✎作文范文
主题：
童年、观察、趣味、幻想、生活、商店
江苏省南京市 琅琊路小学分校三（3）班 张坤宇 当我每次路过儿童商店橱窗的时候，看见琳琅满目的玩具，我真想买一个。橱窗的第一层有闹钟、风铃、小熊、水晶球。小熊似乎在说：“小朋友快过来，这里有你想要的东西。”橱窗的第二层有圣诞帽、小狗、面具，小狗似乎在：我是选择戴圣诞帽还是面具去参加聚会呢？橱窗的第三层有蜡烛、牛奶、螃蟹、画册。螃蟹似乎在说：“我多有精神，敢跟我斗？”橱窗的第四层有储蓄罐、气球、不倒翁。不倒翁摇来摇去似乎在说：“我的钱真多，储蓄罐都快要装不下了！”
儿童商店的橱窗的玩具真多啊！
精选读者点评
小熊说话鲜活传神，小狗纠结戴帽还是面具，连螃蟹都敢“斗”，这橱窗是个戏台！但是“储蓄罐都快要装不下了”这句，钱从哪儿来的？小朋友悄悄补一句呗～
名师·深度剖析
作文类型：写景、状物、想象作文
【成语使用】
琳琅满目
【形容词】
琳琅满目、精神、真多、摇来摇去、快要、多
【好词好句】
1. 当我每次路过儿童商店橱窗的时候，看见琳琅满目的玩具，我真想买一个。
2. 小熊似乎在说：“小朋友快过来，这里有你想要的东西。”
3. 螃蟹似乎在说：“我多有精神，敢跟我斗？”
【修辞手法】
比喻：将不倒翁拟人化为“摇来摇去似乎在说”，赋予玩具以孩童般的活泼神态
排比：橱窗的第一层……橱窗的第二层……橱窗的第三层……橱窗的第四层……，形成结构整齐、节奏明快的铺陈式描写
【文字校对】
• “小狗似乎在：”应为“小狗似乎在说：”
【写作亮点】
✓ 观察细致，按空间顺序分层描写橱窗陈列，条理清晰
✓ 巧妙运用拟人手法，让每层玩具各具性格与语言，童趣盎然
✓ 句式灵动，长短句交错，结尾感叹句收束有力
✓ 用词鲜活，“摇来摇去”“快要装不下”等表达充满生活气息与儿童视角