✎作文范文
主题：
坚持、亲情、进步、兴趣、自我激励、童年生活
12月10日星期六多云下午，我把所有的作业都做完了。便无聊起来，扫视着我的房间。突然，我的目光停留在一瓶毛笔墨水上，心想：我已经好几个星期没写毛笔字了，今天就练练我的手法吧！
想完，我就在柜子里拿出砚台，打开毛笔墨水的盖子，在砚台上倒上几滴墨水。从笔筒里拿出一枝黑色毛笔，拔下笔套，蘸了几下墨，正要写，呀！纸忘拿了，急忙从抽屉里抽出几张纸来，写了起来。奇怪，这毛笔在别人手里写出来的字好漂亮，怎么到了我手里写出来的字就变样了呢？歪歪斜斜，这手老是不停使唤，难道是握笔的方法不对？还是好久没有练习？
正当我犯愁的时候，爸爸走了过来，手把手的教我正确的写字方法。经过努力练习，写出来的字果然比刚才端正多了，好看极了。
于是，我重新拿出一张白纸，在纸上写了这么几个字：好好学习，天天向上。并且在旁边画了一只小兔。
最后，我把笔墨洗干净，收拾好。把自己的作品挂在墙上，用它时刻提醒自己，望着自己的作品，心里乐滋滋的。
二年级:547668
精选读者点评
字写得歪歪扭扭，但“手老是不停使唤”这句太真了！连墨水瓶都记得清清楚楚，像亲眼看见你踮脚开柜子，生活味儿就在这些小动作里。
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、生活随笔
【成语使用】
歪歪斜斜、手把手、乐滋滋
【形容词】
多云、黑色、端正、漂亮、白、小
【好词好句】
1. 突然，我的目光停留在一瓶毛笔墨水上
2. 这手老是不停使唤
3. 写出来的字果然比刚才端正多了，好看极了
4. 用它时刻提醒自己，望着自己的作品，心里乐滋滋的
【修辞手法】
比喻：把“手老是不停使唤”比作身体不听指挥，生动写出初学毛笔时的生疏感
【文字校对】
• "毛笔墨水"应为"墨汁"
• "拔下笔套"应为"取下笔套"或"去掉笔套"
• "二年级:547668"应为"二年级 547668"（冒号改为空格）
【写作亮点】
✓ 按时间顺序自然展开，脉络清晰
✓ 心理描写真实细腻，如“奇怪，这毛笔在别人手里写出来的字好漂亮……”
✓ 动作描写连贯有序，“拿出—打开—倒上—拿出—拔下—蘸了—写”一气呵成
✓ 结尾呼应开头，以“乐滋滋”收束，情感真挚饱满