为"花枝招展"

• "好象"应为"好像"

【写作亮点】

✓ 拟人手法贯穿全篇,桃花“伸着小脸蛋儿”,太阳“刚刚睡醒”,赋予自然万物灵动的生命感

✓ 对话设计自然,符合角色性格,小蜜蜂诚恳务实,花蝴蝶娇矜自得,对比鲜明

✓ 场景转换流畅,从春日山景到蜜蜂劳作,再到蝴蝶登场与结局收束,结构完整

✓ 结尾点题含蓄有力,不直说道理而以行为对照揭示主旨

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