✎作文范文
主题：
智慧、合作、童趣、成长、助人、观察
林玉浩
一天，聪明的小猴、胖胖的小猪和强壮的小熊去玩。
这时，公鸡伯伯来了，说：“你们把这三根木头运到松鼠哥哥那里好吗？”他们说：“好。”小猴说：“不如我们来一场比赛吧！”小猪和小熊说：“没问题。”他们各自都在想：“这次肯定是我赢。”
比赛开始了，小熊扛着木头，就像扛着一座小山，小猪在地上滚木头，可木头每次都拐弯，就是不走直线。小猴自言自语地说：“这样肯定很累。”他们的比赛热火朝天，小猴看了看旁边的河，灵机一动，想出了一个好办法。他先把木头滚下河，再跳到木头上，美滋滋地坐在木头上，不一会就赶了上去。
小猴是第一个到了松鼠哥哥那里的，小猪第二名，小熊是第三名。松鼠哥哥还夸他们是好帮手呢！
小猴你真是太聪明了，以后我要向你学习。
指导教师 崔梅茹
精选读者点评
小猴坐木头顺水漂那段，眼睛一亮！动词用得活，“滚”“跳”“坐”“赶”，像看动画片一样生动带感儿。唯独“美滋滋地坐在木头上”，木头在水里打转，真能稳坐？下次试试写写浪花溅到他鼻子上呢！
名师·深度剖析
作文类型：看图写话、童话故事、记叙文
【成语使用】
灵机一动、热火朝天
【形容词】
聪明、胖胖、强壮、美滋滋、第一个、第二名、第三名
【好词好句】
1. 小熊扛着木头，就像扛着一座小山
2. 小猴看了看旁边的河，灵机一动，想出了一个好办法
3. 他先把木头滚下河，再跳到木头上，美滋滋地坐在木头上，不一会就赶了上去
【修辞手法】
比喻：小熊扛着木头，就像扛着一座小山，用“小山”比喻木头的沉重，突出小熊的力气与吃力感
【文字校对】
• "公鸡伯伯"应为"鸡大伯"或"鸡伯伯"（“公鸡伯伯”搭配略显生硬，日常称谓中多作“鸡伯伯”）
• "松鼠哥哥"应为"松鼠大叔"或"松鼠叔叔"（松鼠在动物拟人化中常为长辈形象，"哥哥"与"伯伯"称谓层级不一致）
【写作亮点】
✓ 情节清晰，起承转合自然，符合低年级儿童叙事逻辑
✓ 动作描写生动，“滚”“跳”“坐”“赶”等动词精准传神
✓ 角色性格鲜明，通过外貌与行为自然呈现小猴的机智、小猪的憨实、小熊的蛮力
✓ 结尾点题简洁有力，情感真挚，富有童趣感染力