二年级时间作文 篇1
情感风格：深沉、凝练
核心事件：珍惜时间
中心思想：要珍惜时间，不做无意义的事。
在时间一分一秒的过去时，我常常会想，我在这xx年做了什么有意义的事·老师说，时间如金钱。一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴！看了这首诗，知道了时间的宝贵，再多的金钱都是买不到时间的。时间不会为你停歇，但你会为时间停歇，它不会等你，你只能去追赶它！出生，入死，这是我们的两个阶段。难道我们还不应该，好好的珍惜时间？不会浪费时间，生命里只做有意义的事，是有一定难度的，但你可以努力做到珍惜每秒，每分的时间。珍惜时间，明白的人就不会浪费它，我想—聪明的你，是懂的。
二年级:比比熊
二年级时间作文 篇2
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：海宝手表
中心思想：时间是生命中最宝贵的资源，要珍惜每一分每一秒。
昨天，我开始戴手表了。我的手表造型可别致了!表盘上面有各种各样形态各异的“海宝”，还有“a，b，c，d”多姿多彩的字母蹦跳着，这只手表可是爸爸从上海世博会带来送我的礼物。
自从戴了这块手表后，我觉得自己的时间观念更强了。
周末的早上，我听到闹铃立即起床，洗刷，吃早饭。而不像从前那样磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的，不把时间当会事儿，现在分秒必争做完准备工作，就开开心心地上培训班去了。
一个月下来，我的时间观念越来越强了。那天晚上妈妈写了两条珍惜时间的格言送给我：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨。妈妈说，送我这两句话是想让我牢牢记得，时间就是金钱，时间就是生命，我们要珍惜时间!
二年级时间作文 篇3
情感风格：感伤、 朴实
核心事件：时间快跑
中心思想：对暑假结束的不舍与对时间流逝的无奈
时间！时间！时间为什么不能停留呢？
眼看着暑假快结束了，真不舍，真不舍，过了这个暑假我的学习生活就会更艰苦，更累了，真不舍暑假结束，真不舍暑假的离去，暑假！暑假！暑假！
时间！我跟你商量件事好吗？能不能，能不能将暑假延长些，延长些！
二年级时间作文 篇4
情感风格：懊悔、严肃
核心事件：字迹乱
中心思想：要珍惜时间，认真写字，避免马虎。
今天中午我刚回到家一会儿，卢老师就给妈妈打电话，说：“让刘晨方赶紧过来。”妈妈就陪我去了。进了办公室，老师说：“过来！你瞧瞧你这字，你瞧瞧。”我一瞧，字太难看了。卢老师问：“你怎麽写这么乱。”我说：“黄老师说就几个人了，我就赶紧抄作文，抄完作文，已经快下课了。然后我就快点写语练，字就给写乱了。”“你就是没抓紧时间，才会这样的。”
以后我一定要抓取时间，改掉这个毛病。
二年级时间作文 篇5
情感风格：坚定、积极
核心事件：新学期新起点
中心思想：要珍惜时间，明确目标，不断努力前行。
时间不等人。一个寒假过去了，又是新学期的开始。我已经长大一年了。我好像觉得自己成熟了一点。我不再是一个在父母身边长大的孩子。我是一个即将进入九年级集中学习，明白是非的“小大人”。
全新的学期是一个美好的开始，有新的课本需要我们认真阅读；有新知识需要我们认真学习；有新的笔记本需要我们详细记录；有新的.任务需要我们完美完成！不要回忆过去的可怕成就而悲伤，不要回忆朋友的成就和分歧而快乐。不要悲伤、气馁或骄傲。你要想好如何保持自己的突出成绩，你的惨不忍睹的成绩就是你激励自己往上爬的标志。加油，相信自己！
新学期，我们要有新的目标，向着新的目标前进。在前进之前，我们需要找到前进的方向，而不是一味的追求，这会让我们迷失方向，在人生的十字路口越走越远；在前进的过程中，我们不能偷懒，也许是上课小睡片刻，最重要的知识从你耳边溜走；哪怕是最微小的成功，我们都不能骄傲。也许在炫耀的那一刻，贪婪的心会把我们带回到原点。
安徽省合肥市蜀山区60中学二年级卞先乐
二年级时间作文 篇6
情感风格：感慨、抒情
核心事件：时间溜去
中心思想：时间宝贵要珍惜
今天我们学习第二课《匆匆》,《匆匆》这篇课文的作者是朱自清，这篇课文学过后，让我感受的很深。
朱自清在24岁就检讨人生，这篇课文让我深深的感受到朱自清对溜去的时间而感到不甘。这篇课文也让我深深的体会到时间非常珍贵，要珍惜时间，不能白白浪费时间。这真应了老师常常教育我们的名言：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
自从这篇课文学过后，我就开始感慨自己，我有没有浪费时间呢?我有没有把时间用在对我有意义的事情上，如：读书、写博、预习。我要珍惜时间，好好学习。
二年级时间作文 篇7
情感风格：温暖细腻、童趣盎然
核心事件：手表没有秒针
中心思想：通过手表的独特设计传达珍惜时间的重要性
我的手表非常奇特，因为它不会进水。手表的表带上有一个卡通人物，手表里面还有一些玻璃钻石呢！在里面分针最勤快，时针最懒惰它懒得每小时只会走一下。你是不是问我为什么不说秒针呢？告诉你吧，我的手表里根本没有秒针。
我随时随刻都带着手表只要不知道时间了，我的手表就会立刻告诉我准确的`时间，而且它还会常常提醒我要珍惜时间。
二年级时间作文 篇8
情感风格：愧疚沉思、细腻含蓄
核心事件：偷看书
中心思想：要珍惜时间，不能浪费光阴
我听过的话数以万计，可有一句话，我却怎么也忘不了。
记得那是我三年级的时候，我总是趁妈妈不注意，放下笔偷偷从抽屉里拿出一本书来看，一有动静就赶紧把书收起来。结果浪费了很多时间，每次都是匆忙做作业。每次妈妈提醒我，我只是不在意地应一声，依然我行我素。
有一天，我又在偷看书。妈妈来了，在我旁边看我好长时间，我都没发觉。直到我碰到妈妈才惊醒。妈妈没说什么，只是淡淡地说：“如果你想看书，就定时光明正大地看。你要记住，抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”是啊，我现在就是在抛弃时间呢，想到这儿，我低下了头。
这句话告诉我，做事要认真，要珍惜时间。这句话使我受益匪浅，我永远也忘不了这句话。
二年级时间作文 篇9
情感风格：期待喜悦、细腻描写
核心事件：春节前的超市购物
中心思想：通过春节前的准备和对时间的感知，表达对新年的期待与家庭温暖的珍惜。
在一个阳光明媚的星期六，我懒洋洋地走出房间，还打着哈欠，因为我忘记把闹钟关掉了。一大早就被吵醒真是不好受。我睡眼朦胧地环顾了一下四周，无意中看到了挂在门上的日历，呀！我差点叫出声来，原来马上就要到春节了。春节是我喜欢的`节日，所以我非常高兴，又惊又喜，觉得时间更慢了，于是我叫醒了爸爸、妈妈，开始为春节做准备。
我们打算先去超市，然后再做进一步的计划。吃完早饭，我们一家儿来到超市，已进入超市，便是火红一片，连超市也做好了迎新的准备。我们首先看到了一些“福”字与大红窗花。我发现那儿已经有很多人了，可见大家都在盼春节。我当然也去选了一些，后好不容易才出来。
之后我们不仅给老人买了鞋与棉衣，还有我弟弟的一份巧克力。当然我与爸爸妈妈也都买了自己的新年礼物。爸爸与妈妈买的都是衣服，可我却买了我爱吃的糖。
回家后，我们整理了一下东西，再看看表，才9点整！我们才出去了40分钟！我感觉时间像是一个长跑运动员，他跑了快一年了，在年末时也累了，越过越慢了。我现在更加盼望新年钟声的响起，也更盼望快点在新年钟声响起的时候大声说：新年到了！
二年级时间作文 篇10
情感风格：深沉感慨、细腻真挚
核心事件：时间的列车
中心思想：时间在不断流逝，我们要珍惜每一分每一秒。
一天，我在窗台边欣赏美丽的夕阳时，我在想太阳一天又一天地东升西落，时间都去哪儿了呢？
老师的时间去哪儿了？时间带走了他洪亮的声音，留下了沙哑。老师的时间被上课和批改作业占用了，变成了我们的知识。爸爸妈妈的时间去哪儿了？时间带走了他们年轻的容颜，留下了满头的白发。他们的时间在陪伴我们成长的过程中慢慢地度过了，变成了我们的成熟。我们的时间都去哪儿了？在看书学习中度过了，在玩耍中悄悄地溜走了，在我们的成长中消逝了。
是我跑得太慢，还是时光飞逝的太快呢？时间，你能跑慢些吗，真希望你能让我们的童年更长一些。
时间就像永远没有终点的列车，而我们都是列车上的乘客。列车在不停地飞驰，时间也在不停地流逝。我们要好好珍惜现在的一分一秒，做好自己该做的事情。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，让我们珍惜宝贵的时间吧！
山东东营东营区胜利第十七中学小学部二年级:徐翔宇
二年级时间作文 篇11
情感风格：温馨细腻、 生动活泼
核心事件：制作花钟
中心思想：通过亲手制作花钟，体会到创造的快乐与时间的美感。
今天，妈妈让我准备好一个方便面桶杯、一张卡纸、一把剪刀、一盒彩笔、一把尺子，让我和她一起动手制作一面花钟。
按照妈妈的指导，我先把方便面桶底部的四分之一处用剪刀把杯底剪下来，再拿来一个大圆杯盖在上面，我认真地用彩笔围着圆形杯口画上一个大圆圈。然后，我用彩笔细心地涂上颜色，标出钟表的点数，再在钟面边沿部分剪出大小形状一致的小花瓣。紧接着也给花瓣一片一片涂上自己喜欢的不同颜色。我的手工作品——花钟就这样做成了。
我把它挂在门上，可好看了！看着这面漂亮的花钟，我心里美滋滋的。
二年级时间作文 篇12
情感风格：忧虑、质问
核心事件：红绿灯时间短
中心思想：遵守交通规则是保护生命的重要方式
“红灯停，绿灯行，黄灯请等待。”这个最最简单的行为规则应该每个人都应该知道和遵守的。
每天我们过斑马线的时候有看红绿灯再走吗?为什么路口还有红马夹的义工们拿着红旗帜阻挡行人闯红灯?是我们不懂闯红灯的危险吗，是时间那么宝贵吗，还是生命更加宝贵呢?
还有，我和妈妈每次去万家的路口每次绿灯的时间都那么的短，而路面是那么的宽，我每次都在红灯亮起前走不过马路对面?我也想遵守交通红绿灯，可是我走在半路上，红灯就亮起来了，每次都要小跑啊，交警叔叔能不能把红绿灯的时间调的合理一些。还有就是我们大家不要以为在斑马线上就安全了，其实在斑马线上还要多看红绿灯才能走动。你们说呢?
