描写春天的作文二年级

【导语】描写春天的作文二年级,视听嗅触多感官联动呈现春天,画面鲜活立体,以儿童视角观察自然,语言纯真富有童趣。

描写春天的作文二年级

作文范文

主题: 生机、芬芳、欢愉、希望、成长、自然

春天

春天有一片片绿油油的草地,有在天上自由自在飞翔的风筝,还有小朋友的欢声笑语,真是一片生机勃勃的景象!

春天的脚步轻轻地 向我们走来,小雨滴唱起了它们欢快的歌,滴答滴答好像在说:“春天来了,春天来了,快来欢迎吧!”

今天,我在出家门去感受春天,我闻了闻一朵百合花,那香味沁人心脾,“啊,这个味道真叫我回味无穷,深深陶醉! ”

我轻轻地摸了摸花瓣生怕弄坏它,那花瓣柔软无比。春天,是芳香的季节!我爱春天,因为到处鸟语花香,到处莺歌燕舞,到处万物复苏,我爱春天!

精选读者点评

春天真被你真通透“小雨滴唱歌”“花瓣柔软无比”,这些句子像小铃铛,叮叮当当响在纸上。值得注意的是“到处……到处……到处……”连用三次,读着有点喘气,试试换掉一个!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文

【成语使用】

绿油油、自由自在、生机勃勃、沁人心脾、回味无穷、鸟语花香、莺歌燕舞、万物复苏

【形容词】

绿油油、自由自在、生机勃勃、欢快、沁人心脾、柔软、芳香、欢声笑语

【好词好句】

1. 春天的脚步轻轻地向我们走来,小雨滴唱起了它们欢快的歌,滴答滴答好像在说:“春天来了,春天来了,快来欢迎吧!”

2. 那香味沁人心脾,“啊,这个味道真叫我回味无穷,深深陶醉!”

3. 我轻轻地摸了摸花瓣生怕弄坏它,那花瓣柔软无比。

4. 春天,是芳香的季节!我爱春天,因为到处鸟语花香,到处莺歌燕舞,到处万物复苏,我爱春天!

【修辞手法】

比喻:将“小雨滴”拟人化为唱歌的使者,“小雨滴唱起了它们欢快的歌”,赋予雨滴以生命与情感

排比:“到处鸟语花香,到处莺歌燕舞,到处万物复苏”,节奏明快,层层递进强化春日盛景

【文字校对】

• "出家门"应为"走出家门"

【写作亮点】

✓ 视听嗅触多感官联动呈现春天,画面鲜活立体

✓ 以儿童视角观察自然,语言纯真富有童趣

✓ 句式富于变化,长短句交错,朗读节奏感强

✓ 情感真挚饱满,反复咏叹“我爱春天”形成回环韵律

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