✎作文范文
我来自延吉市梨花小学。
面对梨花小学的南门，旁边是门卫室，里面是门卫叔叔。进入大门，首先看到的是大操场，穿过操场，前面是一栋五层的教学楼，进入教学楼首先看到的是舞台上放着一架钢琴，顿时让人觉得这里充满文化气息。
出了教学楼，后面有一个小操场，一座花坛和一个凉亭，花坛里的花有红的、蓝的、紫的、大红的，凉亭长长的，几乎都是用竹子建造成的。下课后，我们经常在花坛和凉亭里玩耍。
我在二年级六班，在教学楼的三楼，推开教室门，班级里有讲台，黑板，其他都是桌子和椅子。其他班级也都是这样。
中午休息时，后院人非常多，有的跳绳，有的跑步，还有的踢球。同学们在这里玩儿游戏，处处欢声笑语。
下午要放学的时候，校门外人山人海，挤得要命。家长们都在门外等着接孩子放学，每次我们班都是最后出去，然后，同学们依依不舍地离开。
我喜欢我的班级，我特别喜欢我的校园。
小学二年级介绍学校的作文
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景、记叙、说明
【形容词】
五层、长长的、大红的、欢声笑语、依依不舍、挤得要命
【好词好句】
1. 进入大门，首先看到的是大操场，穿过操场，前面是一栋五层的教学楼
2. 舞台上放着一架钢琴，顿时让人觉得这里充满文化气息
3. 花坛里的花有红的、蓝的、紫的、大红的
4. 校门外人山人海，挤得要命
【修辞手法】
比喻：[“校门外人山人海”，以“山”“海”喻人多，形象表现放学时家长聚集的壮观场面]
【文字校对】
• "大红的"应为"粉红的"（与“红的、蓝的、紫的”并列时色彩层级更协调，且“大红”与“红的”语义重复）
• "几乎都是用竹子建造成的"应为"几乎全用竹子建造"
【写作亮点】
✓ 观察有序，按空间顺序由外到内、由前到后展开校园描写
✓ 语言质朴自然，符合二年级学生口语化表达特点
✓ 善用数量词和方位词增强画面真实感，如“三楼”“南门”“后面”“中间”
✓ 结尾情感真挚，以“我喜欢”“我特别喜欢”直抒胸臆，童心跃然纸上