课外学习辅导员

【导语】一二年级写人作文:课外学习辅导员,以儿童视角真实呈现祖辈关爱,情感真挚自然,细节描写生动,“悄然地睡着了”极具画面感与感染力。

课外学习辅导员

作文范文

主题: 祖孙情、责任、感恩、成长、关爱、付出

我的课外辅导员是外公,别看他年己六旬,他的精气神可足着呢!

他为了培养我的学习兴趣,真肯花老本。为提高英语学习成绩,给我买了步步高学习机,好易通。为了学习上的便利,还买了好多辞典,字典和课辅书。他经常带我到新华书店,浏览我喜欢的科普书和课辅书,在书店一呆就是好几个小时,他却悄然地睡着了…每当看到这样的情景,我就会眼涩心酸。我心里在想,外公年龄大了,为了陪我学习却如此地专心和操劳,如果我的学习成绩好一点,各方面再懂事一点,少让外公操点心,他的身心肯定会更好,肯定陪伴我成长的时间会更长久些。

我很庆幸,能有这样一位可亲可敬又认真负责的课外辅导员,真是太好了。也太有福气了。

上海市普陀区真如文英中心小学二年级:小螳螂

精选读者点评

外公睡着了那句,我读着鼻子一酸,孩子真看见人了,不是写“外公很辛苦”这种空话,是看见他眼皮耷拉、书页没翻动、呼吸轻轻的样儿。二年级能抓住这个镜头,比堆十个好词都强!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文

【成语使用】

年己六旬、可亲可敬、认真负责

【形容词】

六旬、精气神、老本、便利、科普、专心、操劳、懂事

【好词好句】

1. 别看他年己六旬,他的精气神可足着呢!

2. 他却悄然地睡着了…每当看到这样的情景,我就会眼涩心酸。

3. 如果我的学习成绩好一点,各方面再懂事一点,少让外公操点心,他的身心肯定会更好,肯定陪伴我成长的时间会更长久些。

【修辞手法】

比喻:将外公比作“课外辅导员”,赋予其教育者身份,亲切自然地凸显人物角色与情感关系

【文字校对】

• "年己六旬"应为"年逾六旬"

• "好易通"应为"好易通学习机"(语义不完整,单独使用指代不明)

• "眼涩心酸"应为"眼眶发涩、心酸不已"或"眼涩"宜作"眼眶发涩"(搭配不当)

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现祖辈关爱,情感真挚自然

✓ 细节描写生动,“悄然地睡着了”极具画面感与感染力

✓ 心理活动层层递进,由观察到体悟再到自我期许,逻辑清晰

✓ 结尾直抒胸臆,用“可亲可敬又认真负责”精准提炼人物特质

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