✎作文范文
山东省滨州市 博兴县博奥学校二年级二班 李嘉豪 冬天的时候我和小朋友去滑冰、堆雪人、打雪仗，我对妈妈说：“我最愿意过冬天，我要把这个纪念记下来。”
许多天又过去了，到了春天，我在草地上捉五彩缤纷的蝴蝶，和小朋友们在新建的校园里种树，我对妈妈说：“我要和小树一起长大！”
又许多天过去了，夏天到了，晚上妈妈经常和我出去乘凉散步，牵
着妈妈的手，看着天上的星星，我对妈妈说：“我一定快快长大，开着神舟10号火箭，去天上摘下最亮的星星送给我最爱的妈妈”。
许多天又过去了，到了秋天，我和妈妈一起到乡下的果园里摘果子吃，我把果子的种子埋在土里，对妈妈说：“明年这个时候，你会吃上我亲手种的果子。”
“我最喜欢过春夏秋冬了”，我对妈妈说。妈妈笑着说“只要你快乐，妈妈每年送你一个春夏秋冬，永远不改”，奥，我亲爱的妈妈，我要和你一起快乐的度过每一个春夏秋冬！
指导教师：贾爱华
字里行间体现了小作者浓浓的母爱和对未来的向往
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文、抒情散文
【成语使用】
五彩缤纷
【形容词】
新建、最亮、亲爱、快乐、浓浓、未来、五彩缤纷
【好词好句】
1. 我要和小树一起长大！
2. 我一定快快长大，开着神舟10号火箭，去天上摘下最亮的星星送给我最爱的妈妈。
3. 妈妈笑着说“只要你快乐，妈妈每年送你一个春夏秋冬，永远不改”。
4. 我要和你一起快乐的度过每一个春夏秋冬！
【修辞手法】
比喻：把四季比作妈妈送给孩子的礼物，“妈妈每年送你一个春夏秋冬”，赋予时间以温情与馈赠感
排比：以“冬天的时候……到了春天……夏天到了……到了秋天……”构成四季流转的时间排比，节奏轻快，结构清晰
【文字校对】
• “又许多天过去了”应为“又过了许多天”
• “牵着妈妈的手，看着天上的星星”前缺主语衔接，建议补全为“我牵着妈妈的手”或保持上下文一致的主语省略习惯（此处属儿童口语化表达，可视为风格特征，不列为硬性错误）
【写作亮点】
✓ 以四季为线索串联成长细节，脉络清晰自然
✓ 童言童语真挚动人，如“开着神舟10号火箭去摘星星”，充满纯真想象力
✓ 母子对话贯穿始终，情感层层递进，结尾升华水到渠成
✓ 口语化表达与诗意想象融合，体现低年级学生特有的语言生命力