我学会了拧魔方

【导语】小学二年级作文:我学会了拧魔方,以亲身经历切入,真实自然,将操作步骤转化为儿童化语言,富有童趣。

我学会了拧魔方

作文范文

主题: 成长、坚持、兴趣、动手、思考、快乐

我会的东西有很多,比如:游泳,下象棋,其中,我最拿手的就是玩魔方了。

有一次我看了“大脑”里面的速拧魔方比赛,加上丛老师说魔方可以开阔脑力空间。我就对魔方产生了极大的兴趣。我看了说明书上写着先把三阶魔方白色中心点的上下左右的格子转到黄色的中心点,四个位子后面都有一种颜色,把四个颜色转到它们的中心点,然后转到白色变成十字架,然后把白面拼完,其它颜色必需“t”才可以,接下来按照公式把红、橙、蓝、绿拼成二层,然后情况用小于(1)或小于(2)公式把黄色面拼完,看说明书把剩下的公式拼完,就可以把三阶魔方拼完了,是不是很有趣?

我觉得每一个本领要勤练习才能学会,拧魔方让我很开心

精选读者点评

魔方步骤细节真准连“小于(1)”都记住了,看得出你反复琢磨过。但是“上下左右的格子转到黄色中心点”这句有点绕,下次试试画个小图呢!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、说明文

【成语使用】

开阔脑力空间

【形容词】

极大、有趣、开心、白色、黄色、红色、橙色、蓝色

【好词好句】

1. 我会的东西有很多,比如:游泳,下象棋,其中,我最拿手的就是玩魔方了。

2. 拧魔方让我很开心。

3. 我觉得每一个本领要勤练习才能学会。

【修辞手法】

比喻:把魔方复原过程比作“拼完”,暗含建构与整合的意象

【文字校对】

• "小于(1)"应为"公式(1)"

• "小于(2)"应为"公式(2)"

• "丛老师"应为"老师"(人名无上下文支撑,属冗余信息)

• "大脑"应为《最强大脑》(节目名称需加书名号且写全称)

【写作亮点】

✓ 以亲身经历切入,真实自然

✓ 将操作步骤转化为儿童化语言,富有童趣

✓ 结尾点明感悟,简洁有力

✓ 句式长短结合,节奏明快

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