✎作文范文
那扇大门，是那样熟悉；那根旗杆，是那样笔直；那寸土地，是那样亲切；那方天空，是那样湛蓝。那，就是我的母校，哺育了我六年的母校。但，它已成为我人生中最美好的回忆。
记得我刚迈进学校时，我对这个陌生的学校充满了好奇。我在校园里东奔西跑，要让校园里的每一寸土地都留我稚嫩的足迹。第一次升国旗时，我感觉五星红旗是那么威风；第一次参加“少先队员入队仪式”时，我的心里充满了自豪；第一次看到老师生气时，我的心仿佛吊在半空中，随着老师情绪的变化起起落落；第一次受到老师表扬时，我的心里像喝了蜜一般甜；第一次与好朋友闹矛盾时，我的心像被谁狠狠地揪了一下……
校园里的一花一草，一砖一瓦，它们都是那么热情，我与它们结下了深厚的情谊。在校园里学习，是我人生中最快乐的时光。老师的谆谆教导，同学的深情厚谊，让我感到学习是那么有趣。
可惜，有第一次必然有最后一次。
再看一眼学校的大门，学校的旗杆，学校的土地，学校的天空，我与它们情同手足，面临毕业之际，我又怎么忍心离去？
再看一眼我留下的足迹，当我离开时，足迹变成了成熟的。从稚嫩变为成熟这一成长过程，又怎能离开母校这一摇篮？
再看一眼那间教室，那里有我和老师、同学一起学习的美好时光。那里有我的欢声笑语，也有我的苦与泪，怎能使我忘怀？
现在，当我看到那些刚入队的少先队员时，看到他们脸上的笑容时，蓦然发现，自己已不能回到过去了。
母校的一花一草，一砖一瓦，如同我形影不离的朋友，如今，它们已成为过去，成为水中的倒影，成为我人生中最美好的回忆。
永不忘。
再见了，母校的大门；再见了，母校的旗杆；再见了，母校的土地；再见了，母校的天空；再见了，我可亲可敬的母校！
北京朝阳区实验小学二年级:某某某
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、写景、抒情
【成语使用】
形影不离、谆谆教导、东奔西跑
【形容词】
熟悉、笔直、亲切、湛蓝、稚嫩、威风、自豪、成熟
【好词好句】
1. 那扇大门，是那样熟悉；那根旗杆，是那样笔直；那寸土地，是那样亲切；那方天空，是那样湛蓝。
2. 我的心仿佛吊在半空中，随着老师情绪的变化起起落落。
3. 足迹变成了成熟的。从稚嫩变为成熟这一成长过程，又怎能离开母校这一摇篮？
【修辞手法】
比喻：”我的心仿佛吊在半空中“，以悬空之感喻紧张忐忑的心理状态，形象传神
排比：全文多处运用排比，如“再见了，母校的大门；再见了，母校的旗杆……”增强情感节奏与感染力
【文字校对】
• "要让校园里的每一寸土地都留我稚嫩的足迹"应为"要让校园里的每一寸土地都留下我稚嫩的足迹"
• "它们都是那么热情"应为"它们都那么亲切"（“热情”用于拟人稍显不当，与后文“情谊”语境不协）
【写作亮点】
✓ 开篇四组“那样……”构成诗意铺陈，奠定深情基调
✓ “足迹从稚嫩变为成熟”的意象贯穿全文，具象呈现成长主题
✓ 多次“再看一眼”形成回环往复的抒情结构，层层递进情感浓度
✓ 结尾“永不忘”三字独立成段，简洁有力，余韵悠长